高中语文《品质》优化训练苏教版必修3.doc

底层的光芒品质5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列词语中加点的字注音。（1）鬈曲（）（2）趿拉（）（3）赊账（）（4）蹙眉（）（5）褶皱（）（6）羞怯（）思路解析：本题意在提醒学生注意积累课文中重要词语的读音，特别是要读准多音字和不读声旁的形声字的字音。注音练习还应注意标调位置。答案：（1）qun（2）t（3）sh（4）c（5）zh（6）qi2.高尔斯华绥，国小说家、剧作家，1932年获文学奖。代表作品有长篇小说“福尔赛世家”三部曲：、与、并称为“20世纪英国现实主义三杰”。思路解析：通过查阅资料，自行积累有关文学常识，丰富知识，开阔视野。参考答案：英诺贝尔有产业的人骑虎出租威尔斯贝内特3.下列句子标点符号使用有误的一项是（）A.人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是心平气和地像走进教堂那样。B.“把靴子送回来!”他说。“我想看一看。”C.惨痛的东西和惨痛的奋斗他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了!D.在那两间门面的店堂里现在两间门面又合而为一了只有一个长着英国人面貌的年轻人。思路解析：B项中“他说”后应为逗号，因为前后引号内的话都是同一人所说。答案：B4.下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）A.一口棺材随波漂流，历经28年，行程3千公里，终于返回故乡，这是一件多么不可理喻的事啊。B.记者在采访中发现，一些公司的老总在工作时，总有些看似“漫不经心”的习惯。对此，不少职员表示理解。C.与印度相比，在印度的外国人比中国的少一半，可外国人在印度的刷卡消费却至少是我们的两倍。送上门来的钱居然赚不到手，我们的金融业还能心安理得吗？D.这场比赛的首发阵容简直莫名其妙。邵佳一并没有出现在理所当然的前腰位置上，而是跑到了本应该是阎嵩出现的左边前卫位置上。思路解析：A项“不可理喻”是说态度蛮横或愚昧，不能用道理让他明白，应改用成语“不可思议”（意为“不可想象，不能理解”）。答案：A10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.依次填入下句空缺处的三个句子，排列顺序正确的一项是（）我还记得，要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换，我总觉得很为难，把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里，他是决不能容忍的。是不是他买了那些靴子来做摆设的呢?这好像也不可思议。要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那似乎是不可想象的。因为他只承做定货，并不出售现成靴子；A.B.C.D.思路解析：解题时要抓住“因为”一词，解释为难的原因，所以放在前面；“买了那些靴子来做摆设”与下文“把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里”衔接，很快得出答案。答案：D2.小说以“品质”为题，有什么含义？思路解析：小说的标题有着多方面的作用：或展现形象特征，或提供情节线索，或烘托环境气氛，或揭示作品主旨，等等。本篇小说以“品质”为题，含义显然并不简单，应该从人物形象格斯拉先生的“做事”（表象）和“为人”（深层）两方面去理解领会。参考答案：含义包括两个方面：一是表层含义，指格斯拉先生“做事”重品质制作的靴子用料好，手工精，既美观又结实；二是深层含义，指格斯拉先生的“为人”品质高手艺精益求精，态度一丝不苟，不随意降低标准，不轻易放弃追求。（意思对即可。）阅读下面的文字，完成34题。有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的定货，但没拿皮革给我看；我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说：“那不是我做的靴子。”他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻!”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。“他们把一切垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去过后你会明白的。”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了!3.文中说格斯拉面对着从心底看不起的大公司产品时，却“语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有”，这是为什么? 4.应当怎样理解格斯拉寄寓“我们热爱靴子”这句话中的感情?3.思路解析：把握人物的情感态度，要注意结合特定的语境来揣摩体会。这个语境，既指全文的情节内容这个大环境，也指所在句子的上下文这个小环境。