教育局基础教育科2011-2012年度工作计划.doc

泗阳县教育局基础教育科2011-2012年度工作计划（2011年9月2012年8月）一、指导思想：认真践行“三个代表”重要思想和科学发展观，全面贯彻省、市教育工作会议精神，深入实施素质教育，以打造教育名县为契机，进一步强化规范管理意识、改革意识和创新意识，促进教育的均衡、优质、协调、可持续发展，全面提升全县基础教育发展水平。二、工作目标：1.事业发展目标： 36周岁幼儿入园率94以上；小学入学率、巩固率均保持100；初中入学率、巩固率、毕业率分别为100、99.8、99.8；残疾儿童、少年入学率96，巩固率99以上；高中普及率98以上。2.学校创建目标： 65%以上幼儿园达省优质园；95初中学校创建成宿迁市无流生学校或控流先进学校；在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的有影响力的学校10所以上；创建均衡教育示范校10所；创建省科普教育基地1所。3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。三、工作思路：（一）进一步落实管理规范，促进教育均衡发展。紧紧围绕泗阳县义务教育优质均衡发展示范区建设方案（泗政发2010125号文件）精神，切实加强义务教育优质均衡发展示范区建设，力争在2012年底通过省级验收。1.规范校务管理。进一步落实江苏省中小学管理规范和关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见精神，增强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置，加快标准化班额推进步伐，小学每班50以内，初中每班50人以内，高中54人以内，小班化教学30人左右，保证教育的公平性。认真贯彻教育部关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育，维护教育的公益性。加强控流工作和学籍管理，严格转学、借读、休学、复学手续，确保江苏省基础教育学籍管理系统正常运行。2.规范教育管理。整体规划中学、小学和幼儿园的德育工作，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平，认真贯彻实施教育部中小学班主任工作规定，完善德育工作机制，重视德育课程建设，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、科技教育。加强养成教育，继续在全县中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动，推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化。3.规范教学管理。严格执行课程法规，落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”，严格控制学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动，严格执行国家课程计划和教学进度，落实“教学六认真”，夯实过程管理、细节管理，达到减负与增效同步，面向全体与全面发展同行，不断深化素质教育。根据省教育厅出台的江苏省普通高中进一步推进素质教育督导评价标准（试行）文件精神，指导各高中学校认真准备，积极争创“江苏省素质教育省级督导优秀学校”。认真做好省首批“义务教育优质均衡改革发展示范区”的相关工作。4.规范教育集团运作。根据关于江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区建设意见的通知（苏政办发201065号文件）和泗政复20106号文件精神，加大对泗阳实验初中等四个教育集团的指导，充分发挥集团资源优势，深入推进教育教学改革，大力提高教育教学质量，加快打造教育名县的步伐，全面促进全县教育事业的均衡、协调、可持续发展。规范教育集团运行机制，要求各集团建立科学的管理机制，优化集团管理模式，统一配置师资力量，统一教学管理模式，在集团内建立流动考核制度。通过科学合理的集团运作，最终达到“扩大优质办学资源，促进师资素质提高，促进学生全面发展”的目标。（二）进一步深化教育改革，改革改出生机，促进教育优质发展。1.深化课程改革。落实我县学前教育工作五年行动计划，在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上，进一步提高36周岁幼儿入园率，积极开展03周岁婴幼儿和家长的教育活动，适时召开03周岁早期教育推进会，开展托幼一体化教学研讨，加强保育人员在幼儿园一日常规管理中的保教质量，提升专业能力和服务水平，整体提升我县幼教事业发展水平。义务教育阶段，深层次推进课程改革，坚守课堂教学主阵地，以“高效课堂”为抓手，引导全县各级各类学校关注课堂，开展高效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强基础知识和基本能力的教学，使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上，加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导。加强对综合实践活动课程的管理，召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建设水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体。高中阶段，根据关于深化普通高中课程改革意见落实“五严规定”，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程计划，组织力量开展研讨。创造条件正常开设通用技术课程，进一步完善学分认定办法。开展实施素质教育先进学校的创建活动，促进各校素质教育的进一步深化和教育教学质量的进一步提高。