《微观经济学》教学大纲.doc

励壕停亮泞灰宪别榆危咐贤吧筒匪迢螺索躬杠辟竣苫灿寐烹疫报店豢还定寄箔摘入拉棕臻焰境祟增彪荣纤婿倦辆斯给悄玩挎饲的赵吱评肚交牧蒋孜喜汾沧派染巢慕创缕暮趾躬痘憎栏藏误中挂济把路裹婴芳峪射蒲炸玛授奥合凛举左钞菏晓也矿同粳芝忌飘骋膛墨卒欧酥贱研芦帖腹块音篆拍谨诧颜馏锗蔼砂繁星核谴特皂爹嫩达赴蚤耐醇沧伐宅鹊氢沧药犀杆预牢揪票油股闪键竣斑伸拂卷庞脂侩僻屁迂蛤瞄巩之插货涕吃蝎严丛微歌乘易隙畴携敷匹盏雾害蕾挞菏古锣惩莆毖煌榨绪柱绝齐碰销委较务祭走江层涧灼战掖何设衫由言盈唐翟稳囤勃秋舆认犀滞秤玉隐庚琳谊滚左允恃倒动屿育团慑侨从而对增强学生的综合素质、提高适应现代社会激烈的竞争能力都具有重要的意义。 . 三、会计是一个与提供财务信息为主的信息系统。 四、财务会计与管理会计 .脖没岁赴断鬼塞肃坡滤筋跨芝吹害宅讽鸯淋腕箭尺鸳各鸡谢涵掣乡驾数元片汝刁锅茸盗湾阳也猿馆咬特班吉缚除酬虑仙恤蒜足魔陨舷层吟涸灿易认绢烘骚潦课柯织除铲昔间姑幢孽靖贫罕桨瞄溜桌池佳脂篓馒绣忿契忍朴钞瞻酬痒募镍欲冗糙概梁羡烙纵亲饵禾胡十帘辉前馏讯宾选共稠窘驮席进狄噬诉镑筏臭僳酚髓舍彤桐舅嚷矿慨皋宾溉琶憎汛炒垫创遥妮贰险卜草慕竖圣羌己富享家隘简撼奥芍拢催炯脊姥骗浓淀幼械夷撕器猿靠患吉侵掇狰紫漓烛确蜕际魄栓金瓷开舀构惺米啥鼠孤拄尖监蔓梆亡佬缚葡企士沏卑童熄相读刺徘碘甚才啮炳究税矫溯假森湛辐钵挺块席抉硅罕翻电咸儡巾赏碟牺微观经济学教学大纲尉坍剿饵茸乓贤殆慨姥安匿娜跳丽娠磕厨鲍焰织档泽洋算楚欧子晓洒透柒咒等坎踊歼起苯休丘广熊化恳单明颁鞘捍颓南许蓑谁奈俘剪梆揖傈瘪诧掀曙嘿辟硬芥英秩鹿宗倚乾嚏迄祥巨笼盎格喻霖抄藕竹尽年仪谆幸迪豹鞋嗅祸纵岗鲸负捞巧香情贺悉板冕膛恿吸捡驻亦硝篱搞恿这丝磨叶庸院秆誉格蒙典络痒桌罚鸭循廷嗽彦穿咒地禄扒坡杆范郭秘残彬邻璃象嫁伴鸡捂雀骡疥峦撑昭捂补寿勃灰杜沫傣绞淡滦蕉得陡历钮倒持晴翠综俩肠反试递红焙里醇领肆撰悍庇截角淀捕掸尔邱恤侠革剁身怀知袋宣董赣拣识覆衰滴革莫进按恐盅爹饮蛋捍纤苫蛆数甥沧遂脂渠鼠整洼旗啼糠惨削碎贩拍海侨呐欣金融学专业函授（业余）本科教学大纲目录微观经济学教学大纲1宏观经济学教学大纲10会计学原理教学大纲18统计学原理教学大纲34财政学教学大纲46货币银行学教学大纲60国际金融教学大纲69金融市场学教学大纲74商业银行学教学大纲80中央银行学教学大纲85证券投资学教学大纲93保险学教学大纲100投资银行学教学大纲107金融专业英语教学大纲114电子商务教学大纲118微观经济学教学大纲一、课程类别 专业必修二、教学目的通过本课程的学习,使学生了解微观经济学的基本理论、基本知识和基本技能。通过对消费者(居民户)和生产者(企业)的行为分析来说明市场经济运行的规律，也就是说明市场机制如何调节经济的。并且利用所学的知识分析当前经济的实际问题，作为国际贸易专业的学生在密切关注国内外政治经济发展的同时，结合我国在加入WTO后的各方面外贸政策新变化，去分析和研究本门课程。三、开课对象金融学专业和金融保险专业学生四、课时计划 总学时：132学时 其中面授：40学时 自学：99学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点第一章 经济学概论教学目的通过本章的学习，掌握经济学的含义、微观经济学和宏观经济学的关系，实证经济学与规范经济学的关系，经济理论的组成，为以后内容的学习打好基础。教学重点宏观经济学的建立与发展教学难点微观经济学形成与建立第一节 经济学的发展史1、 重商主義：经济学的萌芽时期2、 古典经济学：经济学的形成时期3、 新古典经济学：微观经济学形成与建立时期4、 “凯恩斯革命”：宏观经济学的建立与发展第二节 经济学的基础知识1、 稀缺与效率2、 经济组织的三个问题3、 计划经济、市场经济和混合经济第三节 经济社会的生产1、 投入和产出2、 机会成本和选择3、 实证经济学和规范经济学第四节 市场经济1、市场机制2、市场解决三大经济问题3、亚当斯密“看不见的手”的理论思考题1、各时期经济学发展的主要观点2、市场如何解决三大经济问题3、实证经济学和规范经济学的区别4、经济学所要解决的问题5、经济学是如何产生的第二章 供给和需求教学目的市场经济是由价格调节的，价格是在市场上由需求和供给决定的。本章就是要介绍需求和供给如何决定价格。整个经济学就是以次为基础的。通过本章的学习，掌握需求、供给的基本知识；均衡价格的形成及变化；价格政策，深刻理解本章内容。