河南财经学院全程就业指导教育方案.doc

院 发 字20086号河南财经学院大学生全程就业指导教育条例第一章 总 则第一条 为更好地开展我校学生就业指导教育工作，培养学生的职业素质，提高毕业生就业竞争力，特制定本条例。第二条 学校不断加强学生就业指导教育的队伍建设和课程建设，将学生就业指导教育纳入学生培养的整体规划之中，从机制上保障学生就业指导教育的全过程实施。第三条 学校在学生就业指导教育中的主要职责包括制定方案、培训人员、安排教学、理论研究、检查评估等。校毕业生就业指导中心在学生职业发展教育中的主要职责包括落实方案、选拔教师、组织教学、开展活动、报送信息等。第四条 学校为学生就业指导教育创造外部条件和提供物资保障。第二章 整体规划第五条 学生全程就业指导教育按照分一、二、三、四年级分为四个阶段进行，分步骤有重心地实施职业素质教育。一年级主要开展职业能力测试，进行职业生涯规划，培养职业意识；二年级开设大学生就业指导课程，学习就业政策，提高就业能力，形成科学的就业观；三年级开展网络课程、就业沙龙、模拟招聘、技巧训练等活动，进行职业能力训练，参与就业活动，结合所学专业和个体素质合理定位，在统一指导下有目的地进行就业能力训练；四年级以求职技巧指导、政策指导、毕业手续办理等为主要内容，指导毕业生求职、签约，提供就业信息服务。第六条 学生全程就业指导教育的主要形式包括：（一）就业宣传：从就业促招生的角度宣传河南财经学院，从扩大影响树立品牌的角度宣传就业工作，从全员参与就业的角度宣传学校就业工作举措与经验，从榜样教育的角度宣传应往届优秀毕业生先进事迹等；（二）能力测试：在依托有关软件对学生进行职业能力倾向的测试、分析；结合毕业生求职意向调查问卷等；（三）课程教学：以省就业主管部门统编就业指导教材为主要依据，结合我校实际情况，把就业常识教育与求职案例分析相结合，分专题实施就业指导课教学；（四）网络指导：依托网络开展在线咨询服务，服务学生就业；进行职业测评及职业规划，帮助学生进行职业定位；利用网络课堂等多媒体教程提供生动直观的案例解析；（五）材料提供：为学生提供就业指导相关材料，帮助毕业生顺利就业；（六）开展活动：通过就业讲座、就业沙龙、技巧培训、模拟招聘等等，培养学生职业素质与求职能力；（七）职业培训：包括考研培训、职业证书培训、公务员考试培训、就业岗前培训等；（八）其他形式。第三章 师资队伍建设第七条 由校毕业生就业指导中心负责建立一支专兼职相结合，数量充足、相对稳定的校内外就业指导教育教师队伍，从事学生职业测试、职业规划、教学辅导、就业咨询、理论研究等工作，努力实现就业指导专业化、职业化、专家化。第八条 校外职业发展教育教师队伍主要来源为政府教育、人事等部门领导、省内外知名职业指导专家、知名企业家和人力资源专家等。工作内容是职业素质指导、应聘技巧指导、岗前培训、就业实践咨询等。第九条 校内学生职业发展教育工作队伍分为三类。（一）学生职业发展教育专家。由校内教育教学专家、教授组成，工作内容为学生职业发展教育重大决策、宏观指导、人员业务培训等。（二）学生职业发展教育教学队伍。包括本校优秀专业教师和经验丰富的学生职业发展教育人员，工作内容为课程教学、理论研究、活动设计、组织、职业咨询等。（三）工作人员。包括校就业指导中心、各院（系）、研究生处学生从事学生工作的领导及其他人员，主要职责为日常工作、组织教学、开展活动、数据收集、资料积累等。第十条 学校鼓励支持学生职业发展教育专兼职人员参加学习、培训，取得相应的资格证书，不断提高教学、科研、管理、服务水平。第四章 课程建设第十一条 就业指导课教学是学生职业发展教育的重要组成部分和主要形式，能够为毕业生的就业素质和择业能力的提高打下坚实基础。现主要包括：就业指导必修课程、就业指导选修课程、卫星专网课程、网络指导课程等。第十二条 就业指导必修课程讲授对象为我校大学二年级的全日制在校生。指导学生树立职业发展的长期目标及大学阶段的发展目标，帮助学生培养就业主体意识和职业生涯规划意识，培养和训练大学生求职技巧，提高表达和沟通能力，掌握公关礼仪知识，全面提高就业能力。课程安排一学期讲完，分别在大学第三、第四两个学期讲授，每学期授课18学时，修满合格获1学分。第十三条 就业指导选修课程讲授对象为我校所有选修本课程的全日制在校生，可以帮助学生提前学习或加强就业常识和择业技巧。课时和学分按照学校选修课程要求设定。第十四条 卫星专网课程、网络指导课程安排在大学三年级，每周两次，每次2学时，每次授课为一个专题。由辅导老师组织学生集中学习，播放教学光盘和课后辅导相结合。第十五条 学校奖励和帮助学生职业发展教育教学人员积极开展学生职业发展教育理论研究，并及时将研究成果运用于教学实践之中。第五章 机制保障第十六条 学生职业发展教育教学评估纳入学校整体教学评估工作。学校年度统一组