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第四节 因式分解与分式,贵阳五年中考命题规律) 年份题型题号考查点考查内容分值总分2016解答16分式化简求值分式减法、除法混合运算882015填空13分式化简先分式、分母分别分解因式,然后再与分子约分442014解答16分式化简求值含二次项,考查分式乘法运算882013解答16分式化简求值分式减法、除法、混合运算662012未考命题规律纵观贵阳市5年中考,重要的考查内容、题型比较固定,即是解答题第16题,分值为68分,其中分式化简求值考查了3次,分式化简考查了1次命题预测预计2017年贵阳中考中分式化简求值仍为重点考查内容.,贵阳五年中考真题及模拟) 分式化简(1次)1(2015贵阳13题4分)分式化简的结果为_. 分式化简求值(3次)2(2016贵阳16题8分)先化简,再求值:,其中a1.解:原式,当a1时,原式. 3(2014贵阳16题8分)化简:,然后选择一个使分式有意义的数代入求值解:原式,代入的值不能取2,1,1即可,当x2时,原式. 4(2013贵阳16题6分)先化简,再求值:(),其中x1.解:原式,当x1时,原式2. 5(2016贵阳适应性考试)已知x21,则分式的值为_6(2015贵阳适应性考试)下列分式是最简分式的是( B )A. B. C. D.7(2015贵阳模拟)x36x29x分解因式的结果是( A )Ax(x3)2 Bx(x3)2C(x23)(x3) Dx(x3)(x3),中考考点清单) 分解因式的概念1把一个多项式化成几个_整式_的_积_的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式2分解因式与整式乘法的关系:多项式_因式分解_整式的积 分解因式的基本方法 3提公因式法:mambmc_m(abc)_4运用公式法:(1)平方差公式:a2b2_(ab)(ab)_(2)完全平方公式:a22abb2_(ab)2_【方法点拨】因式分解的一般步骤:(1)如果多项式各项有公因式,应先提取公因式;(2)如果各项没有公因式,可以尝试使用公式法来分解因式;(3)检查因式分解是否彻底,必须分解到每一个因式不能再分解为止 分式的有关概念5分式:形如_(A、B是整式,且B中含有_字母_,B0)的式子叫分式,其中A叫分子,B叫分母6与分式有关的“五个条件”的字母表示:(1)分式无意义时,B_0_;(2)分式有意义时,B_0_;(3)分式的值为零时,A_0_且B_0_;(4)分式的值为正时,A、B_同号_,即或(5)分式的值为负时,A、B_异号_,即或7最简分式:分子与分母没有_公因式_的分式8有理式:_整式_和_分式_统称为有理式 分式的基本性质9._,_(m0)10通分的关键是确定几个分式的_最简公分母_,约分的关键是确定分式的分子、分母的_最大公因式_ 分式的运算(高频考点)11._;异分母分式加减通过通分转化为_同分母分式_加减,即.12._,_,_13分式的混合运算:在分式的混合运算中,应先算_乘方_,再算_乘除_,最后进行_加减运算_,遇到括号,先算_括号里面的_分式运算的结果要化成整式或最简分式【方法点拨】分式化简求值题的一般步骤:(1)若有括号的,先计算括号内的分式运算,括号内如果是异分母加减运算时,需将异分母分式通分化为同分母分式运算,然后将分子合并同类项,把括号去掉,简称:去括号;(2)若有除法运算的,将分式中除号()后面的式子分子、分母颠倒,并把这个式子前的“”变为“”,保证几个分式之间除了“”“”就只有“”或“”,简称:除法变乘法;(3)利用因式分解、约分来计算分式乘法运算;(4)最后按照式子顺序,从左到右计算分式加减运算,直到化为最简形式;(5)将所给数值代入求值,代入数值时要注意使原分式有意义(即使原分式分母不为0) ,中考重难点突破) 因式分解【例1】(1)(2016梅州中考)分解因式a2bb3结果正确的是( )Ab(ab)(ab) Bb(ab)2Cb(a2b2) Db(ab)2(2)(2016安顺中考)把多项式9a3ab2分解因式的结果是_【学生解答】(1)A;(2)a(3ab)(3ab)【点拨】因式分解的步骤是:“一提二套三彻底”,即分解到不能再分解为止1(2016泸州中考)分解因式:2a24a2_2(a1)2_2(2016毕节中考)分解因式:3m448_3(m24)(m2)(m2)_3(2016南京中考)分解因式:2a(bc)3(bc)的结果是_(bc)(2a3)_4(2016荆门中考)分解因式:(m1)(m9)8m_(m3)(m3)_5(2016福州中考)若xy10,xy1,则x3yxy3_98_ 分式的概念及其基本性质【例2】(2015毕节中考)若分式的值为零,则x的值为( )A0 B1 C1 D1【学生解答】C 6(2016连云港中考)若分式的值为0,则( C )Ax2 Bx0Cx1 Dx1或27(2016滨州中考)下列分式中,最简分式是( A )A. B.C. D. 分式的化简求值【例3】(2016安顺中考)先化简,再求值:(1),从1,2,3中选择一个适当的数作为x值代入【学生解答】解:原式(),由原分式可知:x2且x1.当x3时,原式3.【点拨】选择条件求值时,所选取的x的值一定要使原分式有意义8(2016遵义中考)先化简,再从1,2,3中选取一个适当的数代入求值解:原式.由原式可知:a2,当a1时,原式3,当a3时,原式5.9(2016广安中考)先化简,再求值:()

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