“我爱我室”寝室文化创建活动方案.doc

“我爱我室”寝室文化创建活动方案寝室是学生学习的第二课堂、生活的重要场所、人格完善的重要舞台，为使学生有一个清洁、整齐、美观、舒适、文明、有序的学习和生活环境，学校特举办以“我爱我室”为主题的寝室文化创建活动，创建活动本着“以人为本”的精神，尊重学生的主观性、创造性，使学生养成自觉守纪、自我规范、自我维护、自我教育、自我管理、自我提高的学习和生活习惯。特制定此方安。一、评比项目（一）、高雅的寝室布置 寝室的设计布置要体现思想性、知识性、艺术性、实用性。思想性：寝室的设计、布置要有健康向上的主题，有温馨和谐的气氛。要能体现当代高中生的精神风貌。知识性：寝室的设计、布置要融入自己在学校所学到的知识技能融入自己的智慧，能凸现出一定的文化品味。艺术性：寝室的设计布置能给人以美的享受，寝室的装饰物及张贴画应符合学生的身份和欣赏水平，具有美观优雅的效果。实用性：整体美观大方，不破坏公共设施，既能美化环境，又能方便生活。（二）、整洁的卫生环境 要求达到四光亮、四整齐、四无。四光亮：即门、窗、墙壁、灯具洁净光亮。四整齐：被褥叠放整齐，桌子箱子排列整齐，日常用品摆放整齐，书本、衣帽、鞋子摆放整齐。四无：地面无尘土、纸屑、果皮、痰迹，墙壁、天花板无污迹灰尘、蜘蛛网，无乱拉绳索、铁丝，无乱挂物品。（三）、良好的就寝秩序1、遵守学校作息制度，没有迟到、早起、串寝室、深夜外出和外宿现象。2、维护就寝秩序，不发出影响他人就寝的干扰噪音。3、无起哄吵闹、打架斗殴、偷窃、赌博、抽烟、酗酒等现象；无违章使用电器、酒精炉、蜡烛、打火机等现象；无损坏公物和他人财物的现象。二、组织实施（一）以组织为保障 加强领导，落实责任。成立以书记、校长蔡宏发为组长，政教处、总务处、年级组、班主任和寝室管理人员为成员的寝室文化创建活动小组。实行年级主任包年级，班主任包寝室，寝室管理人员包寝室楼的责任制。及时了解学生动向，发现和处理各种问题，为寝室文化建设工作提供组织保障，形成齐抓共管的运行机制。（二）、以制度为基石 规章制度是做好寝室文化建设工作的重要保障，学校重申一系列寝室卫生管理制度主要有：学生寝室整理规范、夷陵区小溪塔高中安全管理条例、学生个人卫生要求、学生宿舍安全保卫制度、小溪塔高中班级一日量化管理办法小溪塔高中学生言行规范二十条等。实施寝室文化与班级管理挂钩，与评优表模结合，从而使寝室文化建设活动有可靠的制度保证。（三）、以学生为主体 充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用，坚持“教师指导、信赖学生、依靠学生、学生自主”的工作方针，充分调动广大学生的积极性、主动性和创造性，使寝室文化建设成为学生的自觉行动。 1、在寝室文化创建小组的指导下，把学生作为实施寝室文化建设工作的主体，通过召开学生干部、寝室长会议，就寝室文化建设活动的相关要求、校园环境的净化美化、卫生检查、安全督察等方面工作，广泛征求学生意见，让广大学生积极、主动的参与到创建活动中来。 2、尊重学生的首创精神，为学生施展才能创造机会。学生既是寝室文化的创造者、传播者，更是受益者。重视和发挥学生在文化建设中的主体作用，是学生寝室文化建设不可或缺的内容之一，使开展的各项活动更贴近学生的实际，贴近学生思想，贴近学生生活。还具有人本情怀的培育、和谐意识的养成、（四）、以文化为主导 寝室文化作为校园文化的有机组成部分，除具有思想教育、陶冶情操的基本功能而外，“家园”理念的提升等独特功能。因此，对校园整体文化层次、水平的提升发挥着重要的影响。1、注重有形文化的建设，突出寝室文化的人本情怀培育功能。结合学校寝室现状，在每栋学生寝室的相应位置设置一块展示寝室生活的宣传栏，及时公布当天寝室动态和注意事项；注重寝室内部的美化，参照学生寝室整理规范，在严格规范室内外卫生及内务整理的基础上取名，设置寝室公约、卫生值日表和学生床卡，美化居室，寝室内风格一致，使整个学生公寓构成一道亮丽的风景线。2、开展寝室“六自”活动。针对我校学生的实际情况，开展“自觉遵守、自我规范、自我维护、自我教育、自我管理、自我提高”的学习和生活习惯，引导和发挥学生干部，特别是寝室长在寝室文化建设中的重要作用，教育他们牢固树立起“一切为了同学，为了一切同学”的思想。通过开展活动，要彻底改变寝室脏乱差、就寝秩序差、文明程度差的现象。 3、开展“争创文明寝室，争当文明学生”的演讲活动。通过开展“争做文明寝室，争当文明学生”的演讲活动，搭建思想教育的平台，使寝室文化建设先进人物和事迹得到宣扬，文明、和谐的学生日常行为得到倡导，并渗透到学生学校生活的方方面面。三、检查评比寝室布置由政教处、总务处组织检查评比，卫生及内务整理由宿舍管理员负责检查评分，就寝由各年级组和值日教师负责检查评分。检查评比分公寓、科技楼、民房三个层次进行，评比得分纳入到班级量化考核中，同时根据检查评分按一定比例评选出优秀寝室长、优秀班主任、优秀年级组。四、评分细则（一）、寝室布置（每项5分，共20分） 从思想性、知识性、艺术性、实用性几方面综合评分。其设计内 容必须体现“团结、健康、向上”的新世纪中学生形象。各寝室可自行确定内容，但须有突出的特点。 1、创意：设计内容新颖、健康、积极向上。2、美观：颜色鲜明、搭配适中、整体融洽。3、主题及特色：设计主题别致、能体现室内设计的内容。4、文化：体现寝室成员所学的专业知识、技能或寝室成员的才艺。（二）、卫生环境（每项10分，共50分） 1、地面(含室内、阳台、门前走廊)无尘土、纸屑、果皮、痰迹、积水； 2、床铺整理：被子折叠规范，摆放一致，床单平整，床上无堆积物；3、物品分类摆放整齐：家具、箱子、桌子排列整齐；桌上物品，书本、衣帽、鞋子摆放整齐；水瓶、盆、水桶靠墙摆放整齐；洗漱用品摆放整齐，漱口缸、牙刷、牙膏方向一致，毛巾晾挂统一；4、门、窗、窗台、桌凳、床架、灯具洁净光亮，墙壁、天花板无污迹灰尘、蜘蛛网，无乱划；5、室内空气清新，厕所干净、无异味，无乱拉绳索、铁丝、无乱挂物品。（三）就寝秩序（每项10分，共30分） 1、无私拉电源、违章使用电器、酒精炉、蜡烛以及其他一切炉具现象。2、遵守学校作息制度，没有迟到、早起、串寝室、深夜外出和外宿现象。 3、