英语二考试大纲解析.doc

2014考研英语(二)大纲原版I考 试 性 质 考研英语（二）考试是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II. 考试形式和试卷结构 （一）考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2.考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上，将英译汉和写作部分的答案按要求写在答题卡2上。 （二）试卷结构 试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。 第一部分 英语知识运用 主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 第二部分 阅读理解 主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。 A节（20小题） 本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。 每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。 B节（5小题） 本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。 考生在答题卡1上作答。 备选题型包括： 1）多项对应 本部分为一篇长度为450550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。 2）小标题对应 在一篇长度为450550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。2014考研英语大纲原版(二)英译汉第三部分 英译汉 考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。 要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。 第四部分 写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。 A节 考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 考生在答题卡2上作答。共10分。 B节 要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。 全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试卷结构表2014考研英语大纲原版(二)考察内容III. 考 查 内 容 考生应掌握下列语言知识和技能： （一）语言知识 1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括： （1）名词、代词的数和格的构成及其用法； （2）动词时态、语态的构成及其用法； （3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法； （4）常用连接词的词义及其用法； （5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； （6）虚拟语气的构成及其用法； （7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法； （8）倒装句、插入语的结构及其用法。 2. 词汇 考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 （二）语言技能* 1. 阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中的具体信息； （3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系； （4）根据上下文推断重要生词或词组的含义； （5）进行一定的判断和推理； （6）理解作者的意图、观点或态度。 2. 写作 考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。III. 考 查 内 容 考生应掌握下列语言知识和技能： （一）语言知识 1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括： （1）名词、代词的数和格的构成及其用法； （2）动词时态、语态的构成及其用法； （3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法； （4）常用连接词的词义及其用法； （5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； （6）虚拟语气的构成及其用法； （7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法； （8）倒装句、插入语的结构及其用法。 2. 词汇 考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 （二）语言技能* 1. 阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中的具体信息； （3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系； （4）根据上下文推断重要生词或词组的含义； （5）进行一定的判断和推理； （6）理解作者的意图、观点或态度。 2. 写作 考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。 依据教育部考试中心在2013年9月13日颁布的新大纲-2014年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲，与去年的考纲相比，今年的考纲未进行任何调整和变化。