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聋校七年级沟通教案第一课时教学内容：师生之间的相互交流并提出语文课的纪律要求教学重点：语文课的纪律及制度的制定教学难点：课堂纪律的遵守教学过程1、 老师的自我介绍2、 学生的自我介绍3、 明确语文课要遵守的纪律要求4、 和学生沟通语文课相关制度的制定5、 师生之间自由交流第二课时教学内容：谈一谈自己暑假的生活教学重点：能有时间、地点、人物；事件的起因、经过和结果教学难点：能按照记叙文的六要素讲教学过程1、 学生之间先自由交流2、 教师提示要按照要求来说事件3、 每个学生都走上讲台按要求说自己的暑假生活4、 教师指导5、 师生之间交流，统一认识第三课时教学内容：观察叙说本班教室的样子教学重点：观察叙述的顺序教学难点：掌握叙说本班教室的方法教学过程1、 老师介绍观察的方法顺序 由上到下2、 回忆叙述绿色的办公室第二自然段，描写列宁办公室样子的方法。3、 模仿描写列宁办公室样子的方法，描述本班教室的样子。（1）学生之间先自由交流（2）部分学生走上讲台按要求描述本班教室的样子（3）教师指导第四课时教学内容：观察叙说教师办公室的样子教学重点：观察叙述的顺序教学难点：掌握叙说的方法教学过程1、 回忆观察的方法顺序 由下到上2、 描述教师办公室的样子。（1）学生之间先自由交流（2）部分学生走上讲台按要求描述教师办公室的样子（3）教师指导第五课时教学内容：回忆叙说自己卧室的样子教学重点：观察叙述的顺序教学难点：掌握叙说的方法顺序教学过程1、 回忆观察的方法顺序 由到2、 描述自己卧室的样子。（1）学生之间先自由交流（2）部分学生走上讲台按要求描述自己卧室的样子（3）师生讨论优点及不足第六课时教学内容：介绍学校的样子教学重点：观察介绍的顺序教学难点：掌握介绍的方法教学过程1、 认识方向：东、西、南、北2、 回忆观察的方法顺序 由东到西3、 描述学校的样子。（1）学生之间先自由交流（2）部分学生走上讲台按要求介绍学校的样子（3）教师指导第七课时教学内容：谈一谈本班学生的课间活动教学重点：能有时间、地点、人物、事件教学难点：能按照记叙文的六要素叙述教学过程1、 老师提示事件的叙述方法：“有的有的还有的”2、 学生之间自由交流3、 教师提示要按照要求来说本班学生课间活动4、 部分学生走上讲台按要求说本班学生课间活动5、 教师指导第八课时教学内容：谈一谈学校的大课间活动教学重点：能有时间、地点、人物、事件教学难点：能按照记叙文的六要素叙述教学过程1、 回忆事件的叙述方法：“有的有的还有的”2、 学生之间自由交流3、 教师提示要按照要求来说学校的大课间活动4、 部分学生走上讲台按要求说学校的大课间活动5、 教师指导第九课时教学内容：仿照对话，练习说话。教学重点：速记说话内容。教学难点：能按要求进行展示交流。教学过程1、 读对话，说出时间、人物、事件：【今天；小刚和小明；去医院看望生病的老师。】 2、 要求：仿照对话，两人一组，自由结合。练习说话。3、 学生之间自由交流。4、 两人一组，走上讲台，按要求进行展示交流。5、 教师指导。第十课时教学内容：创设情境，练习说话。教学重点：组织说话内容。教学难点：能按要求进行展示交流。教学过程1、 教师创设情境。自由结合，对话。【今天，刘星没来学校上课，同学们会说什么？自己想一想，说的顺序。】 2、 学生之间自由交流。3、 按要求：组织说话的内容。4、 自由结合，走上讲台，按要求进行展示交流。第十一课时教学内容：谈一谈发生在暑假里的一件有趣的事。