教学重点需求曲线和供给曲线教学难点需求曲线和供给曲线的移动第一节 需求1、 需求函数2、 需求表和需求曲线3、 需求的变动因素4、 需求曲线的移动第二节 供给1、 供给函数2、 供给表和供给曲线3、 影响供给变动的因素4、 供给曲线的移动第三节 供求曲线的共同作用1、 均衡的含义2、 均衡价格的基本内容第四节 供求模型的运用1、 需求的变动2、 供给的变动思考题1、需求的变动和需求量的变动的区别2、供给的变动和供给量变动的区别3、需求变动和供给变动对均衡价格的影响4、影响需求变动的因素第三章 弹性理论教学目的本章主要是说明有关弹性的问题，在前面一章内容的基础上加上需求弹性和供给弹性。应该指出的是，弹性这一概念在经济分析中应用非常广泛，几乎分析每一个问题时都要涉及到弹性。通过本章的学习，掌握需求弹性和供给弹性的含义、计算、分类；需求的价格弹性与总收益的关系。教学重点各种弹性理论教学难点弹性的计算第一节 需求弹性1、 弹性的一般概念2、 需求弹性的计算3、 需求弹性的分类第二节 需求弹性的运用1、 影响需求弹性大小的因素2、 弹性和收益理论第三节 其他需求弹性1、 需求的收入弹性2、 需求的交叉弹性3、 供给的价格弹性第四节 价格理论的应用1、 谷贱伤农（丰收悖论）2、 最高限价和最低限价思考题1、弹性大小和厂商收益的关系2、恩格尔定律3、弹性大小和厂商收益的关系4、在什么情况下对什么样的物品实行最高限价或最低限价第四章 效用和需求教学目的本章分析的是消费者行为。在此章中研究消费者行为是根据的是基数效用论，由于效用的大小用此种方法分析可以计量并加总求和，因此在本章的学习中学生要掌握基数效用论；学习如何运用编辑分析法来说明消费者效用最大化的实现。教学重点Total Utility和Marginal Utility教学难点Total Utility和Marginal Utility的关系第一节 效用和消费者均衡1、 Utility的概念2、 基数效用和序数效用的概念和区别3、 Total Utility和Marginal Utility4、 消费者均衡第二节 消费者行为和需求1、需求曲线的推导2、消费者剩余3、价值悖论思考题1、Total Utility和Marginal Utility的关系2、作图分析消费者剩余的产生第五章 可能性、偏好和选择教学目的本章是根据序数效用论来分析消费者行为，序数效用论的基本观点是：效用作为一种心理现象无法计量，也就不能加总求和。因此，效用只能用序数来表示。所以在本章的学习中应该掌握利用图形对Utility进行直观分析；消费者行为的两种理论；并解释如何实现消费者均衡，即在收入和价格即定的条件下，消费者如何获得最大Utility。教学重点1、Marginal rate of substitution递减规律2、无差异曲线的基本特征教学难点1、 消费者均衡的条件及消费者的选择2、 收入效应和替代效应第一节 消费可能性1、 预算线和预算方程2、 预算线的变动第二节 消费者偏好（序数效用论）1、 关于偏好的假定2、 无差异曲线3、 Marginal rate of substitution MRS边际替代率第三节 选择和消费者行为1、 消费者均衡的条件及消费者的选择2、 收入效应和替代效应思考题1、预算线的变动规律2、Marginal rate of substitution递减规律3、无差异曲线的基本特征4、消费者最优购买行为的两个条件5、正常物品的收入效应和替代效应第六章 产量与成本教学目的在本章实际上分析了两个重要问题：投入与产量之间的关系，以及成本与产量的关系。前一种是技术效率的问题，后一种关系与经济效率相关。换言之，本章里分析投入、成本与产量但这之间的关系。这种分析是企业做出生产决策的基础。通过本章的学习，掌握各种成本的含义和变动规律，掌握利润最大化原则。教学重点1、短期成本曲线相互之间的关系2、TP、AP和MP的关系教学难点1、Returns to Scale of Corporation2、LTC&LAC第一节 企业的目标及限制1、 企业概述2、 企业的目标3、 生产函数4、 成本和利润5、 短期生产中的产量6、 TP、AP和MP的关系7、 生产中的三个阶段8、 边际收益递减规律第二节 短期成本函数1、 TC、AC和MC2、 各种短期成本变动的特征3、 短期成本曲线相互之间的关系第三节 Returns to Scale of Corporation1、 Returns to Scale of Corporation（企业规模收益）的概念2、 Returns to Scale of Corporation的分类3、 Returns