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啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊台湾民间禁忌2搜集台湾民间有哪些禁忌项目理解民间禁忌的可能原因了解民间禁忌对於我们所产生的影响(语)B 3-1 能具备良好的聆听素养B3-2 能灵活应用聆听内容.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊乡土活动教学计画表啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊二、鄉土活動教學計畫表教材來源選用( 自篇 版)教學節數:每週( 1 )節,學期( 20 )節 教學者:( 鄉土教師 )單元名稱節數教學目標相對應能力指標評量計畫台灣民間禁忌21. 蒐集台灣民間有哪些禁忌項目2. 理解民間禁忌的可能原因3. 了解民間禁忌對於我們所產生的影響(語)B 3-1 能具備良好的聆聽素養B3-2 能靈活應用聆聽內容(社)2-4-4 比較人們對歷史的不同說法和不同解釋4-4-1 想像自己的價值觀與生活方式在不同的時間,空間下有什麼變化5-4-3 分析個體所扮演的角色,會受到人格特質,社會制度,風俗習慣與價值觀等影響學習單口頭評量台灣民間習俗21. 蒐集台灣民間有哪些習俗2. 理解習俗所產生的原因3. 了解習俗對於我們所產生的影響(語)B 3-1 能具備良好的聆聽素養B3-2 能靈活應用聆聽內容(社)2-4-4 比較人們對歷史的不同說法和不同解釋4-4-1 想像自己的價值觀與生活方式在不同的時間,空間下有什麼變化5-4-3 分析個體所扮演的角色,會受到人格特質,社會制度,風俗習慣與價值觀等影響學習單口頭評量民俗藝術花燈(燈籠製作及彩繪)41.了解花燈的原由及演變2.了解現代燈籠的製作方法3.能設計並製作出燈籠4.能將燈籠加以彩繪增加美觀(藝)1-4-1 瞭解藝術創作與社會文化的關係,發揮獨立的思考能力,嘗試多元的藝術創作3-4-1 瞭解各族群的藝術特質,懂得珍惜與尊重地方文化資源實作評量民俗技藝草編蚱蜢41.了解草編的緣由及製作技巧2.能運用技巧完成蚱蜢的製作(藝)1-4-1 瞭解藝術創作與社會文化的關係,發揮獨立的思考能力,嘗試多元的藝術創作3-4-1 瞭解各族群的藝術特質,懂得珍惜與尊重地方文化資源實作評量台灣童謠欣賞11. 了解台灣早期童謠的產生原因2. 能欣賞台灣早期的童謠3. 能唱出23首台灣早期童謠(藝)2-4-6 欣賞音樂史上不同時期的作品並能描述音樂所表達的情感層面3-4-6 認識地域文化與音樂之交互關係,並瞭解文化,歷史對音樂作品的影響歌謠吟唱台灣民謠欣賞41. 了解台灣民謠發展歷史2. 能欣賞台灣民謠3. 能唱出23首台灣民謠4. 能配合動作或戲劇來展現台灣民謠(藝)1-4-1 瞭解藝術創作與社會文化的關係,發揮獨立的思考能力,嘗試多元的藝術創作3-4-1 瞭解各族群的藝術特質,懂得珍惜與尊重地方文化資源2-4-8 尊重與讚美別人的意見與感受,願意將自己的創意配合別人的想法作修正與結合歌謠吟唱及表演啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊乡土活动教学计画表啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊台湾民间禁忌2搜集台湾民间有哪些禁忌项目理解民间禁忌的可能原因了解民间禁忌对於我们所产生的影响(语)B 3-1 能具备良好的聆听素养B3-2 能灵活应用聆听内容.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
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