教学重点：能有时间、地点、人物、事件教学难点：能按照记叙文的六要素叙述教学过程5、 老师提示事件的叙述方法： 抓住“有趣”有时间、地点、人物；有事件的起因、经过、结果6、 学生之间自由交流7、 部分学生走上讲台按要求说自己暑假的一件事情8、 教师指导第十二课时教学内容：谈一谈学校的升旗活动教学重点：升旗活动的叙述顺序教学难点：模仿观潮的写作方法叙述教学过程1、 回忆观潮的写作方法：潮来前、潮来时、超过后讲解升旗活动的叙述顺序：升旗前、升旗时、升旗后2、 学生之间自由交流3、 部分学生走上讲台按要求说学校的升旗活动4、 教师指导第十三课时教学内容：谈一谈自己上的一节语文课。教学重点：按语文课活动的顺序叙述教学难点：模仿观潮的写作方法叙述教学过程1、 回忆观潮的写作方法：潮来前、潮来时、超过后讲解语文课的叙述顺序：上课前、上课时、上课后2、 学生之间自由交流3、 部分学生走上讲台按要求说我们的语文课4、 教师指导第十四课时教学内容：学习观察事物，围绕一个中心具体描写的方法。教学重点：学习作者观察事物的方法。教学难点：围绕一个中心，具体描写的方法教学过程1、 引导学生回忆校园早晨有什么特点及师生的活动情形。2、 指导学生围绕一个意思有顺序地把观察到的景、人、事说一说。 3、 学生分组自由交流，围绕“校园的早晨”说一段话。4、 部分学生走上讲台按要求说“校园的早晨”5、 教师指导第十五课时教学内容：学习观察事物，围绕一个中心具体描写的方法。教学重点：学习观察事物的方法。教学难点：围绕一个中心，具体描写的方法教学过程1、回忆高大的皂荚树的写作方法：（1）外形部分的描写顺序：树干、树枝和树叶。（由下到上）（2） 皂荚树带来的方便描写顺序：春、 夏、 秋、 冬。2、模仿文中方法，分组自由交流，说一种自已熟悉的植物。3、部分学生走上讲台按要求说一种自已熟悉的植物。4、教师指导第十六课时教学内容：学习观察事物，围绕一个中心具体叙述的方法。教学重点：学习观察事物的方法。教学难点：围绕一个中心，叙述的方法。教学过程一、观察月季花实物。1、形状：干、枝、叶、花。2、颜色：红的、粉红的、黄的3、喜欢的原因：美化环境二、指导学生选材，当堂说文。三、讲评交流 第十七课时教学内容：按要求描述我学会做的一件家务事。教学重点：说话的方法。教学难点：描述的顺序和技巧。教学过程：1、指导学生选材：洗衣服、炒菜、包饺子、烙饼等 中心为“怎样学会” 2、分组交流，按要求介绍一种自己学会的家务事。点明时间、地点、人物；按起因、经过、结果的顺序。3、部分学生走上讲台按要求介绍一种自己学会的家务事。4、教师指导第十八课时教学内容：学习把一件事情的经过叙述清楚。教学重点：把一件事情的经过叙述清楚。教学难点：叙述的方法。教学过程一、 选一个印象深刻的电视节目；启发学生说出自己看过的电视节目名字。二、想一想自己要说的内容和顺序；三、要求：语句通顺，意思连贯的说出来。四、学生上台说内容，师生共同评议。第十九课时教学内容：学习观察植物的外形和颜色，围绕一个中心进行叙述。教学重点：学习观察植物的外形和颜色。教学难点：围绕一个中心，叙述的方法。教学过程一、观察校园里的杨树实物。1、形状：干、枝、叶、花。2、四季的颜色：嫩绿的、碧绿的、枯黄的3、喜欢的原因：美化环境，为同学们提供的方便。二、指导学生选材，当堂说文。三、讲评交流 第二十课时教学内容：描述一个刻苦学习的人。教学重点：描述的方法和顺序。教学难点：刻苦学习的事迹。教学过程一、 教师介绍描述的方法、顺序。时间、地点、人物的名字和外貌描述；【可以适当进行夸张】刻苦学习事迹的介绍：上课下课早上晚上回家后二、想一想自己要说的内容和顺序，自由交流。三、上台展示。 