而在去年的考纲中有以下三个变化：第一，删减了42个英语词汇，同时新增了59个词汇；第二，去年考研英语大纲在应用文写作部分删除了摘要写作；第三，2013年考研英语（二）大纲中删除了阅读新题型中的判断正误题型。今年的新大纲中也继续保持了去年大纲中的这两点变化。海文考研现与2013年考研英语（二）大纲对比，对2014年考研英语的考查要求和试卷结构进行全面分析。 从语言知识来看，与去年大纲相比，词汇部分仍然要求考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。常用两字道出了英语（二）和英语（一）的考查区别。万学。海文通过研究历年真题发现，英语（一）常常考查词汇表中偏难一点的词汇和用法，并且对词汇进行深度挖掘。而英语（二）则主要考查词汇表中偏常见一些的词汇和用法。所以不同的考生学习重点是不一样的。再者，提示广大考生，在去年考纲中新增的59个单词，在今年的新考纲中依然出现，这59个单词一定是复习2014考研英语的重点。 语法部分英语（二）考试大纲仍然列出了八个要考查的语法点，（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。这说明，与英语（一）相比，英语（二）对语法的考查范围相对较小，更加注重基础。明确了大纲要求，同学们复习起来会更加有的放矢。 就语言技能而言，与去年大纲相比，2014年大纲没有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，英语（二）大纲明确了考查文章的题材、体裁和阅读能力要求；关于写作，英语（二）大纲要求根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作，考生需要达到的标准是思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误，这些属于最基本的写作要求。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。 对比往年考点，接下来根据2014年新大纲，万学。海文为大家全面解析2014年考研英语（二）的各个具体题型的总体要求： 完形填空 完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点，这样可以起到事半功倍的效果。 同时考虑到完形填空在历年考研中得分较低，考生解答完形填空题时，要多从上下文的角度来考虑，并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时复习就要对惯用法和搭配多多积累。 英语（二）大纲指出，完形填空文章字数大约是350个词，比英语（一）的文章字数240-280词要多，字数多也就意味着给出了更多的已知线索，所以考生理解起来更顺畅、做起题来更轻松。 阅读理解 就阅读理解（PartA）而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，就是四选一的阅读理解题。关于阅读，英语（二）大纲明确指出题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。注意它是把经济和管理放在最前边的，也就是说经济类文章、管理类文章可能是比较重要的，同学们复习起来可以有所侧重。但并未像英语（一）那样提及3%的超纲词。英语（二）大纲还明确了要考查的阅读能力，一共六条，难度是低于英语（一）的，比较发现：首先，英语一要求大家能够理解文章中概念性的含义，而英语二是没有的。也就是文章中不太会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念；其次，英语（二）只要求进行相关的判断、推理，而不需要进行相关的引申，没有引申，也就是说在英语二中如果出现我们阅读理解中的一种题型，叫做推理题的话，它推理的难度要小于英语一；最后，英语二中没有要求区分阅读理解文章中的论点和论据，既然不让区分论点和论据，那就说明一点，我们在阅读理解中的一种题型，叫做例证题，基本上不会考了。2014考研英语二大纲解析综述 新题型 新题型 英语（二）大纲规定的备选题型有两种：一种是叫多项对应，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。一种叫小标题对应，文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。这种是与英语（一）中最简单的小标题选择题是完全一样的。2010年考查的是第三种正误判断题（已经在去年考纲中删除这种题型，今年考纲中继续删除这种题型），2011年考查的是第一种多项对应题，2012年考查的是第一种多项对应题，2013年考查的是小标题选择题。 翻译 在英语（一）里面，它是阅读理解部分的PartC，出题形式是提供一篇约400词的文章（字数和难度与阅读理解PartA的文章相似），在5个句子下面画线，要求学生将画线句子译成中文。文章材料抽象，语言结构比较复杂，主要考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的理解能力。 而英语（二）是单独的英译汉部分，要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。翻译量基本相同，但是由于是一个完整的语段理解和翻译，句子长短、难易结合，与英语（一）五个孤零零的长难句相比，难度要小很多。而且采分点就会比较分散，有些很简单的句子也是采分点，你把它翻译对了也能得分。与英语（一）相比得分更加容易。 写作 英语（一）和英语（二）的小作文备选题型是一样的，只考查私人或公务信函、备忘录和报告等，依然延续了去年的考纲，删除了摘要写作。2010年考查的是感谢信，2011年考查的是祝贺信，2012年考查的是投诉信，2013年考查的是通知+邀请信。 针对大作文，英语（二）的字数要求稍微少一点，要求是150词以上，一般来讲写到150到180也就差不多了，不需要写太多。