文明校园创建工作实施细则.doc

文明校园创建工作实施细则创建“文明校园”是构建和谐校园的重要内容，是推动学校内涵发展提升，提高师生思想道德素质的有力手段。为使我校“文明校园”建设常态化、规范化，扎实做好“文明校园”活动创建工作，根据威海机械工程高级技工学校文明校园创建工作实施方案工作部署，结合教务处的实施任务，特制定本细则。一、指导思想全面贯彻党的十八大精神，紧紧围绕学校内涵提升工作主线和立德树人根本任务，充分调动全校师生积极参与文明校园创建的积极性，把学校建设成师生品德高尚，校园环境优美，文化、学习氛围浓厚的现代化职业学校。二、组织领导成立教务处文明校园创建工作领导小组组 长：副组长：成 员：及全体教研组长三、主要工作任务对照威海机械工程高级技工学校文明校园创建工作实施方案要求，结合教务教学实际工作，主要围绕以下三个方面开展创建工作。（一）创新德育模式，打造高效自主管理平台教师必须结合教学工作的特点与实际，充分挖掘教材中所蕴含的德育教育内涵，充分发挥德育工作的主观能动性，切实利用课堂教学这个主阵地，融德育教育于课堂教学之中，并以各类主题活动为抓手，强化对学生的德育教育。主要从以下几个方面着手：1开设德育课程，渗透德育教育开设德育课程，学校德育工作的主渠道，是对学生直接进行思想政治教育、法制教育、职业道德教育及心理健康教育等的重要途径，也是学生人生成长的必修课。目前我校已在技工部、职教部分层次、分学期阶段、分专业开设不同学科的德育课程，使德育教育通过课堂教学，行之有效的渗透到学生的日常行为习惯中。今后将继续以德育教育的课堂教学为主要切入点，加强德育课程的督导检查、德育课堂评比大赛之类的活动，促进德育教育润物细无声的滋润到学生的日常文明校园行为规范中。2.认真研究教材，充分挖掘其德育的内涵德育教育必须依托教材，离开了教材就成为无本之木，无源之水。而教材中的育人因素，大多寓于知识之中，呈隐性状态。只有充分驾驭教材，才能悟得育人真谛，探寻到知识教学与思想教育的最佳融合点，因此，在教学中，课前必须深入备课，既要弄清楚教材的知识内容，又要对教材的德育因素深入体会，授课时才能融知识传授，思想教育于一体。3.精心设计教学，把握课堂中德育教育的最佳时机德育教育的特点是动情晓理，“情动”而“知书达理”，即把握住时机有利于创造最佳的教育氛围。寓德育教育于知识的讲授或训练之中，使科学性与思想性水乳交融，在教学中自然而然地进行，随风潜入夜，润物细无声，只有精心设计教学，充分运用先进的教学手段与方法，方能达到事半功倍的育人目的。4.开展“知恩感恩，懂回报”主题演讲活动通过校园感恩演讲活动，让学生为自己的父母、师长、朋友、同学等送上最真诚的祝福，献上一份最诚挚的爱。旨在让同学们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报父母、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情。（二）抓好师德师风建设，“以师促生”，推进文明校园创建。积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，创建团结协作、携手共进、诲人不倦、爱岗敬业的良好氛围。建立师德师风建设工作机制，通过业务学习、优秀教研组评选、劳动纪律抽查、教学质量监控、问卷调查、推门听课、规范仪容师表等方式，着力解决教师队伍中存在的“爱岗敬业意识不强”、“主动学习积极性不高”、“团队观念模糊”、“劳动纪律观念淡薄”等问题；以“十佳教师”等评选活动为抓手，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养，推动师德水平整体提升。具体举措：1.进一步加大师德师风建设力度。要认真履行教师职业道德规范，组织教师贯彻学习威机校字13号文件教师教育教学工作评价方案中师德素养的有关要求。加大师德师风的督查力度，将师德师风建设引向深入，严格教师管理，规范办学行为，树立教师形象，办人民满意的教育。2.开展“十佳教师”评选活动为进一步加强我校教师队伍建设，激励广大教师从事教育教学的积极性，激发教师对教学工作的责任心和事业心，鼓励教师在教学岗位中做出优异成绩，9月份将在全体教职工中开展一次“十佳教师”评选活动。（三）坚持文化引领，抓好环境育人继续加强“一训三风”教育，让每位师生熟识“一训三风”的本质内涵；有机的将师生优秀作品融入校园文化；做好校园绿化、美化工作，借内外墙粉刷之机，对各类上墙文化进行修缮或更新。具体措施：1.继续加强“一训三风”宣传教育文明校园创建工作,其中进行校训、校风、教风、学风教育是整个创建活动的核心内容。全体师生应充分认识此项活动的深远意义,准确把握我校“一训三风”精神实质。校训：自强不息 厚德载物校风：修德立信 博学求真教风：笃学乐教 律己爱生学风：勤学善思 求新致用要立足教育实际和学校实际，紧紧抓住“校训为纲领，校风为目标，教风学风为风格”的教育方向，在师生中开展“一训三风”主题教育活动，对教师进行集中培训，让广大教师结合自己的认识，谈谈自己的意见，表达自己的愿望，提出自己的践行打算，真正让“一训三风”深入心中，落到实际。2.更新校园文化墙，增浓文化品味对教学楼、实训楼、图书馆的各类上墙文化进行修缮或更新，对部分老旧的宣传版报、刊板等进行内容与形式上的更新。融教育性、知识性和艺术性于一体，突出丰富的文化内涵，达到“润物无声”的教育目的。 附件：教务处文明校园创建工作实施细则与考核评分表 2016年3月 9教务处文明校园创建工作实施细则与考核评分表序号重点工作目标任务分解分值考核指标责任人完成时限得分1创新德育模式，打造高效自主管理平台任务一继续在各级部分层次、分学期阶段、分专业开设不同学科的德育教育课程20通过教师教学进度随机抽查、学生作业抽查等形式，落实德育课程开展及教学进度情况长期任务二加强德育教材研究，充分挖掘德育教育内涵，以德育教育课堂教学为主阵地，向学生渗透德育教育。10每学期召开一次德育教师座谈会，以不定期教案抽查、推门听课、问卷调查等形式督导落实检查长期任务三德育课堂评比大赛10以文化课教师的魅力课堂15分钟模拟讲课优质大赛为平台，落实教师课堂德育教育工作5月份任务四开展“知恩感恩，懂回报”师生主题演讲活动20制定演讲活动的通知配档，并抓好落实10月份2抓师德师风建设，“以师促生”，推进文明校园创建任务一进一步完善师德师风建设考核机制5落实威机校字13号文件教师教育教学工作评价方案，加大师德师风的督查力度长期任务二开展“十佳教师”评选活动10制定十佳教师评选活动实施方案，并抓好落实9月份3抓好文化活动建设，铸造校园文化品牌任务利用教学区、图书馆、实训楼等走廊墙壁，做好校园文明文化的宣传工作10做好文化墙的