从大的方面看，格斯拉只是一个小手工业者，他所面对的却是资本、规模等远胜于他的大公司；从小的方面看，下文说“那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素”可以使人感受到格斯拉内心的心灰意冷甚至痛苦绝望。所以才给人以近乎冷漠麻木的印象。参考答案：面对大公司的粗制滥造，格斯拉是愤怒的，是鄙视的，但是他个人已经无可奈何，他只有恪守自己的劳动道德，并寄希望于“我”这样的客户的公正评价。4.思路解析：文中很多情节都表明格斯拉这个贫苦的鞋匠，一生中只做一件事制作靴子，他把这件事做到尽善尽美，死而无憾，可以说视做靴子为生命的唯一。参考答案：格斯拉说“我们热爱靴子”，并不是因为制作靴子是他谋生的手段，而是因为他在长年的劳动中已经把靴子当作自己生命的一部分。5.有人认为，格斯拉没有必要守着最好的手艺而饿死，应当“因时而化”，你以为如何？思路解析：回答这类问题，可以有个人的见解，但需注意的是：首先要提出自己明确的观点，然后有条理地摆出充足的理由。答案示例：当大工业生产冲击了传统手工业生产，制鞋匠格斯拉面临生存危机之际，他仍坚守着做人的准则，制作最好的皮靴（“把靴子的本质缝到靴子里去了”），他制作靴子，也爱他的劳动（“我们热爱靴子”），宁可饿死也不肯粗制滥造，表现了高尚的劳动道德。大工业生产提高了效率，但是从某种程度上说，也降低了产品的质量。格斯拉诚实，忠实于自己的职业，如果要求他为了生存“因时而化”，放弃自己的行为准则，这个人物也就没有什么价值了。30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A.伶俜（pn）寒暄（xun）盥洗（un）恣意妄为（s）B.暴虐（n）编纂（zun）负疚（ji）百舸争流（）C.戏谑（xu）痉挛（un）翌日（y）数见不鲜（sh）D.忌讳（hu）执拗（ni）啜茗（chu）衣锦还乡（hun）思路解析：A项“恣”应读“z”；B项“纂”应读“zun”，“舸”应读“”；C项“数”应读“shu”。答案：D2.下列词语中，书写全都准确无误的一项是（） A.家具箭拔弩张官衔曲水流觞B.坐阵炉火纯清装潢横征暴敛C.字帖锦绣河山分量绿草如茵D.条幅没精打采帐簿震聋发聩思路解析：A项“箭”应为“剑”；B项“阵”应为“镇”，“清”应为“青”；D项“震”应为“振”。答案：C3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.12月4日晚火箭队以7776艰难取胜76人队，终止了五连败的噩运。楚天都市报在报道中说：“MM”助推(姚明和麦蒂)，火箭结束五连败。B.“我们倡议全社会践行人文奥运理念，发扬人道主义精神，向海啸受灾区人民奉献爱心”，北京青年奥运志愿服务者说。C.从年初到年尾，针对中国足球“当家人”阎世铎的口诛笔伐一直没有停歇，然而，阎世铎岿然不动，当称最坚韧的“靶子”。D.本公司现向社会招聘公关、文秘、计算机操作等各类人才，具有研究生学历、年龄不超过28周岁的女士优先。思路解析：A项括号里的内容是解释“MM”的，故应放在“MM”后；B项错误有二：一是单引号错，应为“人文奥运理念”，二是应在双引号内加句号，去掉外面的逗号；D项省略号与“等”字重复。答案：C阅读下面的文字，完成45题。“慢性饥饿，医生这样说的!你要晓得，他是这样去做活的!他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后，要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。他老坐在那里，只管做呀做呀我愿意代他说这句话在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同业竞争呀!他从不登广告!他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啦，这就是他的下场。照他的想法，你对他能有什么指望呢?” “但是饿死”“这样说，也许有点儿夸张但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。你知道，我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”4.这段文字告诉了我们格斯拉饿死的原因，请加以分条概括。5.文中说：“在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同业竞争呀!”格斯拉有没有参加“同业竞争”?如果参加了，他“竞争”的又是什么?4.思路解析：解答这个问题，需要从语段中筛选有效信息，然后归类，再加以整合。有关信息有“他不让任何人碰他的靴子”“从早到晚坐在那里做靴子”“从不让自己有吃饭的时间”“费好长时间去做它”“肯用最好的皮革”“从不登广告”“店里从来不存一个便士”。参考答案：生意清淡（或：因不肯降低质量导致制作工时长而“失去了所有的顾客”）；利润太低（或：“肯用最好的皮革”制作导致高成本低利润）；资金欠缺（或：“从不登广告”，“店里从来不存一个便士”）；生活无序（或：为了做出上好的靴子，他废寝忘食）。5.思路解析：答案不唯一，可以理解为参加了，也可理解为没有参加，只要言之成理就行。