经济系关于实行系二级目标管理责任制的设想汇报.doc

经济系关于实行系二级目标管理责任制的设想汇报在三江学院2009-2010学年工作会议上的报告周敏倩一、转变认识和观念，认真实行院系二级管理目标责任制 对试行院系二级管理目标责任制的认识，我们经济系领导开始并不积极，且有很多顾虑。但是经过一个多学期的学习了解，我们的认识有转变、有提高。我们认识到，这是学校调动和激发院系在办学过程中主动性、积极性、创造性的一个很好的革新和尝试，它有利于锻炼和推动院系领导和管理者的工作能力提高，有利于更好的激发教师的积极性，为三江的学科建设、专业发展、培养应用型创新人才等各方面工作的持续发展建立院系活动的大舞台。我们应该利用学校提供的平台，认真实践实行学校的有关文件精神，尽我们的努力做出创造性的工作。二、经济系实行二级管理责任制的工作基础 顺利的推行二级目标管理责任制需要有一定的工作基础，对此，我们分析了我系的情况，自我感觉，这个基础是好的。 我系于2005年成立至今，虽然只有短短的4年时间，但是，我们在学校的领导和各部门各兄弟单位的支持下，在四年全方位的工作实践中，取得了初步的成绩，积累了院系层次的工作和管理经验，成为我们有条件实行二级管理责任制的工作基础1、初步实现了举办两个专业（国贸和金融）的目标，2、全系学生人数近千人，本科生和专科生的比例达到1：1的目标已经提前实现。本学期，新生进校后，初步预计全系学生人数将达到950人左右，本专科学生比例为3：2。3、师资队伍建设规划初步实现：教师规模与中级职称的人数达到规划的要求。全系现有教职员19人，其中教师专任13人，专职辅导员（含副主任）5人。在青年教师中除了一人在读硕士学位以外，均具有硕士学位。全系现有高级职称教师3人，讲师职称教师6人。获校青蓝工程培养教师2人，获校青年教师授课竞赛2等奖1人、3等奖1人。4、在学科、专业及课程建设方面也部分提前实现了目标：一是提前一年获得经济学学士学位授予权，二是国贸专业核心课程建设进展顺利：已编写出版教材一本，已立项的精品课程建设和课程群建设长在逐步展开，已取得初步成效，部分课程的网络课程教改项目完成较好，教学计划中的全部实验课在克服了许多困难后均已开出，并取得了积极效果。这些都为我系打造国际贸易品牌专业奠定了初步基础。5、学生培养取得积极成效：三年来，我系已有两届国贸专业的专科生顺利毕业，第一届转专本的68位学生全部顺利拿到本科毕业文凭和经济学学士学位。今年的毕业生就业率也取得了好的成绩。 三、落实院系二级目标管理责任制的基本设想 1、将院系二级管理目标责任制的考核指标与我系中长期发展规划的目标相衔接。 例如在学科建设、专业发展、教改立项、师资队伍建设、学生管理目标等方面都可与我系制定中长期发展规划相联系，力争早一点、多一点实现考核的A等指标要求。 2、初步考虑的实施措施1）责任分解、层层落实。仿效学校各部门的做法，我们打算根据学校明确的系一级的责任具体分解到系办公室、各教研室以及学生工作机构，并明确各项工作职责和任务的责任人，分工负责，各司其职，保证学校对我系工作的任务和各项责任落到实处。系办公室、各教研室要将落实的责任及相关规章制度上墙，便于督促检查。 2）、任务到人，系统运作。责任落实到位，必然要做到各项工作任务落实到人，并要提出新的要求。我们的设想是：常规性的教学任务及带班任务，要对任务承担者提出明确的任务完成的目标要求，要有具体的定量考核指标要求。如授课任务的完成满意度指标、考试考查成绩指标。对需要多人共同完成的任务（如毕业论文指导与答辩），要通过系或教研室的工作流程安排，明确每个人的工作职责，是配角还是主角；具体岗位及到岗时间等；使之在明确任务后能够发挥单兵作战的能力。 