英语考一本答案.docx

书书quotamp-quotampquotamp第一节quotampquotampampquot-.amp/0quot/1amp234.5/6quot57amp5amp89amp5/:2ampampamplt9amp57:gt-49-Aamp4/gtB2-/amp/C9D2Egt/2E/-D:F95amp5.第二节quotG6HBBIBquot89Jamp:5ampKD5D/Lampamp5Damp/Eamp4:2-Eamp2E.amp9lt9ML5/2-/ampD2Iamp45/5Damp5/5DDamp5/5D32amp3/3ampL2/M32-D5D2amp5.2LEamp2E.amp99NE2ampampLampampK/9C9O-/44.25D/Iamp45322D9第三节9把奉献给9对感到高兴9参加集会09拿高分69免费89进步很大lt9在学校操场9听起来像C9平均F9amp5amp/Eamp492amp3/D5:95.-492.D54.5/E5:095ampampD23ampamp69-/ampD2895ampA2:5.amp5DampP4ampPEampamp4amplt9ampPEampamp4ampD33ampampL5:/23.3ampquotamp-quotamp./quot01/2夯实基础3quot54amp7ampquot.amp5-ampquot45.amp0quotampP56quot5ampDampD8quotamp/Eamp4ltquot2D-4ampDquot/E.ampDDCquotampPEampamp4ampDFquot.amp4-ampquotamp.5Pquot5Damp/gt5K/quotDamp/amp/0quot57amp5amp6quotamp5/3quot5ampampD23quot323ampampquotLampamp2D-4ampD20quot/5EE:L6quotLampamp.-4K:28quotQ57amp5ampltquot-/ampD2quotampL5:23.3ampCquot54amp7amp5Damp/Fquotamp5amp/Eamp4R/235.3quot4amp54ampPEampamp4ampquot/2E/-D:/2amp/-Aamp4/amp:D2S.Kampquot2D-4amp:/amp.32:2-0quot/EampD/2amp2-amp5DT./amp7amp:D5:6quot:ampgt/.amp57amp/5/422.2amp8quot25/gt/24.amp55/-/ampD2amp能力提升quotI3-为不可数名词因此感叹句中的疑问词为L5且不加冠词quotU对等原则如果主语意即表语那么主语和表语的动词形式采取一致quotU:ampampD23意为在时间之前为止所以时态一般为完成时0quotIL5:作先行词且在修饰它的定语从句中充当状语时关系词为5gtL4或者省略6quotIL5:后面接动词的形式为2D2或23D2因为是课堂令人感兴趣所以用形容词ampamp/作宾语补足语8quotB/EampDVampVD2/9ltquotI-/ampD2D2表过去常常做某事ampgtamp-/ampD2D2/9表习惯于做某事quotH3DgtKgt3ampamp.VVquot9V2D2/9此句型中为形式主语代替后面的动词不定式quotamp4-5amp67quot第一节422.354.amp/.5:45E5K4.5/22.amp4-amp5.522/4amp4amp.5252:/2amp2334amp5Damp/LE22.:D22:ampD45.4ampamp45ampampW:5/Kamp5.42-/KEE2EampD-Xamp.54.5/amp55amp.第二节quot经验实践经历amp经历遭受0amp感受体验6quot有经验的熟练的quotamp遮住amp掩饰amp包涵0amp走过路程6amp采访报道8amp钱足够支付lt封面第三节quotEampE5quot45.ampquot54amp7ampamp0quotE5/6quot2D-428quot/ltquotWamp5:quot422K422K/quotamp89:amp/2quot夯实基础3quotamp-.D主语quot554amp主语quotJamp2:主语0quotamp宾语6quotamp42-:表语8quotamp3542:宾语ltquot5.