四、师生共同评议。第二十一课时教学内容：描述一件自己做过的小制作。教学重点：描述的方法。教学难点：描述的技巧和方法。教学过程：1、 引导回忆学生自己的小制作。【书签、贺卡、纸飞机】2、 指导描述方法：时间、地点、人物及小制作的名称。 自己制作的过程。开始经过结果3、 分组交流，介绍一种自己喜欢的小制作。3、部分学生走上讲台按要求介绍。4、教师指导第二十二课时教学内容：学习运用外形和动作描述动物教学重点：描述的方法。教学难点：描述的技巧和方法。教学过程：1、引导回忆岛上三种企鹅外貌特征和动作行为的描写方法。用比喻和拟人的手法，介绍了岛上三种企鹅的外形和颜色。用追、挠、伸、吃 等灵活描写母企鹅喂养小企鹅的情景。 2、模仿文中方法，分组交流，介绍一种喜爱的动物。3、部分学生走上讲台按要求介绍一种自己喜爱的动物。4、教师指导第二十三课时教学内容：介绍班级一名同学的外貌、性格、学习情况。教学重点：介绍的顺序。教学难点：抓住外貌的特点。教学过程：1、 观察回忆班级同学的外貌、性格和学习情况，确定介绍的对象。 2、思考介绍的顺序及内容，分组交流。3、部分学生走上讲台按要求进行介绍。4、师生共同评议。第二十四课时教学内容：叙说一件自己印象最深的事情。教学重点：学习叙说事件的方法。教学难点：说清楚事件的发生、经过和结果。教学过程：1、 回忆一件自己印象最深的事情。介绍时间、地点、人物、自己印象最深的事情是什么？想清楚事件的发生、经过和结果，及具体叙述的过程。 2、分组交流，进行叙述。3、部分学生走上讲台按要求进行叙述。4、教师指导第二十五课时教学内容：叙说“参观特教中心学校”的过程。教学重点：学习按着参观顺序叙说的方法。教学难点：按照参观地点的转换进行叙述。教学过程： 1、回忆参观刘家峡水电站的写作顺序和方法。按参观的先后顺序和参观地点的转换进行叙述；注意过度句的使用。 2、分组交流，以“参观特教中心学校”为题，按参观的先后顺序和参观地点的转换进行叙述。3、部分学生走上讲台按要求进行叙述。4、教师指导第二十六课时教学内容：叙述介绍我的宿舍。教学重点：学习按着参观顺序的方法叙述介绍。教学难点：按照参观地点的转换进行叙述介绍。教学过程：1、 回忆参观刘家峡水电站的写作顺序和方法。 2、分组交流，以“参观我的宿舍”为题，按参观的先后顺序和参观地点的转换进行叙述。3、部分学生走上讲台按要求进行叙述。4、教师指导第二十七课时教学内容：模拟接待客人。教学重点：培养学生的待人接物的本领和说话能力。教学难点：培养学生待人接物的本领。教学过程：1、教师描述场景。晚上，爸爸妈妈去商店买东西，小磊一个人在家看电视。正在这时候，有人敲门，来人是爸爸的同事王叔叔。2、教师说题目要求。想一想小磊会怎样接待客人。这样的情境中展开想象：王叔叔来了你应该怎样接待？说些什么？做些什么？王叔叔会说什么？要用上礼貌用语。3、学生讨论。分角色进行表演，注意人物的动作、神态和语言。4、教师指导第二十八课时教学内容：学习把一件事情的经过叙述清楚。教学重点：把一件事情的经过叙述清楚。教学难点：叙述的方法。教学过程1、 选一个印象深刻的电视节目；启发学生说出自己看过的电视节目名字。 2、想一想自己要说的内容和顺序；3、要求：语句通顺，意思连贯的说出来。4、学生上台说内容，师生共同评议。第二十九课时教学内容：能按要求说一张自己参加文艺团队的申请书。教学重点：说的内容和顺序。教学过程一、 回忆申请书的格式及正文的要求。开头【第一行申请书居中，第二行接收单位顶格】正文【申请的事情、理由、要求及态度、保证】结尾靠右【倒数第二行姓名、最后一行日期】二、要求：确定自己参加的团体，分