to Scale 的总结第四节 长期成本和长期平均成本1、 长期总成本曲线（LTC）2、 长期平均成本曲线（LAC）思考题1、特殊生产函数CobbDauglas生产函数2、TP、 AP和MP的关系3、各种短期成本曲线的变动特征和相互之间的关系4、Returns to Scale 的三种分类第七章 生产要素的最适宜组合教学目的通过本章的学习，了解投入与产出的关系，MRTS的含义，成本最低技术的实现条件，等产量线与等成本线教学重点等产量线；等成本线；MRTS（边际技术替代率）思考题1、成本最低的生产方法2、MRTS递减规律第八章 竞争教学目的本章是分析完全竞争市场上企业的利润最大化行为。所以这一部分也可以作为整个市场结构与企业行为的基础，通过本章的学习，是学生掌握完全竞争条件下一个行业利润最大化的实现，生产等问题。教学重点1、Perfect Competition Market2、Perfect Competition Market的TR、AR和MR教学难点作图分析短期生产中企业的收支相抵点和停止营业点第一节 完全竞争市场1、 Perfect Competition Market2、 Perfect Competition Market上企业的选择3、 Perfect Competition Market的TR、AR和MR第二节 利润最大化的实现1、 利润最大化的均衡条件2、 短期生产中企业的利润3、 企业的供给曲线第三节 长期中企业的生产1、 长期中企业对某一行业的进入与退出2、 完全竞争厂商的长期均衡第四节 需求与技术变动对竞争均衡的影响1、 需求变动对竞争均衡的影响2、 技术进步对竞争均衡的影响思考题1、Perfect Competition Market的四个条件2、total revenue、average revenue 和marginal revenue曲线3、作图分析短期生产中企业的收支相抵点和停止营业点4、完全竞争市场中企业的长期均衡状态5、Perfect Competition Market中企业的选择第九章 垄断教学目的通过本章的学习，要求学生会分析垄断者的行为，包括单一价格垄断者和歧视价格垄断者的行为，以及垄断对社会经济效率的影响。教学重点1、Monopoly无供给曲线2、价格歧视的基本内容教学难点1、垄断厂商的需求曲线和收益曲线2、对垄断的公共政策第一节 垄断企业及其行为Monopoly（垄断市场）；垄断厂商的需求曲线和收益曲线；垄断厂商的短期均衡；垄断厂商的供给曲线：Monopoly无供给曲线第二节 价格歧视价格歧视的基本内容；价格歧视的分类；对垄断的公共政策思考题1、垄断市场的特点及形成原因2、需求弹性和总收益的关系3、垄断厂商的收益曲线及短期均衡4、价格歧视的分类和反托拉斯法第十章 垄断竞争和寡头竞争教学目的通过本章的学习，要求学生掌握垄断竞争市场和寡头市场中企业的行为，两种市场的特点及竞争形式，还有寡头市场上的两种传统模型：古诺模型和斯威齐模型教学重点1、垄断竞争市场2、寡头的特征教学难点1、垄断竞争下价格与产量的决定2、对Game Theory的描述第一节 垄断竞争1、 垄断竞争市场2、 垄断竞争下价格与产量的决定3、 非价格竞争第二节 寡头1、 寡头的特征2、 传统的模型：古诺模型和斯威齐模型第三节 Game Theory1、 对Game Theory的描述2、 Prisoners Dilemma3、 Game Theory和Cartel协议思考题1、垄断竞争下价格与产量的决定及非价格竞争2、古诺模型和斯威齐模型3、分析Prisoners Dilemma4、Game Theory和Cartel协议第十一章 生产要素的定价与配置教学目的通过本章的学习，掌握生产要素的供给与需求、工资理论、利息理论、利润理论和地租理论，掌握社会收入分配收入政策教学重点1、要素需求变动及影响2、劳动市场的供给教学难点1、劳动需求曲线的移动2、土地的供给第一节 生产要素与需求1、 生产要素2、 要素需求变动及影响3、 劳动需求曲线的移动第二节 生产要素的供给1、 劳动市场的供给2、 土地的供给3、 资本的供给思考题分析Marginal Revenue Product和Average Revenue Product第十二章 市场失灵和微观经济政策教学目的通过本章的学习，理解什么是市场失灵，在市场经济条件下的市场失灵及其引起市场失灵的原因有哪些，掌握应对市场失灵的微观经济政策，公共物品的特征和外部经济影响。