主语quot55宾语Cquotamp42E-amp宾语Fquotamp.ampamp主语3quotL2gt5quotL2gtL2gt省略quotL4gt50quot5gtL4gt省略6quotL2/amp8quotL4gt5gt省略ltquotL2/ampquot5gtL4Cquot5gt省略Fquot5gt省略3quotM57amp.2/amp22KL2/amp427amp/ampDgtamp427amp23L4/ampDgtL455/5ampD427amp9quotME5D57/2amp/422.L4gt5M24amp/-DampD9quotYamp/amp7amp:gtEamp/25M5.22K3290quotJamp.ampampL4gt5Mamp4amp7ampD:amp/ampD5:L5/ampgtE2/ampD:5-96quotYamp2:3ampD/55L2gt5/5.L5:/:/amp/2E.amp5/ampamp98quotM/.ampampamp5:/55EEampampDLampML5/5/422.9ltquotJamp2/E255Lamp/2-.D42/Damp/L2L.5Kampamp/Eampamp49quot2amp2ampL2/45.ampDOWampampgtL245./amp.3OWampampL5/2ampamp:2-9能力提升quotH先行词为不定代词时关系词指物只能用5quotB此句建议采取还原法将先行词放入定语从句中amp即:2-.7ampDamp5S/2-/amp32:amp5/9quotIampL5:作先行词时如在定语从句中担任的状语成分那么关系词为5gtL4或者省略amp0quotH先行词amp22K在定语从句中是:2-.amp的宾语因此关系词可省略amp选项IBU中结构已经完整应把删掉amp6quotI把先行词置于定语从句中为L5/的主语因此选指人的主语形式L2amp8quotI先行词ampE2/2在定语从句中担任主语因此只能选择关系代词ampltquotU首先排除选项I和B因为两个句子欠缺连词amp选项H中应把L4改为L2/ampampquotU原因同上题amp因此L2/ampV名词等于ampVV23L4gtL2ampCquotB先行词是amp.amp所以定语从句的关系词为5ampFquotU先行词为不定代词5.时后面跟的定语从句的关系词为5并且可以省略ampquotamp2ltgt-2语言知识点睛quotHquotBquotJamp5Damp:2-L2KgtJamp2amp5DL2K:2-5ampamp2ampE2amp/:2-L.5Kamp90quotB6quotU8quotUltquotUquot32quot23quot5CquotB情景交际G6BUUUHquotUI选项表示介意quotamp7ampD是对人家道歉用语的回答quotBquot:amp/E.amp5/amp在这里意思矛盾amp根据Z2-SampLamp.42amp可知是同意了他们来看因此是不介意选Uamp0quotU5Kamp:2-amp意思是不用急慢慢来amp6quotH本题考查请求的应答语amp回答由E.amp5/ampD2S引导的否定祈使句其回答参照否定疑问句的回答即根据事实情况肯定就用Zamp/ML.quot否定就用2ML2Samp对话填空quot2-quotamp5ampquot.amp5/0quotampA2:5.ampgtampP46quotampampamp8quotamp5amp/ltquot/2Lquot/5Cquot/ampDFquot45amp5写作参考范文24ampM5.5D232:2-5.5Lamp5amp22/ampamp522DIamp453.5ampampLBamp-:Bamp5/LampampKampD9M/5amp/amp9ML5/Damp4ampD:amp352-/Y2.:L22DDamp42B5amp29Z2-4522/ampamp5FF2ltFF25-D5:53amp225CFF2-D5:225FF2ltFF2-D5:53amp229Jamp4Kamp/F32/-Damp/9M3:2-L52/ampamp42amp222Kamp4Kamp5amp2334amp23amp-DampN2amp32amp6F2RD5:53amp229J5K:2-32:2-5amp2Jamp-DampN2quotampA-Bquot1Cquotamp第一节quotHamp45-/ampamp:L5ampD2E.5:-/432amp/-Damp/5amp5K9quotJL2:amp5/9quotQamp.5/RD5:23amp7amp:290quotJamp/-Damp/L2.KampT./E2amp/5DE2amp/9第二节3quot我欣赏你能在这么拥挤的交通中保持冷静ampquotM5:2.27amp54K2ampLZ2K9quot那些人转而会更加善待别人amp0quotMDDS5Kamp5:23:amp22amp:2amp.55ampL5/D2522DA296quot那是因为他们觉得没有人在意他们是否做得好amp39-D:525D9E2E-.59ID755amp/09D5.:gtamp7amp:D5:6932ampgt2amp89U/5D755amp/gt2.amp/lt95-5amp5amp9D334-.:gt2-.ampC92amp5/:gt5DgtD334-.F942/DampampD第三节quotE.5:-/4quotD-ampP5ampquot4.2/amp3ampD/0quot32/923/96quot52-E8quot5ampDampampampltquot45amp23quot-54.