2010年南昌市中考语文仿真试卷一.doc

2010年南昌市中考语文仿真试卷一（文言文部分）二. 古诗文阅读（14分）（一）、阅读杜甫望岳和春望，完成1-3题。（5分） 望岳 春望 岱宗夫如何？ 国破山河在， 齐鲁青未了。 城春草木深。 造化钟神秀， 感时花溅泪， 阴阳割昏晓。 恨别鸟惊心。 荡胸生曾云， 烽火连三月， 决眦入归鸟。 家书抵万金。 会当凌绝顶， 白头搔更短， 一览众山小。 浑欲不胜簪。1、下列对这两首诗的赏析有误的一项是（ ）。（1分）A两首诗的题目都有一“望”字，都扣住“望”字来写，统摄全篇。B望岳首联写远望，描绘泰山广大；颔联写近望，描绘泰山高峻；颈联写细望，描绘层云和归鸟；尾联写想像中极目远望，抒发豪情壮志。C春望首联望而忧国，颔联望而伤时，颈联望而悲己，尾联望而思亲。D由于写作背景不同，诗人在两首诗中抒发的情感也是不同的。2、杜甫写诗追求“语不惊人死不休”，请从两首诗加点字（“钟”和“溅”）任选一例加以赏析。（2分）我选 ，赏析：3、春望和望岳都是写“望”中之景，同一个“望”字，情感却迥然不同，试比较分析。（2分）（二）阅读隆中对选段，回答48题。（共9分） 隆中对亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮凡三往乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。4、请用“/”给下面的句子划分节奏（要求划2处）。（1分） 由是先主遂诣亮凡三往乃见。5、解释下面加点的字。（2分）每自此于管仲、乐毅( ) 此殆天所以资将军( )6、翻译下列句子。（2分）孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。7、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？为达到这个目标提出了什么战略方针？（原文回答）（2分）8、三国演义第三十七回“司马徽再荐名士；刘玄德三顾草庐”写的即是这一段故事。除了这段故事外，你还知道哪些与三国演义有关的人物故事，请用简洁的语言把他们写在下面。（2分）答案二. 古诗文阅读（14分）（一）阅读杜甫望岳和春望，完成题目。（5分）1、（1分）C（颈联望而思亲，尾联望而悲己）2（2分）（1）钟：聚集，运用拟人手法，赋予大自然以人的情感，写出泰山汇聚大自然的神奇和灵秀，表达诗人对泰山的无比赞美之情。（2）溅：移情于物，以花喻人，因感时伤乱，连花也流泪，表达诗人内心的无比伤痛之情。3、（2分）望岳之“望”，是自远而近，从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳之感，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱，表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；春望所“望”的是国都沦陷，城池残破，满目凄然，因“望”而感时伤别，忧国思亲之情油然而生。4、（1分） 由是先主遂诣亮/凡三往/乃见。5、（2分）常常大概6、（2分）我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直至现在。度，估价。遂，于是、就。7、（2分）政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。8（2分）例如：第七十五回“关云长刮骨疗毒”，讲述了关羽受箭伤时请华佗医治的故事。2010年南昌市中考语文仿真试卷二（文言文部分）二.古诗文阅读（14分）（一）阅读下面的古诗,完成1-2题。（4分）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！1.这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事?2.尾联是千古传诵的名句，表达了作者怎样的气节？（二）阅读下面文言文，完成第3-7题。（10分）（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。( 选自陶弘景答谢中书书 )（二）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是 也。（节选自周密观潮）3、解释下列句中加点的词。（2分）（1）、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 （ ）（2）、方其远出海门，仅如银线 （ ）4、将下面句子译成现代汉语。（2分）（1）、实是欲界之仙都。_（2）、杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。_5、上面两篇短文均是写景的美文，作者对景物的描写有着“异曲同工”之妙。请你说说两者在描写景物方面运用了哪些共同的技巧，举一例说明。（2分） 技巧：_ 举例:_6、写景的目的是为了抒情,请你任选其中一篇，说说自己对文章主题的理解。（2分）7、初中三年，我们学了不少关于描写景物的文言美文，哪篇给你留下了最深的印象（上文两篇除外），说说其中的理由。（2分）1读经书入仕途（状元出身）起兵抗元，频繁战斗了四年2. 表明诗人舍生取义的决心，充分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节.3、（2分）（1）、歇 消散（2）、 方：当时4、将下面句子译成现代汉语。（2分）（1）、这里实在是人间的仙境啊！