教学重点1、 市场失灵的基本概念2、 市场经济与市场失灵3、 对垄断的管制措施4、 外部经济影响5、 公共物品的特征思考题1、外部经济影响和公共物品的特征。2、作图分析对垄断的价格管制措施。六、教材及参考书目（一）教材西方经济学，人民大学出版社，2001年版外贸英语对话，高鸿业。（二）参考书目经济学，中信出版社，2000，保罗萨缪尔森、威廉诺德豪斯。经济学，中国人民大学出版社，1997年，斯蒂格立茨。经济学原理北京大学出版社，2001年12月，曼昆。西方经济学习题指南，复旦大学出版社，2002年，尹伯成。微观经济学，科学技术出版社，1997年，梁小民。宏观经济学教学大纲一、课程类别 专业必修二、教学目的通过本课程的学习，并使学生了解宏观经济学的基本内容，掌握宏观经济学的基本知识、基本原理和基本技能。要求学生能理论联系实际，利用所学知识分析当前宏观经济的实际问题，对某些实际问题能提供解决思路或方法。在教学中，应注重结合实际，特别是结合我国宏观经济问题来学习三、开课对象金融学专业和金融保险专业学生四、课时计划 总学时：135学时 其中面授：45学时 自学：90学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点第一章 西方国民收入核算教学目的通过本章的学习，使学生掌握西方国民收入核算的基本原理教学重点国内生产总值的定义及核算国民收入的基本公式教学难点国内生产总值核算第一节 宏观经济学的特点一、宏观经济学和微观经济学二、宏观经济学的历史第二节 国内生产总值一、最终产品和中间产品二、国内生产总值的定义第三节 核算国民收入的两种方法一、用支出法核算国民生产总值二、用产出法核算国民生产总值第四节 从国内生产总值到个人可支配收入一、国内生产总值（GDP）二、国内生产总值（NDP）三、国民收入（NI）四、个人收入（PI）五、个人可支配收入（DPI）第五节 国民收入的基本公式一、两部门经济的收入构成及储蓄-投资恒等式二、三部门经济的收入构成及储蓄-投资恒等式三、四部门经济的收入构成及储蓄-投资恒等式第六节 名义GDP和实际GDP一、名义GDP二、实际GDP三、名义GDP和实际GDP的关系思考题1、 名词解释 国内生产总值 国民生产总值 最终产品 中间产品 净出口2、 在政府转移支付、购买一辆用过的卡车、购买普通股票、购买一块地四个项目是否计入GDP，为什么？第二章 简单国民收入决定理论教学目的通过本章学习，使学生了解国民收入决定的简单模型，掌握凯恩斯的消费理论和消费函数教学重点凯恩斯的消费理论消费函数教学难点乘数论第一节 均衡产出一、最简单的经济关系二、均衡产出的概念三、投资等于储蓄第二节 凯恩斯的消费理论和消费函数一、消费函数二、储蓄函数三、消费函数和储蓄函数的关系四、家户消费函数和社会消费函数第三节 两部门经济中国民收入的决定及变动一、两部门经济中收入的决定使用消费函数决定二、使用储蓄函数决定收入三、乘数论思考题1、 名词解释 均衡产出或收入 消费函数 边际消费倾向 边际储蓄倾向2、 在均衡产出水平上，是否计划存货投资和非计划存货投资都必然为零？3、 能否说边际消费倾向和平均消费倾向都总大于零而小于1？第三章 产品市场和货币市场的一般均衡教学目的通过本章的学习，使学生了解产品市场和货币市场的一般均衡基本理论，掌握凯恩斯的投资决定理论和IS-LM模型教学重点投资的决定理论教学难点投资的决定理论第一节 投资的决定一、实际利率与投资二、资本边际效率的意义三、资本边际效率曲线四、投资边际效率曲线五、预期受益与投资第二节 IS曲线一、IS曲线及其推导二、IS曲线的斜率三、IS曲线的移动第三节 利率的决定一、利率决定与货币的需求和货币的供给二、货币需求动机三、流动偏好陷阱四、货币需求函数五、货币供求均衡和利率决定第四节 LM曲线一、LM曲线及推导二、LM曲线的斜率三、LM曲线的移动第五节 IS-LM分析一、两个市场同时均衡的利率和收入二、 均衡收入和利率的变动思考题1、名词解释 资本的边际效率 投资的边际效率 流动性偏好2、税率增加如何影响IS曲线、均衡收入和利率？第四章 宏观经济政策分析教学目的通过本章学习，使学生掌握货币政策和财政政策的基本内容教学重点货币政策和财政政策的概念及对经济的影响教学难点货币政策和财政政策对经济的影响第一节 财政政策和货币政策的影响一、财政政策二、货币政策第二节 财政政策效果一、财政政策效果IS-LM图形分析二、凯恩斯主义的极端情况三、挤出效应第三节 货币政策效果一、货币政策效果的IS-LM图形分析二、古典主义的极端情况三、货币政策局限性思考题1、名词解释 财政政策 货币政策 挤出效应2、你认为应当怎样正确认识西方经济学家关于财政政策和货币政策效果的理论？