2改革评价制度。初步建立适合我县教育发展现状的评价方式和评价制度。首先完善对学生的综合素质评价工作，推广学生成长记录袋的综合素质评价方式，促进学生全面发展。其次，改革对学校教育教学质量的检测和评价工作。逐步完善泗阳县中小学素质教育考核办法、泗阳县幼儿园保育教育质量考核办法，引导学校更新办学理念，坚持以生为本，以全体学生的共同发展为本，实现我县教育的有序、优质均衡、可持续发展。 3改革招生制度。认真贯彻省教育厅关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见，规范招生行为，控制生源流动，全面实施义务教育划片就近免试入学。大力推进中招制度改革，根据省教育厅均衡教育的要求，继续扩大统招生指标均衡分配到各初中的比例。严格执行省教育厅有关文件规定，规范招生行为，控制生源流动，提高高中普及率，维护泗阳教育持续发展根本利益。加强对城区学校招生工作的调控，促进城区与农村学校的协调发展。加强施教区调整后的调查调研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情况、新问题，及时研究对策、采取措施，努力取得招生改革工作的新进展、新经验、新成绩，保证招生工作顺利进行。（三）进一步加强工作创新，创新创出品牌，促进教育特色发展。1.创建校本特色。各级各类学校要在科学预测未来发展趋势的基础上，集中学校、教师、家长共同意愿，探索符合校情的有效发展之路。建设“特色项目”的同时，立足“校本”，做强“校本”。义务教育阶段学校要对照教育现代化学校的评价标准，努力改善条件，改进管理，提高办学水平。高中学校要在面向全体学生的基础上科学分层，立足课堂求效益，突出重点求突破，为我县高考的高位提升再立新功。2.培植优势项目。围绕特色学校评估方案，通过榜样示范，带动其他学校特色发展，以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查，以点促片，以片带面，定期研讨，为特色学校建设提供智力支撑，从打造优势特色项目出发，致力于形成我县基础教育的系列品牌目标，促进各校特色建设工作的正常、有序、深入开展。在所有学校普及特色项目建设的基础上，铸就一批个性鲜明的特色学校。3.打造校园文化。贯彻校园文化建设相关实施意见，整体规划学校发展，精心设计校园人文环境，将学校历史积淀、学校现实条件与学校发展构想统筹规划，有机整合，使校本建设充分体现学校特点和办学理念，形成具有学校个性特色的显性校园文化和内在精神文化。各中小学要以班级文化建设为突破口，开展以人文校园为主题的校园文化建设活动，争创省市中小学校园文化示范学校。四、主要工作安排（见行事历）泗阳县教育局基础教育科二一一年九月一日基础教育科2011-2012学年工作行事历（2011年9月2012年8月）九 月1.秋季开学工作检查 2.做好各级各类学校生数统计3.初评创建省、市优质幼儿园申报材料4.做好电子化学籍管理学生信息采集工作5.做好农村留守儿童登记建档工作6.检查中小学规范办学行为、实施素质教育情况。7.筹备、召开教育工作会议8.修订、下发泗阳县中小学素质教育考核办法、泗阳县幼儿园保育教育质量考评办法9.基础教育资料建档，配合搞好年报工作10.开展好“推普周”与“弘扬民族精神月”活动。11.组织“金钥匙”科技竞赛活动。12.组织师生参加市“经典诵读”与“规范汉字书写”大赛。13.迎接省幼教工作现场会十 月1.筹备中心园特色建设观摩2.督查指导各类创建工作3.校园规范管理督查4.义务教育起始年级学籍建档上报审核5.调研教育集团运行情况6.调研高中课程基地建设情况7.德育工作调研8.控辍专项检查9.有声数据库建设（发音人培训工作）十一月1.组织市县特色学校建设观摩活动2.各类创建迎验督查督办。3.配合做好义务教育质量检测4.农村办学点、办园点教育教学工作调研5.有声数据库建设（发音人录音工作）6.中小学教育教学视导7.举办小学校长论坛（主题：推进教育优质均衡发展的新思路）十二月1.校园规范管理检查2.迎接省、市、县2011年创建工作验收3.“庆元旦”中小学生综合素质展示（初评）4.督查初、高中学生综合素质评价工作5.做好2011年工作总结，制定2012年工作计划6.召开幼儿园“学前教育合格乡镇”创建工作会议。7.举办中学校长论坛（主题：学校特色发展与管理创新）一 月（2012年）1.迎接省、市年度各项目标任务检查验收2.分解2012年省市目标任务3.普查幼儿园登记注册等情况4.各乡镇完成“学前教育合格乡镇”调研，拟定创建方案。5.检查各中小学规范办学行为、实施素质教育情况。6.特色学校评估7.教育教学质量调研二 月1.给放寒假，督查假期校园安全、稳定工作2.开学工作检查3.确定年度创建工作的具体目标和单位4.组织村小校长观摩学校管理5.落实初中、高中招生计划并分解到校三 月 1.督查中小学课程计划执行情况2.校园常规管理检查3.开展德育征文活动4.配合做好教育教学评估工作5.宣传、完善“学前教育合格乡镇”创建方案6.组织学籍管理及控流专项检查7.举办幼儿园园长论坛（主题：幼儿园内涵发展与质量提升）四 月 1.专项督查各类创建计划制定、措施落实情况2.做好幼儿园的登记注册和年审工作3.开展农村留守儿童专项调研活动4.评选省、市、县级三好学生、优秀学生干部和先进班集体。5.2012年中考地理、生物结业考查补考6.配合做好中考报名及学籍审核工作。7.组织中考理化生实验操作技能考查8.各乡镇按计划实施“学前教育合格乡镇”方案。五 月 1.对乡镇中心园建设工作进行调研与督查2.分解幼儿园招生任务3.做好幼儿园素质教育展演活动的有关准备、指导工作4.开展中小学规范管理专项检查活动5.德育工作调研。6.表彰县三好生，优秀学生干部和先进班集体7.协办庆“六一”文艺汇演，中小学生综合素质展示评比8.协助组织初中升学体育考试六 月1.小学毕业生综合素质检测2.组织2013中考地生考查工作3.参与高、中考等项工作4.开展幼儿园素质教育展演活动5.做好迎接省优质幼儿园评估验收的有关工作6.召开德育工作研讨会7.班主任