三江是由各个院系组成的大系统，经济系是其中的一个子系统。因此，在任务明确到人的同时，我们强调要以全系为整体，每个个人和各个教研室等是系统中的各个不同的元素，元素在合适的系统结构中发挥作用，离开系的整体运作，元素将失去生命力，各元素应密切配合、齐心协力，发挥主观能动性，做好本职工作，确保上下联动，把全系工作做好，实现我系的发展目标。 3）、加强考核、激励兼容。 责任制的层层落实需要加强考核。为此需要结合我系的实际，创造并建立科学合理的考核机制。我们的初步设想是：以我系内部考核为基础，以学校及其相关部门的考核为动力，形成内外结合的考核链条。建立以公平、平等、竞争、择优为基本内容、有利于优秀教师和管理人员脱颖而出、充分施展才能的考核机制，以便调动教师和管理人员的工作积极性。从我系内部的考核机制构成看，主要是个人-教研室-系三个层次的定期和不定期的检查和考察。教师个人，可以通过听课、做项目、开研讨会等多种方式和途径，考核同一教研室或不同教研室的教师工作业绩，教研室的负责人可以通过听课、开座谈会等方式对教师授课、教改、做项目等不同任务的完成情况以及工作中的协同配合精神和能力表现等考核教师的工作业绩。系领导班子着重考核教研室等我系二级机构的工作态能力、与业绩，尊重并检查教研室对教师个人考核的结果，提出整改意见。 关于激励相容的机制，目的是最大限度调动全系教师的积极性，将全系教师的能量在发展我系的事业中发挥出来。如何做到激励相容？由于系一级没有人的进来和退出机制，我们的基本做法考虑是：建立奖惩制度和责任追究制度，充分运用现有权利，给予高业绩的教师从物质和精神两方面奖励，给予业绩差的教师予以单独口头批评、教研室范围批评，全系公开批评直至向学校申请调配工作岗位。 4）学习财务制度，管好用好经费 遵守财务制度，用好货币资源。学校下拨的经费该用的不吝色，该节约的不乱花。 我系的开源问题碰到瓶颈，难度较大，需要我们用新思维开拓。 5）加强系领导班子建设，充分发挥系办公室在二级管理中的作用 多年来，我系由于规模相对小，历史不够长，系领导班子成员少，管理水平的提高也受到一定影响。我系办公室也因此原因等导致机制不健全，作用发挥受到制约。在过去的体制下，我们依托学校各部门的大力支持和关心，依靠兄弟院系的热情提醒和帮助，我系的运转是正常的，并取得了较好的成绩。 但是在试行二级管理体制下，我们必须通过加强我系领导班子建设来提升我系的管理水平。我们打算在学校最近落实了我系的领导班子成员的基础上，加强班子建设。领导班子要进一步学习有关科学发展观的文件，认真研究明确我系正副主任各自的分工、工作职责、岗位要求，细化和落实二级目标管理责任制的具体内容，总结我系领导班子过去几年的工作，总结经验，吸取教训，继续前进。与此同时，我们将努力促进和发挥我系办公室在二级管理中不可忽缺的作用。明确办公室的职责、功能定位和作用，提高办公室的工作效率与效果，为二级管理目标责任制的落实奠定必要的工作条件。 6）、鼓励创新、支持创造。 学校出台的院系二级目标管理责任制的实施，不是要捆住我们院系的手脚，只要我们充分调动全系教职员工的积极性和创造性，我们可以在学校要求的总目标下，在不越权的前提下还有创新的可能，可以寻求创造新的管理方式的空间。所以，我们鼓励创新、支持创造。我们也殷切希望学校各位领导、各机关部门、各兄弟单位，各位老师、同志们关注我们经济系，给我们提供积极的建议意见，帮助我们更好落实院系二级目标管理责任作制。 3、两点建议： 1）这次我校实行的二级管理目标责任制的推行，应在实践检验中及时总结经验，