-Cquot赞同这个主意Fquot特别节目quot大声朗读quot起先quot让某事被做0quot远不止6quot为签名8quot想出主意quotampD-Bquot1C./quot01/2夯实基础X6IIIUI8XFBHUBIX6HIHIUquotI5EE27amp表示赞成认可满意时是不及物动词若后面需接宾语通常要接介词23amp3quot-Dampgtamp45amp23quot-DampgtOKampS/45ampquotLampampquot5Damp0quotL4gt5L5/6quot2.amp5gt23.amp58quot5/5/3quot2amp32ampDquotamp.5Pquot3-0quotEampE56quot5EE27ampD8quotamp.5PltquotD25amp/quot2D-42Cquotamp7amp/Fquotamp-ampamp/能力提升3quot把2删掉quot把2改为32quot把/.ampampE改为/.ampampE0quot把L2改为56quot把amp42/DampampD改为42/Damp或42/Damp528quot在E.5:前加2ltquot把5改为5quot删除-或将-改为:amp3X6UHBII8XFHUUBIXBH9U由57amp2amp5Kampamp可推知答案amp9H由_5ampDDSL52amp2amp23amp结合前一句话可推知答案amp9B根据上下文之间的逻辑关系予以选定amp09I根据从句中的虚拟语气形式可排除HU根据语境可排除Bamp69I根据下一句和下一段第三句可知是安眠药amp89H由于药物的帮助简睡着了amplt9U她坐在考场看试卷amp9U尽管她很努力地思考她还是不知道写什么ampC9B根据后文时间快完了应是-2-ampF9I她开始答题写了两句话又放弃去答另外一题用52ampamp9B她太担心了以至于开始哭起来amp9H身体的剧烈晃动以导致自己从睡梦中醒来ampquot.amp/01quot234quot5quotamp-quotamp第一节quot5amp/quotampD5D-:quot2amp0quot32754526quot5.:8quot.5ampltquotE-/U5amp.quot/2-/5Cquot/-/ampD22Fquot42E.5第二节3G6HUBHH389Iamp45L5:/2335.:ampD-4529lt9T-5.99U/4-/29C9J22amp:-.amp/9第三节957amp54K3295EEamp2/995D5:amp5.amp5ampPEamp4ampD0945SL52D2/969D2L89.amp57amp/945amplt95454amp2D2/9922-C957amp2amp2D2/9F9/2-5/99amp2D2/99不配做某事9花时间做某事09对某人要求严格对某人苛刻69既然89感觉像要lt9以的形式9注意quotamp-quotamp./quot01/2夯实基础3X6BHIII8XFHUHIUX6UBBHI69I该句的意思是这种表达已经过时了现在人们都不用它了amp22-可以表达过时amplt9U2L5既然引导一个状语从句5可以省略amp9Hamp2amp这样一个名词词组相当于连词的作用在这引导一个时间状语从句该句的意思是我一看到你就认出你来了amp69I根据固定搭配32D/932D2/9和/EampDampD2/9可知答案amp395amp5D295/2-9.Kamp451:09/5:ampD-E69/ampD289P-Elt9325Dampquot2945SL5239amp5729ampPE.552/94-5/095-amp6935-.892.amp5amplt9451:9-E/ampC9amp.52/EF9/E5amp9754529amp/能力提升9H此题解题的关键是主句的动词/表示执意要那么其后的宾语从句应该用虚拟语气的结构/2-.DD2其中/2-.D可以省略amp此句句意是我们执意要让生病的孩子们被立即送往医院所以是/2-.Damp/amp这样一个被动式amp类似此用法的动词主要是表建议要求命令等的动词如/-amp/amp-ampamp42ampD2DampDamp5Damp4quotamp9I/amp5D23介词23后接动名词排除答案HUquot/-amp/表建议提议做某事后面可以直接跟/9gt/9或者是跟5999/2-.DD2或者是用于/-amp/D2/9这一结构amp9H这道题考查连词amp5/2-表好像似乎quotamp7amp2-表即使纵然虽然quotamp7amp5/表正当恰好在时候quot2L5表既然amp09B此题注意看后面的宾语补足语-quot能够带7X作宾语补足语的动词在这四个选项中只有.amp57amp.amp57amp999D2表示让处于某种状态而其余三个动词接宾语补足语的情况分别为amp9992D2quotamp999D2ampquot5Kamp999D2quot.amp999D2amp69BDamp5.L是个多义词短语