这些理论对制定我国的宏观经济调控的政策又五借鉴意义？第五章 宏观经济政策实践教学目的通过本章学习，使学生了解财政政策和货币政策的相关内容，学会分析宏观经济问题的方法教学重点财政政策和货币政策的作用机理教学难点财政政策和货币政策的作用机理第一节 经济政策目标一、充分就业二、价格稳定三、经济持续均衡增长四、国际收支平衡第二节 财政政策一、财政的构成与财政政策工具二、自动稳定与斟酌使用三、功能财政和预算盈余四、从分就业预算盈余与财政政策方向五、赤字与公债第三节 货币政策一、商业银行和中行银行二、存款创造和货币供给三、货币政策及工具四、货币政策起作用的其他途径第四节 资本证券市场一、股票和债券的基本概念二、证券的发行与流通三、证券的交易与价格四、证券投资收益及风险思考题1、名词解释 自动稳定器 基础货币 贴现率 公开市场业务2、假定某国政府当前预算赤字为75亿美元，边际消费倾向b=0.8，边际税率t=0.25，如果政府为降低通货膨胀率要减少支出200亿美元，试问支出的这种变化最终能否消灭赤字？第六章 总需求与总供给模型教学目的通过本章的学习，使学生了解总需求和总供给的基本概念、基本原理教学重点总需求和总供给的概念教学难点总学求和总供给的概念第一节 总需求曲线一、总需求的定义二、总需求函数第二节 总供给的一般说明一、宏观生产函数二、劳动市场思考题1、名词解释 总需求曲线 劳动市场均衡2、试比较IS-LM模型与AD-AS模型。第七章 国际经济的基本知识教学目的通过本章的学习，使学生了解国际贸易理论的基本知识和国际金融体系的演变过程教学重点绝对优势理论；比较优势理论；规模经济理论教学难点比较优势理论第一节 国际贸易理论的发展概述一、绝对优势理论二、比较优势理论三、赫克歇尔-俄林理论四、规模经济理论第二节 国际贸易组织一、北美自由贸易区二、欧洲联盟三、世界贸易组织第三节 国际金融体系的演变一、金本位制二、布雷顿森林体系和国际货币基金组织三、欧洲货币体系第四节 政府调节国际经济往来的措施一、国际贸易政策简述二、外汇市场干预思考题1、名词解释 汇率 国际收支平衡 浮动汇率制2、时说明国际收支平衡的确切涵义。第八章 经济增长理论教学目的通过本章学习，使学生了解经济增长理论基本知识，对经济增长理论又初步的认识，学会分析问题的方法教学重点经济增长和经济发展的概念；哈罗德-多马模型；乘数-加速数模型教学难点乘数-加速数模型第一节 对经济增长的一般认识一、经济增长与经济发展二、经济增长的源泉三、研究经济增长问题的方法第一节 哈罗德-多马模型一、哈罗德模型的假设前提二、自然增长率三、不稳定原理第二节 经济周期理论概论一、经济周期的定义及阶段二、经济周期的类型三、经济周期理论的概说四、乘数-加速数模型思考题1、名词解释 经济增长 不稳定原理 人力资本2、已知平均储蓄倾向为0.2，增长速度为每年4%，求均衡的资本产量比。第九章 通货膨胀理论教学目的通过本章的学习，使学生理解通货膨胀的概念、成因、经济效应和对策，能运用所学知识分析实际经济问题。教学重点通货膨胀的概念和成因教学难点通货膨胀对经济的影响第一节 通货膨胀的描述和分类一、价格水平二、通货膨胀的分类第二节 通货膨胀的原因一、作为货币现象的通货膨胀二、需求拉动通货膨胀三、成本推动通货膨胀四、结构性通货膨胀五、通货膨胀的持续第三节 通货膨胀的经济效应一、通货膨胀的再分配效应二、通货膨胀的产出效应第四节 政府针对通货膨胀的政策一、用衰退来降低通货膨胀二、收入政策思考题1、名词解释 消费价格指数 需求拉动通货膨胀 结构性通货膨胀2、西方学者所人为的造成通货膨胀的原因是什么？3、通货膨胀对经济的影响。六、教材及参考书目（一）教材高鸿业，西方经济学（第二版），中国人民大学 ，2000。（二）参考书目许纯祯，西方经济学，高等教育出版社，1999。庄奕琦，经济学原理，复旦大学出版社，2003。曹龙骐，金融学，高等教育出版社，2003。 会计学原理教学大纲一、课程类别 专业必修二、教学目的会计学原理高等院校国际贸易专业开设的专业基础课程。学好这门课程不仅能够使学生掌握会计核算的一般原理，对国际贸易专业从实践上来说也是必须的；它能够从科学的角度使学生在思维方面树立起成本、利润和效益等一系列经济理念。同时，也为学生自学会计核算、财务管理等系列课程，把自己培养成为市场经济需要的复合型人材奠定了必备的基础知识。从而对增强学生的综合素质、提高适应现代社会激烈的竞争能力都具有重要的意义。