初三化学专题系列之质量守恒定律.doc

初三化学初三化学专题系列之专题系列之 质量守恒定律质量守恒定律 一水的组成一水的组成 1.水的电解实验： 电解水实验中，在水中加入稀 H2SO4或 NaOH 的作用是 ，在电源的正负两 极分别产生 和 ，体积比是 ，质量比是 ，其中正极的气体能使带火 星的木条 ，而负极产生的气体遇到木条能 。这个实验说明水是由 组成的，同时说明化学反应中， 可以再分， 不能再分。 注意：氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰； 二质量守恒定律二质量守恒定律： 1在化学反应中，参加反应的各物质的 反应后生成的各物质的 ，这就 是质量守恒定律； 2物质发生化学反应时，只是反应物的 重新组合，生成 ，反应前后原子的 和 都没有变，可见在化学变化过程中 不变，因此，化学反应前后各物质的 必定相等。 注意：“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物的质量都算在内； 参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内； 质量守恒定律的“守恒” ，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒； 3. 质量守恒定律的微观解释是化学变化前后 不变， 不变， 不变。 三化学方程式的配平方法：三化学方程式的配平方法： 1.意义：宏观上：表明 、 和 微观上：表明反应物和生成物各物质间的 、 的 质量上：表明反应物和生成物各物质间的质量比 2.配平方法： .最小公倍数法： .奇数陪偶数法： 题型一：水的电解实验题型一：水的电解实验 例 1.对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是（ ） A.正极产生 H2 B.与电源正极相连的试管内收集的气体体积大 C.正负两极产生的气体质量比为 1:2 D.与电源正负极相连的试管内汇集的气体体积比为 1:2 例 2.如图所示，图（1）是电解水的简易装置，图（2）为电解水生成气体体积与时间关系图： （1）若甲管生成气体 A，则 b 应接电源的 极； （2）气体 B 用点燃的木柴检验，产生的现象是 ，说明气体具有的性质是 （3）用什么方法收集 H2和 O2？这是根据气体的什么性质？ （4）0-3min 甲、乙排除管内水的体积比为多少？ 例 3.关于水的通电实验，下列说法中正确的是（ ） A.水分解产生氢、氧原子构成氢气和氧气 B.水中的氢气和氧气通电后分别逸出 C.反应产生氢气、氧气体积比约为 2:1 D. 反应产生氢气、氧气质量比约为 1:16 拓展变式练习拓展变式练习 1.在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了 aL 气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体体积理 论上应为（ ） AaL B.1.5aL C.2aL D.无法确定 2.电解水时，一般要加入稀 H2SO4或 NaOH，原因是（ ） A它是水分解反应的催化剂 B可以增加水的导电性 C可以生成更多的氢气和氧气 D可以除去水的有害物质 3.根据下图填空： （1）图 2 实验的文字表达式为： （2）比较图 1 和图 2 两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点： 题型二：质量守恒定律应用题型二：质量守恒定律应用 例 1.下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A将 2g 氢气在 20g 氧气中燃烧，生成 18g 水 B在 20mL 酒精与 20mL 水混合，总体积小于 40mL C将浓硫酸置于空气中一段时间，溶液质量增加 D将二氧化碳的水溶液加热，溶液质量减轻 例 2. 参加化学反应的物质在反应前后一定发生变化的是（ ） A.原子的种类 B. 原子的数目 C. 分子的种类 D. 分子的数目 例 3.4.6g 某物质完全燃烧后生成了 CO28.8g 和 5.4g H2O，则该物质中（ ） A一定含有 C、H、O 元素 B一定含有 C、H 元素，可能含有 O 元素 C只含有 C、H 元素 D无法确定 例 4.在化学反应 X+2YZ 中，3gX 和足量 Y 充分反应后生成 8g Z，则参加反应的 Y 的质量为（ ） A2.5g B3g C5g D6g 拓展变式练习拓展变式练习 1.下列说法中正确的是（ ） A.根据质量守恒定律，1L 氢气和 1L 氧气反应生成 2L 水 B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律 C.只有固体、液体间的物质反应才遵守质量守恒定律，如果有气体参加反应，就不遵守了 D.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和 2. 1g 镁条在空气中完全燃烧，生成物的质量（ ） A等于 1 g B小于 1 g C大于 1 g D无法确定 3.在化学反应 2X2+3Y2=2R 中，若用 X、Y 表示 R 的化学式为 4.将 25g 甲物质，5g 乙物质， 10g 丙物质，混合加热发生化学反应，经分析知反应后的混合物中含有 10g 甲， 21g 丙，还含有一种新物质丁，则丁物质的质量为（ ） A.40g B.20g C.11g D.9g 5.某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（ ） A.氮元素和氧元素 B.氢元素和氧元素 C.氮元素和碳元素 D.