它主要有与人打交道quot处理问题quot应付压力quot论及quot关于等含义amp这句话的意思是你认为这本书谈论的是什么内容D2:2-K作为插入语放在疑问词后面结构应该注意是疑问词VD2:2-KV陈述句D2L没有论及涉及的意思amp89H这道题是要表达当我看到孩子们一起在那玩耍的快乐场面时我内心很高兴对祖国花朵们的未来充满了希望amp/4ampamp指展现在眼前的情景也可指/4ampamp:的一部分大多包括景物中的人及活动在内amplt9B5/和amp45-/amp是连词后接句子32作为介词后面不带宾补只有L可以带宾补amp常用结构LV宾语VD2gtD2ampgt2D2amp这个结构在这个句子当中作原因状语amp9U此题考察非谓语动词表伴随状语ampK与主语有逻辑上的主动关系而过去分词2-表被动quot不定式2K表将来quot动词原形K前面应加上并列连词5Dampquotamp4-5amp67quot第一节94ampamp42.2quot57amp.amp0quotamp6quot25/ampgt251amp8quotE25ltquot2-/amp/quot45D:Cquot/22F9/244amp5.quot2.D5:9amp/22gt522quot5/0quot2amp6quot38quot5ltquot2quot2第二节quotquot9不用的quot闲置的quot9备用的quot9空余的0amp9匀出留出6不遗余力quot9要价收费9记账9指控0amp9指控6amp9注满玻璃杯第三节9/-E/ampD939ampamp5amp/09-DampD69-Dampamp/89-E/.:lt9D/54amp932DDampquotamp8-9:amp/2quot夯实基础39Lamp9Lampamp92L4095L469L:8932L4lt9Lamp9L4C95gtL4F9LL29X6HHIIH8XFIHUBBX6BIHUI09U本题句意为我很少有时间与孩子们在一起呆一天amp先行词2445/2/与后面的定语从句被5amp-amp5amp分隔开了amp2445/2/指时间在定语从句中作状语所以选Lampamp69I这句话的意思是这一章节的后面将有一些情景被介绍给读者们即消费者的投诉直接带来了法律上的一些变化amp先行词是45/amp/这样的先行词表情况所以用Lampamp来引导这个定语从句amp39M/amp-/amp-LampampampampP2L5/amp.D或者M/-/amp-amp2ampLampampampampP2L5/amp.D或者M/amp-/amp-L4ampampP2L5/amp.D92amp7amp/.5amp32ampampamp222LL.ampE-/ampD9或者I:2ampL2/.5amp32ampampamp222LL.ampE-/ampD99J5/2amp2/E5.LampampgtL4M/5:ampD.5/amp909M5.22K32L5D2ampD5:Lampgt2L4Mamp42ampDampEampDamp969:D2:2-amp.amp7amp5Eamp/2L2gt524amp2.D/25:.amp/8922D:L.32ampampamp5-5Kamp5gtL45EEampampD4-59能力提升quotB这个句子根据意群停顿在L2KampDLL2ampL2KampD是定语从句修饰E2.4amp5I.amp45/KampD99924254是主句ampquotB这是考察强调句型M/gtL5/9995999而不是定语从句amp去掉ML5/和5句子是完整的ampquotI定语从句中没有L5这个引导词排除Uquot5前面不能用介词排除Hquot根据搭配amp352-/32选择Iamp0quotI定语从句是用来修饰说明先行词的所以先得考虑先行词选项BU就没有先行词所以排除BUquot当先行词是5.时用5引导定语从句amp6quotBampamp5/2L:的搭配要熟悉但定语从句中有及物动词时就要注意看先行词amp5/2是否作该及物动词的宾语amp这里amp57amp的宾语是amp5/2gtL4故而选Bamp8quotU当先行词为E245/amp/-52时且在从句中作状语用关系副词Lampamp引导定语从句ampltquotU/4ampLamp中的Lamp指C08/4ampLamp指的是/4ampC08即指自C08年起amp注意不要误选B如果将选项B4改为5D/4ampamp则可选BampquotULampamp引导定语从句修饰先行词547:amp句意为那些失聪的成功舞蹈演员们认为舞蹈是一种视觉重于听觉活动ampCquotU根据常识可知52L应该是在山的上方故用527ampamp句中的527ampL45EEamp5ampD55amp52L/22为非限制性定语从句且该从句是一个倒装句为便于理解此句可改写为5D/2255amp52L5EEamp5ampD527ampO2-a22.559全句意为所有的奥运火炬手都在C点钟时到达了珠穆朗玛峰其后不久山顶上的天空出现了罕见的彩虹ampFquotH由于ampE5amp/5ampamp5amp4.D.Kamp53ampD不缺主语或宾语所以不能选关系代词L4或5故可排除B和Uquot而L:只能引导限制性定语从句且其先行词只能是ampamp5/2故可排除IampLampamp在此引导非限制性定语从句相当于L4amp句意为所有邻居都羡慕这一家人在他们家里父母把小孩当朋友一样看待ampquotamp2ltgt-2语言知识点睛quotBquotUquotH0quotH6quotH情景交际G6HHBBUquotB羡慕你对话填空quot-E/ampquot-E/ampquotD20quot42546quotampamp/8quot2ampltquot3ampquot542CquotL2-Fquot5K/写作参考范文Uamp5/Zamp/ampD5:MLamp2D2/2ampamp5Damp/422.5:9M32-D/2amp-E.amp5/59Jampamp32ampML2-.D.Kamp2724amp:2E2/9M2EampL.amp23amp.E32:2-255ampamp.5:9R/ampamp5amp2amp2-ampL22K/2amp/amp.7amp/5D2/22K/5amp2E2E-.52D5:9amp42D/2amp22K/5amp2/2ampDE2Eamp2Damp5KD334-.32amp5Damp/23DL5amp:L5-4K.:9JDamp5/5/D2S233amp22D/amp74amp9Jamp:5amp45L.ampampamp5Damp/5ampamp5D-amp.:L45Kamp/D334-.32amp5Damp/2424amp5amp222K/9O2amp27ampampamp/2ampL2L2amp23amp./5/Lamp.5/2ampDamp/K/5D45/9I/M5535DampampL.amp3ampLamp5D3ampLampamp5Damp/925/5amp5DampM/-amp/5:2-5Kamp/2ampamp4amp/5:45amp/5/225/E2/.amp/25amp.5:45ampamp32ampEamp2E.amp9Z2-/IY-5quotampA-Bquot1Cquotamp第一节quotJ.ampgtJ2E4quotamp45amp/quot:ampamp/5amp0quot22-236quotE:/45.8quotE/:42.245.ltquotDampEampDamp4ampquotE523Cquot.5/Fquot-/2-Qb第二节39无数中国学生已经去了国外念书amp9Jampamp5amp5:5D755amp/5ampD/422./525D99第三我们可以更快地学会外语amp09O2/23amp/-Damp/5amp22:2-2.7amp:amp/amp.7amp/L2-5:.7ampPEampamp4amp969尽管如此出国念书还是利大于弊amp39W5:N9H:FF9B5-/amp/gtcamp5/2/09B1amp/S.2amp.769T33amp4/gtcamp/-./89R5.:-45amplt92K324ampE2E2245amp9-4.amp535.:C92Kamp/F9MCC第三节922-95/39D5:D5:092-23422.693ampamp./L5:892Llt93ampamp.2amp.:5D/-Damp/22D9amp2-235/C9amp42amp423-/ampDLF9趋向于9在这一方面9做出好的选择9在他们的行为这一方面09与此同时69处理89依靠lt9最终9结果是quotampD-Bquot1C./quot01/2夯实基础995D.amp9/amp.3/9423-/ampD09ampamp/69ampPE.5/gtampPE.5ampD892-4lt9/4ampamp.:95D-./C9-E/ampF9E5amp4amp9.5/9L9L09amp572-695-amp39/5.9Eamp7amp925ampLamp09T7amp:ampgtJamp2amp695.2LampDamp2ampamp89ampamp2D239Tamp:2-2M52295amp23-.5K/9/ampD209/-45/695Kamp/45amp2389/5:-Elt9L5/ampamp5.K29amp3-/ampD2.amp57amp能力提升quot9去掉第二个amp:9去掉第一个L5/9Damp5.改为Damp5.0932L2改为32L269ampL2-.D改为amp/2-.D或去掉L2-.D892amp.改为amp.lt95改为5.:9-E/amp改为32-E/ampquotG6UHIUI8GFHBHIIGBI9U文中我的工作是坐在救护车里尾随运动员后并为需要帮助的运动员提供援助amp45/amp预防万一符合此题意amp9H由第一段:A2所描述的以及ampSamp/-EE2/ampD2/5:ampD可以知道答案为.5/amp9I由该句的感叹号可知U2-此话带有强烈的感情色彩A-/在这里起到加强语气的作