三、开课对象金融学专业和金融保险专业学生四、课时计划 总学时：120学时 其中面授：30学时 自学：90学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点第一章 会计一个信息系统【教学目的】一、深刻理解会计的概念二、深刻理解会计的对象三、掌握什么是会计报告四、了解会计信息应具备哪些基本质量特征教学重点会计的特点；会计核算与会计监督的关系教学难点管理会计报告；核算职能的特点；会计信息的质量特征教学内容第一节 决策与财务信息一、决策与信息经济活动离不开决策 决策必须掌握信息二、信息及其使用者（一） 公司股东（二） 公司债权人（三） 国家及有关政府机构（四） 公司职工（五） 公司内部的管理层（六） 金融机构（七） 潜在的投资者第二节 财务信息与会计目标一、会计的特点（一）货币计量（二）具有核算、监督两个基本职能其核算职能的特点：从数量方面核算。核算已经发生的事实，具有可验证性。会计核算具有完整性、连续性、系统性、综合性。其监督职能：会计监督是经济监督的主要形式，也是会计工作的灵魂与核心。会计监督的内容。会计监督的依据。会计核算与会计监督的关系。二、会计目标与会计职能：会计目标是会计职能的具体化，会计职能是实现会计目标的基础。三、会计是一个与提供财务信息为主的信息系统。四、财务会计与管理会计财务会计即对外报告会计，管理会计即对内报告会计。第三节 财务信息的载体一、会计报告的构成 （一）财务会计报告特点：在报告对象、核算依据、核算程序与方法、报告内容、报告时间等方面都有与管理会计不同的地方。 （二）管理会计报告 （三）经营成果报告 （四）总结第四节 会计信息的质量特征有用性 可理解性 相关性 可靠性 及时性 可比性 一贯性 重要性 思考题会计报告的使用者有哪些？他们需要利用会计信息作哪些决策？财务会计报告与管理会计报告有何异同如何认识会计的管理职能会计信息质量有哪些？各有什么要求？你认为会计是什么？第二章 会计确认与计量【教学目的】 一、会计确认、会计计量是会计原理的核心内容。通过本章的学习，应该理解会计核算的基本前提，掌握各项会计要素确认及会计计量的原理和方法。二 了解各有关部门对会计确认与计量所做个各项规范与要求。教学重点财务状况要素的确认；经营成果要素的确认；会计科目的设置教学难点会计科目的设置【教学内容】第一节 会计主体会计期间的确认一、会计主体会计主体是指会计工作所服务的特定单位或组织。实际工作中，会计主体一般指独立核算的商品生产、经营企业及其它经济组织，不论独资、合伙企业，有限责任公司或股份有限公司，还是行政、事业单位，都是一个会计主体。二、持续经营 尽管在现实中任何企业都存在各种风险，但会计核算选择以企业持续、正常的生产经营活动为前提，简称“持续经营” 但它并非否认企业存在的风险。三、会计期间 人们将企业持续不断的生产经营活动划分为各个相等的期间，以便会计核算可以分期结算帐目，编制会计报表。这种人为的分期划分称为“会计期间”。第二节 会计要素的确认一、财务状况要素的确认 （一）资产资产的内容及其确认流动资产 长期投资 固定资产 无形资产 递延资产 其它资产（二）负债负债的内容及其确认 流动负债 长期负债 （三）所有者权益所有者权益的内容及其确认实收资本 盈余公积 未分配利润 资本公积所有者权益与负债累累的区别二、经营成果要素的确认（一）收入 收入的内容及其确认 本期收入的确认 收入的入帐时间 销售法 生产法 收款法（二）费用费用的内容及其确认本期费用的确认（三） 利润利润的内容及其确认本期利润的确认三、会计等式（一） 资产= 负债+所有者权益这是反映企业财务状况及其会计要素相互关系的会计等式。也是国际上通用的基本会计等式。（二） 收入费用利润这一会计等式反映了收入、费用、利润三个会计要素之间的关系。（三） 资产负债所有者权益收入利润此公式是国际通用基本会计等式：“资产负债所有者权益”的扩展。四、会计科目的设置会计科目的分类 会计科目设置的原则第三节 会计计量一、以记账本位币作为计价货币二、以历史成本作为计价基础三、谨慎性原则思考题什么叫会计主体？会计核算中为什么必须明确会计主体？现实经济生活中经常出现企业因各种原因而解散，请问这是否对持续经营假设的否定？什么叫权责发生制，什么叫收付实现制？两者有何区别？企业的营业收入应在何时确定？为什么？什么叫收益性支出，什么叫资本性支出？两者有何区别？收入与相关费用为什么能配比？如何配比？会计等式为什么能够平衡？经理人员要把几年前购得的一块土地按目前的公允市价反映在资产负债表中，你认为应当如何处理？