托普家教小升初特训班毕业考试.doc

语文试卷一、语言积累和运用(32分)1、 根据拼音写词语。（5分）kng ki pi hui w r b ln zhung ku （ ） （ ） （ ） （）2、几年来你对成语掌握了多少，自己归纳一下吧（4分）AABC式成语：（ ）四个字中带有一对反义词的成语：（ ） 反映人物品质的成语：（ ） 形容很专心的四字成语：（ ） 3、在下面语段的横线上分别填上一个合适的词语，构成四组反义词。（4分）社会犹如大舞台，芸芸众生便是这舞台上的演员，你方唱罢他登场。在这里，上演着_与_，_与_，_与_，_与_，只要你时时留意，就会从中得到许多启示。4、仿照下列的例句造句。（3分）例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。仿句：书是_，能_；书是_，能_；书是_，能_；5、古诗词积累（6分）（1） ，千朵万朵压枝低。（2）西塞山前白鹭飞， 。（3）请写出含有动物的连续的两句诗： ， 。（4）小学毕业了，即将与老师、同学分离，请你写出连续的两句诗，表达离别时的依依不舍之情： ， 。6、学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话) （2分） 孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 高尔基 人物：_ 介绍：_ _ 7、语言运用（4分）张强同学打电话对妈妈说：“妈妈，我有事要与您磋商，晚上请您在家里恭候。”请问张强的话有什么不妥，请指出来。他应该如何说才符合他的身份？ 8、下面这段文字中有两处语病，请找出并加以改正。（4分）阅读名著真的是一种享受，它带给我无穷无尽的欢乐，让我远离烦恼和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰藉，它帮助我战胜寂寞和孤独，指引我认识善恶和美丑。通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们，让我们一起阅读名著吧！因为是否大量阅读名著，是提高个人修养的关健。 修改：（1） （2） 二、阅读理解（28分）只要信心不被打碎（18分） 在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作在一个建筑地当小工。数年后，我拥有了一家不小的公司。是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。9、本文记叙的顺序是_（2分）10、事情的起因是： 经过是：结果是： （6分）11、第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？（3分） 12、老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么，请用课文原句回答。（3分）13、第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么，请你想像“我”此时的心理活动。（4分）蜜蜂与排雷（10分）有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。14、本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在 、 、 三个方面。(3分）15、善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是口口和口口。（4分） 、 16、请你另举一个（警犬也除外）利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。（3分） 三、作文（40分，其中，书写5分）培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐或忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)不少于500字。(3)书写工整、规范。(4)文中不得出现真实的校名、地名、人名。参考答案一、语言积累和运用(32分)1、慷慨 徘徊 侮辱 波澜壮阔2、例：滔滔不绝 欣欣向荣 高高在上 济济一堂 井井有条七上八下 同甘共苦 颠倒黑白 高风亮节 狼心狗肺 襟怀坦白 心狠手辣聚精会神 目不转睛 一心一意 3、示例：善/恶 美/丑 真/伪 俗/雅4、略5、（1）黄四娘家花满蹊 （2）桃花流水鳜鱼肥 （3）例句：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 或旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。等（4）例句：海内存知己,天涯若比邻.。或莫愁前路无知己，天下谁人不识君。或此地一为别,孤蓬万里征。等6、提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)7、“磋商”是书面语，改为“商量”更具口语化；“恭候”是敬辞，用在长辈对晚辈不合适，应改为“等候” （能指出不妥之处各得1分，能正确改正再各得1分）8、（1）通过阅读名著，我懂得了生命的意义、人生的价值。或 阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。（2）因为大量阅读名著，是提高个人修养的关健。 二、阅读理解（28分）9、顺叙 10、起因：我因为连续几月没有找到接收单位而沮丧万分。 经过：我看到一个老人将刚出窑的瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。 结果：我深受鼓舞，重新鼓起了乐观生活的勇气。11、衬托我的沮丧的心情。12、可我相信