人教版三年级下册语文试卷.doc

一、同音字。yn jun f zhun pn（ ）子 试（ ） （ ）气 化（ ） 帐（ ）讨（ ） 羊（ ） 一（ ） 画（ ） （ ）友 xio dun xn zhn i云（ ） 绸（ ） （ ）名 （ ）扎 （ ）括夜（ ） （ ）落 （ ）别 （ ）眼 灌（ ） T lin rn y m倒（ ） 冶（ ） 自（ ） 容 （ ） 夜（ ）（ ）实 （ ）习 （ ）烧 满（ ） （ ）色xio d chu i zhn lin云（ ） （ ）河 （ ）密 灌（ ） （ ）眼 锻（ ）（ ）夜 温（ ） 丝（ ） 大（ ） （ ）扎 （ ）习Yu b m b（ ）伤 （ ）学 羡（ ） （ ）竟（ ）秀 （ ）斗 内（ ） （ ）须二、多音字（写出拼音）。似：_（似的） _（似乎）圈：_圆圈） _（羊圈）杆：_（旗杆）_（笔杆）挨：_（挨挨挤挤） _（挨打）骨：_（花骨朵）_（骨头）佛：_（仿佛）_（佛祖）尽_（尽力）调_（空调）缝_（缝补） _（尽管） _（调换） _（细缝）卷_（卷走）载_（运载） _（试卷） _（记载）钻_（钻石）便_（方便）结_（结实） _（钻研） _（便宜） _（结束）教_（教师）角_（角度）更_（更加） _（教书） _（角色） _（三更半夜）奔_（奔跑）说_（说话）露_（露马脚）校_（学校） _（投奔） _（说服） _（露珠） _（校对）量_（重量）调_（调走）参_（参加）折_（折本） _（测量） _（调节） _（参差） _（折磨）禁_（情不自禁）撒_（撒娇）曾_（曾孙） _（禁止） _（撒播） _（曾经）三、辨字组词。增（ ）掠（ ）沾（ ）妆（ ） 裁（ ）稻（ ）咏（ ）永（ ）赠（ ）惊（ ）站（ ） 状（ ）栽（ ）蹈（ ）跑（ ）破（ ）曾（ ）凉（ ）贴（ ）壮（ ）戴（ ）滔（ ）透（ ）泛（ ）骤（ ）瑞（ ）舒（ ）杆（ ）裁（ ）（ ）竿（ ）戴（ ）次（ ）绣（ ）眨（ ）聚（ ）喘（ ）殊（ ）泡（ ）疲（ ）秆（ ）载（ ）砍（ ）冰（ ）四、生字：1.“燕”的第四笔是：_；“聚”的下半部分是：_；“稻”的第十二笔是：_ 2.“倦”的第九笔是：_；“偶”的第十笔是：_；“演”的第七笔是：_ “赞”第六笔是：_，最后一笔是：_；3.“莲蓬”两个都是_结构的字。“蜓”共有_笔，第十笔是_，第十一笔是_。7.叼：第五画是（ ） 悔：第八画是（ ）盘：第四画是（ ）8.晌：读音是（ ）窟窿：的读音是（ ）9.弓：写出笔顺（ ）肃：读音是（ ），第四画是（ ）10.“顾”第四画是_。“迅”第一画是_。“垫”第四画是_11.“酒”第九画是_。“忍”刀上有一点。“沫”上横长，下横短。12.“医”第一画是_，第七画是_。“匆”第五画是_。五、多音字（根据括号里的词，在横线上写出拼音，再一字组多个词）将jin（将军）（将要）（将来）教jio（教书）（教会）（教给）jin（将领）（大将）（将士）jio（教育）（教诲）（教室）折_（ ）（折断）差 _（ ）（出差） _（ ）（折本） _（ ）（差生） _（ ）（折跟头） _（ ）（差价）圈_（ ）（圆圈）累 _（ ）（劳累） _（ ）（羊圈） _（ ）（积累）咽_（ ）（呜咽）炸 _（ ）（油炸） _（ ）（咽喉） _（ ）（爆炸）撒_（ ）（撒手）挣 _（ ）（挣断） _（ ）（播撒） _（ ）（挣扎）屏_（ ）（银屏）泡 _（ ）（水泡） _（ ）（屏住） _（ ）（豆泡）好_（ ）（好事）假 _（ ）（假装） _（ ）（爱好） _（ ）（放假）漂_（ ）（漂流）行 _（ ）（行动） _（ ）（漂亮） _（ ）（银行）钻_（ ）（钻石）结 _（ ）（结实） _（ ）（钻研） _（ ）（团结）降_（ ）（降落）便 _（ ）（方便） _（ ）（投降） _（ ）（便宜）都_（ ）（首都）参_ _（ ）（参加）六、关联词语：（要求在读懂句子的基础上，再选词填空。）（并列关系）又又有的有的（因果关系）因为所以之所以是因为（假设关系）一就如果就（转折关系）虽然但是（选择关系）不是而是（条件关系）既然就只有才只要也不光都只要就（1）（ ）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物，他（ ）会觉得珍贵无比的。（2）（ ）这只是一个小小的错误，（ ）我们决不能忽略它。（3）（ ）太阳离我们太远，（ ）我们并不感觉到它有那么热。（4）（ ）我们上课不专心听讲，（ ）不能学好新知识。（5）（ ）她是阮恒的朋友，（ ）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。（6）（ ）太阳离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。（7）（ ）没有太阳，地球（ ）不会有植物，也不会有动物。（8）它（ ）使劲，伤口又裂开了，（ ）掉了下来。（9）表演开始了，同学们（ ）唱歌，（ ）跳舞，节目精彩极了。（10）（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。八、1、仿写句子。（以比喻句为主，本体、喻体、比喻词都要有，比喻要恰当。）像天上的星星像眼睛一样，一眨一眨的。_ 仿佛_ 3、反问句：就是通过反问的句式，来表达更加肯定的语气。（1）把反问句改成陈述句。我们怎么能忘记老师的教诲呢？_ 我们怎么能向困难低头呢？_你难道不为你的做法感到羞愧吗？_ （2）把陈述句改成反问句。你不能这样对待你的朋友。_ 你这样对待奶奶不算是尊敬老人。_ 风光秀丽的黄山令人流连忘返。_ 4、把字句、被字句互换。（换后不能改变句子原来的意思。）盗铃人被别人抓住了。_ 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。_偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。_ 漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。_ 卫士把巫婆投进了漳河。_ 将下面的陈述句改成“把字句”和“被字句”。猪八戒偷吃了大西瓜。 拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。_黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。_ 海风吹得小船东摇西摆。_ _ 九、把反问句变成陈述句。这不正好表明了我们的诚意吗？_这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？_ 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？_ 十、修改病句。1、我们要热爱。1、我们班学习成绩是王小刚。2、是小学生。3、火药是我国的四大发明。4、海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。5、老师布置的所有的一切作业，他都做完了。6、小明养了可爱的一只小狗。7、我们坚持必须锻炼身体。8、这是一件美丽漂亮的衣服。9、老师讲的知识，我基本上全懂了。10、菜园里种了扁豆、菠菜、萝卜、西瓜等蔬菜。11、他戴着一副金丝边眼镜，一件皮夹克。12、王老师一来，教室里立刻平静了下来。13、这是有趣的一本科幻书。14、老师在班会上表扬夸奖了我。十一、按要求填空：本学期学过的神话故事有：_、_我还读过的神话故事有：_、_、_。本学期学过的寓言故事：_、_、_。课外我还读过的寓言故事有：_、_。本