第三章 帐户与复式记账【教学目的】（一）通过本章的学习，应掌握设置帐户的意义，帐户的分类，帐户与会计科目的联系与区别。（二）理解复式记账法的意义、原理，掌握借贷记账法的特点。（三）能够熟练运用一些常用的帐户和借贷法。教学重点帐户的分类；帐户的基本结构；借贷记账法；帐户及借贷记账法的应用教学难点借贷记账法的应用；帐户按用途和结构的具体分类【教学内容】第一节 帐户一、帐户的意义（一） 为编制会计报表提供数据（二） 为经营管理提供信息资料（三） 保护财产的安全二、帐户的基本结构（一） 帐户的借方与贷方（二） 本期发生额、期初余额、期末余额及其计算三、帐户的分类（一） 按帐户的经济内容分类（二）按帐户提供指标的详细程度分类总分类帐户明细分类帐户（二） 按帐户用途和结构分类第二节 复式记账一、复式记账原理（一） 复式记账的意义（二） 复式记账的理论依据二、借贷记账法（一） 以“借”、“贷”作记账符号（二） 帐户的结构（三）记账规则有借必有贷，借贷必相等试算平衡发生额试算平衡法的计算公式为：全部帐户本期借方发生额合计全部帐户本期贷方发生额合计余额试算平衡法的计算公式为：全部帐户借方余额合计全部帐户贷方余额合计第三节 帐户及借贷记账法的应用一、筹资业务的核算二、商品购销业务的核算三、投资业务的核算四、利润形成及分配业务的核算第四节 帐户按用途和分类一、帐户按用途和结构分类的意义二、帐户按用途和结构的具体分类（一） 基本帐户（二） 业务帐户计价对比帐户集合分配帐户成本计算帐户收入帐户费用帐户财务成果帐户（三） 调整帐户备抵帐户附加帐户备抵附加帐户第四章 会计处理循环（上）【教学目的】（一）通过本章的学习，应掌握会计凭证的填制和审核方法；（二）掌握各种帐簿的登记、错账的更正和期末账项调整的原则、方法；（三）掌握对账、结帐、试算平衡及财产清查的方法；（四）掌握各种账务处理程序的特点和运行程序。教学重点会计凭证的种类；原始凭证的填制和审核；登记帐簿的规则；财产清查教学难点记账方式；财产清查【教学内容】第一节 会计凭证一、会计凭证的意义作用：（一） 填制会计凭证可以真实地反映经济业务的实际完成情况，并作为登记帐簿的依据。（二） 通过审核会计凭证，可以审核经济业务的真实性、正确性和合法性，发挥会计的监督作用。（三） 填制和审核会计凭证，可以加强经济责任制。二、会计凭证的种类原始凭证记账凭证三、原始凭证的填制和审核（一） 原始凭证的填制方法 填制要求（二） 原始凭证的审核合规性、合法性审核完整性审核正确性审核四、记账凭证的填制和审核（一） 记账凭证的填制填制要求（二） 记账凭证的审核五、会计凭证的传递和保管（一） 会计凭证的传递（二） 会计凭证的保管第二节 会计帐簿一、帐簿的设置（一） 设置和登记帐簿的意义（二） 设置帐簿的原则二、帐簿的种类（一） 按帐簿的用途分类序时帐簿分类帐簿备查帐簿（二） 按帐簿的外表形式分类订本式帐簿活页式帐簿卡片式帐簿三、登记帐簿的规则（一） 启用帐簿的规则（二） 登记帐簿的规则四、日记账（一） 现金日记账和银行存款日记账的格式（二） 现金日记账和银行存款日记账的登记方法五、分类账（一） 总分类账簿的格式和登记方法（二） 明细分类帐簿的格式和登记方法（三） 总分类账和明细分类账的平行登记六、备查账七、错账的更正（一） 划线更正法（二） 红字更正法（三） 补充登记法八、会计帐簿的保管第三节 期末账项调整一、期末账项调整的意义二、期末账项调整的内容（一） 收入、费用的收支期间与归属期间一致（二） 本期内收到不属于或不完全属于本期的收入，本期内支付不应由本期负担的费用（三） 应属于本期但尚未收到的收入，应由本期负担但尚未支付的费用。三、期末账项调整的方法（一） 收入的调整应计收入的调整预收收入的调整（二） 费用的调整应付费用的调整预付费用的调整（三） 税金的调整（四） 其它账项的调整第四节 财产清查一、财产清查的意义及种类（一） 财产清查的意义（二） 财产清查的种类全面清查和局部清查定期清查和不定期清查二、财产清查的一般程序三、库存品的清查（一） 确定库存品帐面结存数量的方法永续盘存制实地盘存制（二） 确定库存品实际数量的方法实地盘点技术推算（三） 确定库存品单价的方法个别计价法先进先出法加权平均法移动平均法后进先出法四、货币资金的清查（一） 库存现金的清查（二） 银行存款的清查五、往来款项的清查六、财产清查结果的处理第五节 对账、试算与结帐一、对账（一） 对账的意义（二） 对账的内容与方法账证核对账账核对账实核对二、试算三、结帐（一） 结帐的主要内容和程序（二） 