初一语文第五周积累内容.doc

初一语文第五周积累内容9月26日-30日姓名 家长签字 一、给加点字注音诠释( ) 憧憬( )( ) 裨益( ) 纳凉( ) 半明半昧( ) 萤火虫( ) 霎眼( ) 巢( ) 惊羡( ) 叠( ) 撂( )腼腆( )( ) 锃亮( ) 嘈杂( ) 惶惑( ) 依偎( )徘徊( )( ) 翕动( ) 牛犊( ) 反刍( ) 找茬( )匿笑( ) 涟漪( )( ) 熠熠( ) 羞怯( ) 卸货( )二、根据拼音写汉字shn( )间 li( )览 梦hun( ) 抽ti( ) 木j（ ）lnxn( )( ) 瑕c( ) 粗l( ) chuch( )( )斑b( ) 干bibi( )( ) pin( )然 j梁( )千( )百态 ( )移默化 ( )言耸听 ( ) ( )麻麻摇摇欲( ) ( )来攘往 ( ) ( )必较 ( )长而去死乞白( ) ( )根究底三、古诗词默写_，风正一帆悬。乡书何处达，_。东风不与周郎便，_。_? 门前流水尚能西，_。_，江春入旧年。_，自将磨洗认前朝。山下兰芽短浸溪，_，_。四、加点字解释郑人有欲买履者 先自度其足而置之其坐 至之市 而忘操之 乃曰：吾忘持度反归取之 及反 遂不得履 何不试之以足宁信度 楚人有涉江者 其剑自舟中坠于水 遽契其舟 是吾剑之所从坠 舟止 从其所契者入水求之 求剑若此 不亦惑乎 次北固山下 自将磨洗认前朝 余忆童稚时 明察秋毫 见藐小微物 必细察其纹理 故时有物外之趣私拟作群鹤舞空 昂首观之 项为之强 又留蚊于素帐中徐喷以烟 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 怡然称快于土墙凹凸处 以丛草为林 以土砾凸者为邱 凹者为壑盖一癞蛤蟆也 方出神舌一吐而二虫尽为所吞 鞭数十五、一词多义 先自度其足 而忘操之 其 遽契其舟 而 拔山倒树而来 从其所契者入水求之 舌一吐而二虫尽为所吞 常蹲其身 至之市 故时有物外之趣 之 而忘操之 昂首观之 何不试之以足 心之所向 是吾剑之所从坠六、翻译句子何不试之以足？_宁信度，无自信也。_是吾剑之所从坠。_舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？_故时有物外之趣。_心之所向，则或千或百果然鹤也。_神游其中，怡然自得。_舌一吐而二虫尽为所吞。_余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。_七、名著阅读1、名著汤姆索亚历险记的作者 ，是19世纪 现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公 和 、 等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的 _的形象特征。2、_和汤姆索亚历险记被认为是马克吐温的姊妹篇。马克吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为 “_”。3、汤姆索亚历险记这部小说是为儿童写的，你也一定读过，你能概括这本书的主要内容吗？（不少于50字）4、在汤姆索亚历险记中，你最欣赏的人物是谁？最钦佩他（她）具有怎样的性格（精神品质）？这种性格（精神品质）集中体现在哪个的情节（故事）中。5、简要地写出这本书中你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的理解和感悟。6、阅读当海盗去（）汤姆为什么会产生当海盗的念头？（）汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？（）如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？（）这一章主要运用了什么描写方法？7、阅读海盗生活（）本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？（）本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？8、阅读洞中历险（1）在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？（2）在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？9、分析汤姆的形象你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？八、古诗词赏析：1.阅读下面这首词，找出分析不当的一项（ ）浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。A、作者写作此词时，正是在政治上失意、生活上处于逆境时，却能有这样积极的人生观，豁达的胸襟，实在难能可贵。B、上阕写景，描绘了山下小溪边、长着矮小娇嫩的兰草、山上松间沙路洁净无尘。而黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，更突出了画面的静谧。C、下阕由写景转入议论，由西流的溪水，想到青春可以永驻，大可不必为日月变迁、人生衰老而叹息。恬静优美的自然景色和作者积极乐观的人生态度相互映衬。D、“休将白发唱黄鸡”，不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。白发，代指老年。唱黄鸡，感慨时光流逝，因黄鸡能报晓，故用它代表时光流逝。2.阅读下面的诗歌，然后回答问题。舟行青溪道中入歙（宋）方回蕨拳注欲动苕抽芽，节近清明路近家。五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。注：蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。（1）第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。答：（2）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？答：3.阅读下面的诗歌，然后回答问题。 秋日登吴公台上寺远眺刘长卿 古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。注：吴公台，在今扬州北，南朝古迹。摇落：零落。（1）作者登临远眺主要抒发了怎样的感情？ 答：（2）诗的中间两联是如何写景的？请作简要分析。答：九、修改下列病句(1)王凡对自己能否学好电脑，充满了信心。(2)为了避免下次不再犯类似的错误，黎明正在总结经验。(3)教室里的吵闹声突然渐渐消失了。(4)通过这次语文活动，使我深受教育。(5)在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。(6)同学们的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。(7)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习,决不辜负他们。(8)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。(9)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”(10)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼十、课外文言文阅读孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。1.解释下列加点字：其母方织 （ ）其母引刀裂其织 （ ） （ ）以此戒之 （ ）2.选出之的用法和例句相同的一项 （ ）例句：呼而问之A以此戒之 B久之C吾欲之南海 D不能称前时之闻3.翻译句子：有所失，复得其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣4.读了这则故事后，你有什么启示？齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。适鬻（y）金者之所，因攫(ju)其金而去。吏补得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？” 对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”1.解释加点字：清旦衣冠而之市 （ ）因攫其金而去 （ ）子攫人之金何 ( )徒见金 （ ）2.写出下列之的用法：清旦衣冠而之市 （ ）吏补得之 （ ）子攫人之金何 （ ）取金之时 （ ）3.翻译句子：取金之时，不见人，徒见金4.请联系生活实际，简要谈谈这篇短文主要讽刺了社会中哪一类人？道旁苦李王戎七岁尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1.解释加点字：看道边李树多子（ ）诸儿竞走取之（ ）唯戎不动（ ）2.选出下列句子之的用法不同的一项（ ）A.诸儿竞走取之 B.人问之C.久之 D.取之，信然3.翻译句子：树在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。4.学习本文后，你获得的启示是什么？凿壁偷光匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“ 愿得主人书遍读之。 ” 主人感叹