（2）、杨诚斋曾在诗中说：“海水涌起来，成为银子堆砌的城市；钱塘江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。”就像这样一般。5答案：（1）五觉法。将听觉、视觉结合。（2）侧面烘托法。（3）实虚结合法。（4） 静动结合法。等等。举例略技巧1分，举例1分。6、写景的目的是为了抒情,请你任选其中一篇，说说自己对文章主题的理解。（2分）（一）、答谢中书书 一文反映了作者娱情山水的思想。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。（二）观潮一文通过正侧面描写结合，白描与细描相结合，写景与记事相结合，较好地写出了钱塘江大潮的奇伟壮丽，又展现了南宋都城的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神，也流露了作者在南宋王朝灭亡之后对过去生活的留恋之情。开头的景物描写，是为了加强读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺势。（以上答案仅供参考，意思对即可酌情给分）7、初中三年，我们学了不少关于描写景物的文言美文，哪篇给你留下了最深的印象（上文两篇除外），说说其中的理由。（2分）答案略。2010年南昌市中考语文仿真试卷三（文言文部分）二.古诗文阅读（14分）（一）阅读下面的古诗,完成1-2题。（4分）己亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ，也有回归的喜悦，更有 。2、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是 。三四句借花喻人，抒发了诗人的 。(每空限填一个词语)（二）阅读下面文言文，完成第3-7题。（10分）马说世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗死于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。3、下列加点词词义相同的一项。 （ ）A虽有千里之能 安求其能千里也B策之不以其道 执策而临之C故虽有名马 故时有物外之趣D一食或尽粟一石 食不饱，力不足，才美不外见4解释下面句中加点的词。一食或尽粟一石（ ）食马者不知其能千里而食也（ ）5、根据下列提示填写相应的词句。表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是：引人深思，描绘千里马被埋没的具体情形的句子是：6、翻译下面的句子。食马者不知其能千里而食也。安求其能千里也？7、文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么？ 答案1 、卸甲归田的惆怅 继续忠心报国服务乡民的信念2、离愁；志愿（或“志向”）。3C4.有时 它，代千里马5食马者不知其能千里而食也 祗死于奴隶人之手，骈死于槽枥之间6、喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。又怎么能要求它能够日行千里呢？7“伯乐”比喻能识别人才的封建统治者，“千里马”比喻有突出才能的人2010年南昌市中考语文仿真试卷四（文言文部分）二.古诗文阅读（14分）（一）阅读下面的古诗,完成1-3题。（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。/怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。/今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1、对唐诗酬乐天扬州初逢席上见赠分析错误的项是( )A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。2这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的?请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。3“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？（二）阅读下面文言文，完成第4-8题。（10分）愚公移山 列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。4、指出下列没有通假字的一项 （ ）A、寒暑易节，始一反焉。 B、甚矣，汝之不惠。C、子子孙孙无穷匮也。 D、河曲智叟亡以应。5、指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。于( )A、直通豫南，达于汉阴。B、箕畚运于渤海之尾。C、蛇之神闻之，惧其不已也。其（ ）A、其如土石何？B、其妻献疑曰。C、帝敢其诚。6、用自己的话说说下面句子的意思。甚矣，汝之不惠！寒暑易节，始一反焉。7、 有人说这个故事最后还是靠神仙的力量把两座大山搬走的，这样看来，愚公还是无能的，你同意吗?8、结合本文说说愚公精神的实质是什么？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？答案：1、C2、由低沉到高昂(或由低沉愤懑到高昂乐观)(画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。3、这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可）4、C5、AA6、你太不