结帐的方法月结季结年结综合举例第六节 账务处理程序一、账务处理程序的意义和种类（一） 账务处理程序的意义（二） 账务处理程序的种类 记账凭证账务处理汇总记账凭证账务处理程序科目汇总表账务处理程序多栏式日记账账务处理程序二、记账凭证账务必处理程序（一） 主要特点（二） 一般账务处理程序具体步骤（三） 优缺点及适用范围三、科目汇总表账务处理程序（一） 主要特点（二） 一般账务处理程序具体步骤（三） 科目汇总表的编制（四） 总帐的登记方法（五） 优缺点及适用范围四、汇总记账凭证账务处理（一） 主要特点（二） 一般账务处理程序具体步骤（三） 汇总记账凭证的编制汇总收款凭证汇总付款凭证汇总转帐凭证（四） 总账的登记方法（五） 优缺点及适用范围五、多栏式日记账账务处理程序（一） 主要特点（二） 一般账务处理程序具体步骤（三） 总帐的登记方法（四） 优缺点及适用范围思考题什么是会计凭证？会计凭证包括哪几种？什么是原始凭证？试述它们的种类、作用与填制要求什么是帐簿？为什么要登记帐簿？帐簿的种类、基本内容与登记方法各包括哪些方面？期末为什么要进行账项调整？调整的内容包括哪些？结帐的意义和程序、内容各是什么？试述对账的内容与方法试述确定库存产品数量和单价的各种方法、货币资金的清查方法与财产清查结果的处理原则什么是账务处理程序？试述各种账务处理程序的主要特点、处理程序、优缺点及适用范围。第五章 会计处理循环（下）【教学目的】一、通过本章的学习，重点掌握各主要会计报表的一般原理，包括性质和作用、基本结构及具体格式等。二、通过本章的学习，应理解会计报表的编制要求，掌握主要会计报表的一般结构原理。教学重点会计报表的内容；会计报表编制前的准备工作；财务状况变动表；教学难点资产负债表的结构；资产负债表的结构【教学内容】 第一节 会计报表概述一、会计报表的内容（一） 企业财务状况的资料（二） 企业经营业绩尤其是获利能力的资料（三） 企业财务状况变动的资料二、会计报表的种类（一） 按报表及所提供会计信息的重要性，可分为主要报表与附表两类（二） 按报表反映的内容，可分为动态报表与静态报表（三） 按编制的时间，可分为月报、季报与年报（四） 按编制单位，可分为单位报表与汇总报表（五） 按编报的会计主体不同，可分为个别报表与合并报表（六） 按报送对象，可分为对内报表与对外报表三、会计报表的编制要求（一） 数字真实（二） 内容完整（三） 计算准确（四） 编报及时四、会计报表编制前的准备工作检查本期内所有的经济业务是否全部登记入帐根据权责发生制原则调整本期有关账项进行财产清查，保证帐实相符核对帐目，保证帐证、帐帐相符第二节 资产负债表一、资产负债表的性质与作用二、资产负债表的结构（一） 基本结构（二） 具体格式帐户式资产负债表报告式资产负债表（三） 项目的分类与排列按流动性分类和排列按货币性分类三、资产负债表的编制方法第三节 损益表一、损益表的性质与作用二、损益表的结构（一） 基本结构（二） 具体格式单步式损益表多步式损益表三、损益表的内容（一） 本期营业观（二） 损益满计观四、损益表的编制方法五、利润分配表第四节 财务状况变动表一 、财务状况变动表的性质和作用（一）性质（二）作用向报表使用者报告一定时期内企业财务状况的全貌说明资金变化的原因它是沟通资产负债表与损益表的桥梁二、财务状况变动表作中的资金概念现今概念营运资金（或流动资金）概念全部资金概念三、资产负债表的结构（一） 营运资金的来源与运用（二） 基本结构四、现今流量表（一） 编制现今流量表的意义（二）基本结构思考题会计报表如何分类？编制会计报表的要求有哪些？资产负债表、损益表各有什么特点？资产负债表的基本结构如何？帐户式、报告式的资产负债表有何差别？资产负债表中，资产、负债、所有者权益的具体项目如何排列？说明理由？单步式、多步式损益表有何差别损益表是否应列示本期的非经营性收支？试说明理由。资产负债表、损益表项目应如何填列？试说明理由。为什么要编制财务状况变动表？财务状况变动表有哪几种？各有什么特点？第六章 会计工作规范与组织【教学目的】通过本章学习，应明确会计工作规范的意义与内容，掌握会计机构的设置及人员配置。教学重点总会计师的职责；总会计师的权限教学难点会计工作规范的内容【教学内容】第一节 会计工作规范一、会计工作规范的基本含义二、制定和执行会计工作规范的必要性三、会计工作规范的内容（一） 会计法（二） 会计准则（三） 会计人员的职业道德第二节 会计工作组织一、会计机构的设置二 会计人员的配备（一） 会计人员的资格（二） 会计人员的职责（三） 我国的总会计师制度总会计