课程教学设计表.doc

课程教学设计表设计者：_杨光_ 单位（学校）：_龙湾屯小学_ 制定日期： 2009、9、1 课程名称二年级美术授课班级二年级一、二、三班总学时数40新授课20实验课练习课15复习课4测验讲评1教科书书 名编 著 者出 版 社版 别北京市义务教育课程改革实验教材李绵璐人民美术出版社2005、1参考书北京市义务教育课程改革实验教材教学参考用书李绵璐人民美术出版社2006、5课程标准 学习119课的知识内容，通过学习，让学生体验生活的乐趣，增强学生之间的情感交流，教育学生了解自然、热爱自然和保护自然的意识，了解民族特点，掌握美术中设计技巧。 运用各种学习技法完成绘画制作要求，培养运用知识和美化生活的审美情趣。学习基本知识的同时学会保护环境，增强民族意识，热爱祖国的情感。教学目标阐述促进学生的观察能力，用于表现、大胆尝试、加强手脑并用的表现能力。强调自我感受，调动学生学习兴趣，充分体验生活乐趣，启发学生联想大胆地进行创作。通过欣赏自然、欣赏生活的学习,学会寻找美、发现美、运用美，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学对象分析大部分同学已初步具有创作能力，表现能力。全体学生能够独立完成教学内容。学生积极参与课堂教学,认真听讲,积极模仿,对美术学科具有很大的兴趣.学科知识和能力结构框架（或概图）造型、表现设计、应用欣赏、评述综合、探索周次章节顺序知识点学习目标层次教学建议计划学时典型题型（以具体具体动手小组制作绘画为主）编号内容知识技能情感态度方法重点难点认识理解掌握熟练体验激发习惯养成8.25-8.31通览教材，编制学期教学计划（课程教学设计表），提前备课，学期教学准备。（1）9.1-9.61学会剪贴组合等基本制作技巧了解基本的制作方法制作精美，设计有创新2以小组为单位，任意制作一件教师节礼物。（笔筒、蜡烛模型、贴花等）（2）9.7-9.132会表达自己对节日的理解了解我国是一个多民族的大家庭有很多的节日分析农民画的特点，描述自己亲历节日的感受2222选自一个自己亲历的节日场景，将自己的心理感受用画的形式表达出来用绘画的形式描述晚上放学回家后一家人在一起的某个场景用彩纸设计一件上衣或裙装或裤子用绘画表现丰收的作品（3）9.14-9.203用绘画表现自己美好的家庭，表达自己对家庭的热爱培养学生尊敬父母尊敬老人热爱家庭的良好品德表现一家人幸福生活的场面，各种不同的构思（4）9.21-9.274 学会初步设计衣服设计、制作花衣服的方法完成创新的设计与制作（5）9.28-10.45体验丰收的喜悦了解丰收季节的颜色，认识各种水果的形状表现丰收的作品，组织画面的大小疏密关系（6）10.5-10.116通过学习使学生感受到美与生活的联系，增强学生发现美、探究美、创造美的意识探究捏泥的方法，并且制作一件或者多件器物创造出形态各异的器物形象2创造出一件形态显著的器物（7）10.12-10.187知道风轮上的叶片与风产生阻力推动风轮转动的简单道理。联系实际了解风轮在生活中的应用，简单了解风轮的制作与设计通过设计与制作风轮，了解简单的科学道理，启发学生创新思维、创新设计制作，在游戏中加深了解风轮的原理新颖的设计方法和制作方法，通过师生讨论交流和欣赏作品解决问题2用各种颜色的纸做任意做一个风轮，形态不限。（8）10.19-10.258学会不倒翁动制作方法，培养设计意识和动手操作的实践能力，萌发热爱科学地情感，激发学生探究的兴趣了解不倒翁的科学原理和制作方法不倒翁的形象设计2用给定的材料制作一个不倒翁（9）10.26-11.19了解刮画作品的特点和工具的使用方法刮画的特点及制作方法在刮画过程中，粗细线条的排列和线、面结合的方法2用给定材料任意做一幅刮画（10）11.2-11.810引导学生仔细品位我国建筑的历史文化。了解北京地区古代的历史及现代桥的作品，以及各种桥的基本结构和外形特点了解有关北京乔丹只是、作用及外形艺术特色桥的不同结构表现及画面组织2根据自己想象画一座北京未来的桥（11）11.9-11.1511学会欣赏各种形式的儿童美术作品，能用简短的话语表达自己的感受。欣赏民间美术作品年画，感受造型和色彩的特点认识绘画具有多样性，能与他人探讨，会用简短的话语表达对画面的感受了解美术作品的不同形式，感受其美2选择一幅自己喜欢的图画，说明自己喜欢的理由(12)11.16-11.2212训练学生构思和组织画面的能力，创造力想象力围绕梦、梦想进行回忆与想象画画内容的组织和表现2自主回忆构思一个梦境，用绘画的形式表现出来(13)11.23-11.2913动手制作闹钟，了解表的结构利用各种材料制作钟表巧妙装饰钟表2自行设计，制作一个表盘(14)11.30-12.614初步尝试设计，练习剪贴画等制作手段体验小挂饰的设计、制作过程的快乐通过简单的组合及装饰方法，表现自己的设计意图2以组为单位，设计制作一个小挂件(15)12.7-12.1315设计制作小饰物，其中包括会观察、选择和合理利用彩纸及废旧材料的色彩、形状方面的特征利用废旧材料和彩纸制作小饰物的 方法如何观察、选择和合理利用好各种废旧材料的形状与色彩方面的特征2利用废旧材料，以组为单位任意制作一件物品(16)12.14-12.2016引导学生初步接触我国的民间剪纸艺术，尝试用折剪的方法探究团花的设计、制作的奥妙，激发学生们的创作热情，引发学生对美术学习的兴趣掌握折剪团花的基本知识和方法作品折剪得规范、美观、新颖，体现创新意识2结合教材，选择自己喜欢的纹样，自行创作或者模仿折剪(17)12.21-12.2717学会观察，发挥想象，练习临摹想想小猫睡觉时会发生什么事情小花猫睡觉的多种姿态图片2发挥想象创造一幅小猫睡觉后的情景图画(18)12.28-1.318继续练习剪、折、贴的组合感受雪花的美，设计描绘六边形的雪花撕、折、剪雪花的方法和运用多种表现方法描绘雪花2根据雪花的