氮元素和氢元素 题型三：化学方程式的书写题型三：化学方程式的书写 例 1：（2013 沈阳）下列有关“2CO+O2点燃 2CO2”的质量关系，不正确的是（ ） A.若 56g CO 参加反应，则消耗 O2的质量一定是 32g B. 若 16g O2参加反应，则生成 CO2的质量一定是 44g C.若 10g CO2生成，则消耗 O2和 CO 质量总和一定是 10g D.若 5g CO 和 2g O2混合点燃，则生成 CO2的质量一定是 7g 例 2.配平下列化学方程式： （1） Fe2O3+ CO 高温 Fe+ CO2 （2） CH4+ O2点燃 H2O + CO2 （3） Cu2(OH)2CO3 CuO+ H2O+ CO2 拓展变式练习拓展变式练习 1.下列关于化学方程式：2H2+O2点燃 2 H2O 的读法中，不正确的是（ ） A.氢气与氧气在点燃的条件下生成了水 B.每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子 C.每 4 份质量的氢气和 32 份质量的氧气反应生成 36 份质量的水 D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 2.写出下列反应的化学方程式及反应类型： （1）实验室用过氧化氢制氧气： （2）高锰酸钾制氧气： （3）氯酸钾制氧气： （4）电解水： （5）铁丝在氧气中燃烧：; 1.（2013 年陕西）雅安地震发生后，为确保大灾之后无疫，灾区使用了大量的消毒剂 ClO2。工业上制取 ClO2的原 理之一是：2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+2H2O。下列有关说法正确的是（ ） A.上述反应是复分解反应 B. ClO2中氯元素和氧元素的质量比为 1:2 C.X 的化学式为 HCl D.上述反应的生成物都是由分子构成的 2 （2012 年陕西）某密闭容器中有 X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质 的质量如下表。根据表示信息，判断下列说法正确的是（ ） 物质XO2CO2H2O 反应前质量/g167010 反应后质量/g0待测4536 A.该反应为分解反应 B.X 中一定含有碳、氢两种元素 C.表中“待测”值为 5 D.反应生成 CO2和 H2O 的质量比是 45:36 3.（2013 青岛）Sb2O3是一种重要的阻燃剂。用 X 来生产该阻燃剂的化学方程式为 X+2H2O2= Sb2O3+2H2O。根据 质量守恒定律，推断 X 的化学式为（ ） A. SbO2 B. Sb2O3 C. HSbO3 D. H3SbO4 一、选择题 1用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：水在电解过程中生成两种不同的气体，所以水是一种混合 物甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为 2：1乙试管内产生的气体能燃烧甲试管内产生的气体能使带 火星的木条复燃以上描述中正确的是 A. B. C. D. 2.下列叙述中，错误的是（ ） A.化学反应前后，物质的质量总和是一样的 B.化学反应前后，元素的种类是一样的 C.化学反应前后，各种原子的总数是一样的 D.化学反应前后，物质的分子的个数是一样的 3. 在化学方程式 aC2H6+bO2=mCO2+nH2O 中，各化学式前的化学计量数之间的关系正确的是（ ） A.2m=a B.3a=n C.3m=2n D.2b=m+n 4.加热 ag 氯酸钾和 6g 二氧化锰的混合物制取氧气，到固体质量不再减少为止，得到 cg 氯化钾，则生成氧气质量 为 ( ) A.(a+b)g B(a+b-c)g C(a-c)g D(b-c)g 二、填.空题 1.某可燃物燃烧之后生成的产物中有 CO2、SO2和 CO，则该可燃物中一定含有 元素，可能含有 元素。 2在 A+B=C+D 的反应中，5gA 物质跟 4gB 物质恰好完全反应，生成 3gC 物质和 gD 物质，这是 根据 定律进行上述计算的。 1.镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，下列图中能正确表示容器内所有物质总质量（m）与时间（t）的 变化关系是（ ） 2.火柴头上的深色物质主要成分是 KClO3、MnO2和 Sb2S3（硫化锑） ，火柴盒侧面涂一层红褐色物质，主要成分是 红磷和玻璃粉，划火柴时，借助摩擦发生氧化反应，放出氧气和热量，使可燃物燃烧，生成白烟和有刺激性气味 的气体等。 （1）放出氧气的化学方程式： （2）生成白烟的化学方程式： （3）生成有刺激性气味的气体的化学方程式（Sb2S3燃烧可生成 Sb2O3和一种有刺激性气味的气体）： 3.在反应 X+2Y=R+2M 中，当 16gX 与 Y 完全反应后，生成 44gR，且反应生成的 R 和 M 的质量之比为 11:9，则 在此反应中 Y 和 M 的质量之比（ ） A.23:9 B.16:9 C.32:9 D.46:9 4.小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格： 【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究 【设计并进行实验】小刚设计的实验装置和选用药品如 B 图所示，他们在反应前后者进行了规范的操作、准确的 称量和细致的观察 【实验结论】小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等小洁认为：在化学反应中， 生成物的总质量与反应物的总质量_ 你认为_的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因：_ 【结论分析】