敬业与乐业导学案.doc

总第9课时敬业与乐业 第一课时学习目标：1、理清文章的思路，了解议论文的基本结构。2、初步学习举例论证和道理论证的论证方法。3、感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。一、 学习目标1、 积累本课“旁骛”“佝偻”等基本字词。掌握议论文的论点、论证、论据等相关知识，了解演讲的相关知识。2、 理清文章的思路，了解议论文的基本结构。二、 展示预习成果1、给下列字注音 旁骛( ) 佝( )偻( ) 承蜩( ) 亵( )渎（ ） 强聒( )不舍 骈( )进 2、解释词语亵渎 ： 骈进 ： 断章取义： 安居乐业： 一点不旁骛 ： 强聒不舍 ：3、查找资料（1）、梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。 （2）、背景资料：敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。（3）、演讲定义：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（4）、议论文的三要素：论点：作者的观点和看法。论据：论述论点的依据。论证：论据论述论点的过程和方法。（5）、用自己的话简洁总结全文的观点：要敬业与乐业。三、自学提纲采用跳读的方法，理清文章的思路，并思考它们之间的关系。 明确 ： “有业”（前提）：引孔子和百丈禅师 敬 “敬业”含义：专心致志，心无旁骛 业 “凡职业没有不是可敬的”（为什么敬业） （主旨） 与 “唯一的秘诀就是忠实”（怎样才能敬业） 乐 业 “乐业”列四个理由 ：责任心 趣味（最高境界）四、目标回顾 五、当堂检测前沿第一课时课堂学习与反馈上的15小题和第8小题。六、课外作业：1、 完成课后“研讨与练习”：第二题。2、积累文中的名言警句。教后记： 总10课时敬业与乐业 第二课时一、 旧知回顾1、 议论文的三要素：论点：作者的观点和看法。 论据：论述论点的依据。 论证：论据论述论点的过程和方法。2、 本文论证思路： 梁启超引用礼记和老子中的格言 ，开宗明义地提出了“ ”的主旨。接下来，分别谈论了“ ”，“ ”和“ ”的重要性；最后，又用“ ”和“ ”总结全文旨意。其中“ ”是前提，“ ”是关键，“ ”是人生最高的的境界和价值。学习目标1、初步学习举例论证和道理论证的论证方法。2、感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。三、学习提纲1、学习提纲一：仔细阅读文章的重点段落，分析作者运用了哪些论证方法来证明自己的观点？（要求：用“在论证分论点时，作者运用的论证方法，如文中语句”的句式来回答。）（方法：结合课文，圈点勾画，独立思考。时间为3分钟。）2、学习提纲二：课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论：你赞同哪一个说法？为什么？明确答案：举例论证：在论证为什么要敬业时，举大总统和拉黄包车这两件事进行论证。 在论证怎样做到敬业时，举木匠做成一张好桌子和政治家建设一个共和国、挑粪的把马桶收拾干净和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，一两种差距悬殊的职业作比，对比鲜明，说服力强。道理论证： 2、作者这样说是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人脚踏实地、勤恳敬业，而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实生活考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 职业分工即使没有“贵贱”之分，却也有“高下”之别。下层百姓任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊严，有时还要饱受欺凌。拉黄包车与当大总统，生活判若天壤。让下层百姓“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护不平等秩序之嫌。 一支部队，元帅只有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都怀揣元帅梦，不安心做士兵，这支部队的战斗力也大可怀疑。大多数“士兵”想当“元帅”而不成，人生岂不尽是失败? 各有道理，只是出发点不同而已。 梁启超教导人们要安于本职、