相比之下，认为他参加了竞争，则是对文章的主旨理解达到了更深的层次。答案示例：他没有参加竞争，因为与大公司相比，他只是一个毫不起眼的弱势个体，早已失去了竞争力。他参加了竞争，所竞争的是“劳动道德”方面（自我人格和产品质量）。阅读下面的文字，完成69题。黄土邹志安我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院做了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶多少钱?”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求但他还有所求祈求世事不乱，有安稳的日子。他现在去了!黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。6.这篇散文题为“黄土”，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。7.请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。8.请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。9.下列对文章的赏析，不正确的两项是（）A.文中通过医生所打的比方，形象地描写出父亲积劳成疾、病入膏肓的身体状况。B.父亲偷偷停止服药，主要是舍不得花钱，同时也说明当时缺乏起码的医药卫生条件。C.父亲关心而弄不明白各种国家大事，既反映了他的爱国情结，也表现了他的愚昧无知。D.文章开头说“我的父亲像一把黄土”，结尾说“我们撒下这一把黄土”，首尾呼应深化了“黄土”的象征意义。E.作者文笔朴实，但善于运用细节描写，生动地刻画出父亲的形象，表达了对父亲真挚的感情。F.作者笔下的父亲同朱德笔下的母亲一样，虽然极其平凡，但都具有感人的人格力量。6.思路解析：此题考查对词语象征意义的理解的能力。答案有三点，三点之间是递进关系。答案文章第一段即可概括出。答案在第五段“黄土是博大宽容的”和最后一段，那么“黄土”的象征意义就应该指“博大宽容的精神”。参考答案：象征了“我”的父亲。象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈的农民。象征了博大宽容。7.思路解析：此题考查对材料的分析概括能力。题干要求分析人物形象，人物形象最基本的评价方法是：首先对人物作一个总的评价，然后逐点说明人物所具有的性格特征。此答案即是这样，父亲是“老一辈农民的代表”就是总评价。父亲的性格特征“勤劳、节俭、精神贫困”在原文中都可概括出，而答案第点“善良”，考生可能找不出，但如果考生能答出“父亲有所求祈求世事不乱，有安稳的日子”也可。参考答案：父亲是中国老一辈农民的代表。勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割。节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱。善良，与世无争，唯一的祈求是过上安稳的日子。精神上的贫困，关心却弄不明白国家大事。8.思路解析：此题考查考生筛选信息的能力。题干要求概括当时农村的状况，此题从原文第三段“仍不富裕的世界”及第六段“生活水平太差”，提倡“改善人民生活”，第四段说父亲在精神上是贫困的即可找到答案。参考答案：广大农村还很落后，生活水平很差，人们精神贫困。9.思路解析：B项“父亲偷偷停止服药”，只能说明父亲节俭，舍不得花钱，和“当时缺乏起码的医药卫生条件”无关。这纯属把两者硬扯上关系。C项“父亲关心而弄不明白各种国家大事”不能说明父亲爱国而又愚昧无知。当时的国家大事本来就无法让人弄明白，不要说父亲，即使是有文化之人也同样弄不明白。所以此项错，另外作者对父亲绝没有贬的意思。答案：BC10.阅读下面一首唐诗，回答问题。渡荆门送别注李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。注：这首诗是李白年轻时出蜀所作。此次出蜀，诗人由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，自古就有“楚蜀咽喉”之称。（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2）这首诗的景物描写表现了诗人怎样的心境？（3）很多前人怀疑诗题中的“送别”二字为衍文（因缮写、刻板、排版错误而多出来的字句），请谈谈你的看法。思路解析：这首诗共四联，首联交代情况，点明题旨即漫游。第二、三联集中写景：船过荆门，山势渐平，代之以一望无际的原野，江水在广阔的荒原上尽情奔流；月影倒映在平静的江面上，如夜晚天上的一面明镜，云彩飘荡在辽阔的天空中，如日间的一幕海市蜃楼，并借此表现了诗人的心境。第四联由行舟的流水想到家乡，抒发另一种怀乡的心绪。重点要理解“送别”二字，送谁？谁送别？为什么这样写？结合注释和诗人的风格，答案还是不难得出的。参考答案：（1）这首诗抒发了诗人对楚地风光的迷恋之情和对故乡山水的依恋心情。（2）二、三两联描写的景致开阔、奇伟、豪迈，正反映了诗人洒脱、飘逸、舒展、昂扬的心境。（3）不是衍文。第四联的“送”字与题目呼应，透露出“送别”的