英语（二）大作文提供情景的形式为图画、图表或文字。根据大纲给出的样题分析，明年英语（二）考生大作文以准备一下图表作文，40%还是需要关注一下图画作文。2010年、2011年、2012、2013年考查的都是图表写作。 2014年的英语（二）大纲与2013年相比保持稳定性，各位考生可以继续按照既定复习思路和计划进行复习。并且英语（二）的难度相对英语（一）来讲要容易一些。所以，请准备考英语（二）的考生提高自信，夯实基础，灵活备考，2014年考研英语取得好成绩！2014考研英语(二)翻译部分大纲要求 2014年考研英语翻译部分大纲要求 近年，翻译部分考点及难度趋向稳定，2014年考研英语大纲翻译部分与2013年相较，没有发生变化。 一、大纲内容 第三部分英译汉： 考查考生理解所给英语语言材料，并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。 要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。 二、评分标准 阅卷总标准：准确、通顺、完整。实际阅卷中，分为5个档次，具体标准及得分如下：分数评分标准1415译文忠实原文，只有12处词汇、语法、标点或书写错误；译文准确、通顺、完整，用词恰当。1113译文基本忠实于原文，偶尔出现错误，意思没有重大偏差，整体可读，基本清晰、通顺。810译文基本能体现全文意思，有35个句子意思有重大偏差，大部分译文可读。57译文只体现了原文大约一半的意思，经常有表达错误，与原文意思不符，一些译文完全偏离原文。14译文连原文一半的意思都难以体现， 基本每个句子都有翻译错误，大部分译文偏离原文。备注在以上评分标准的基础上，如果没有翻译完整，少翻译一句根据句子长度再减12分。翻译部分内容的，最低可得3分。 考研英语翻译部分能考查能力概述 翻译这一题型为对考生英语基本能力的考查，不但考查考生单个句子的翻译，更考查在整体段落/篇章环境中上下句关系的理解。考生们不仅要逐句译出文章，更要体现出各句之间的关系，使译出的文章浑然一体。 英语（二）翻译文章为14个段落，复杂句较少，开篇往往提出主题词，通过它可以对文章有大体了解。从单词来看，多考察单词基本意，偶有一词多义和熟词僻义，往往可以通过上下文和词根词缀猜词法等判断出来，需要注意的是，对专有名词有所考查，要根据上下文正确译出；从句式来看，偶有35句较长的复杂句。该部分常考语法点有以下几种：句子主干和修饰成分的辨别；核心名词与修饰成分的辨别；三大从句（名词性从句、定语从句及状语从句）；特殊结构（强调结构、倒装结构、省略结构、并列结构、比较结构等）；it作形式主语。 由于考查的是段落/篇章整体的翻译，因此高效完成此题的前提是对整体的理解和把握。因此做题请不要直接提笔就译，而应先阅读文章整体。表达时要注意各个句子和段落间的连贯性，注意语言通顺，符合汉语习惯。 从文体来看，多为说明文、议论文。从文章体裁来看，这部分主要包括社会文化、经管类。科普类等，虽然涉及专业词汇，但不必惊慌，往往是考生有所耳闻的内容。因此如果复习中注意对这类文章的阅读和相应词汇，背景知识的积累，在考试中会更加游刃有余。 综上，翻译部分考查点稳定，根据今年真题难度分析，结合大纲变化，可以相信今年翻译部分难度和考查点变化会和之前保持一致。广大考生可以结合历年真题进行复习。也可以参考万学海文官网提供的复习指导进行学习。祝大家复习顺利，考试成功！2014年与2013年考研英语二大纲变化对照表 内容题型2014年大纲要求2013年大纲要求大纲变化复习建议词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。维持了2013年大纲的变化，相比较2012年的大纲新增59个词汇，删除42个词汇。词汇是整个考研英语复习的根基，单词复习的成效直接决定了考研英语的复习效果，所以要求考生保质保量地掌握考纲所要求的5500个左右常用英语词汇及相关常用词组。建议各位考生按照既定的复习思路备考。考生需要特别注意的是，要结合具体语境和上下文理解记忆单词，往往会收到事半功倍的效果。语法考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。没有变化语法同词汇一样是英语学习的基础。建议考生根据大纲中所列出的要求考生掌握的语法点，有针对性地复习，及时查漏补缺，从而能够又快又好地理解阅读和翻译中的长难句，写作时也能写出符合语法规范的句子。此外，单词和语法这些语言知识是为试卷中的各个题型服务的，复习时千万不要孤立的背单词、学语法，而是有针对性地用它们解决具体题型中的具体问题，在复习中边学边用，学以致用，这样的复习才能高效。英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。没有变化大纲提出，英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力，具体来讲，英语知识运用部分考核的重点：语法结构、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系等，希望广大考生能够以考试大纲为准绳，以历年真题为研究范本，吃透知识点，认真准备和复习有关考研英语知识运用方面的知识点，提高解题能力。阅读理解A语言技能：阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中的具体信息；（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义；（5）进行一定的判断和推理；（6）理解作者的意图、观点或态度。该部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。语言技能：阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中的具体信息；（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义；（5）进行一定的判断和推理；（6）理解作者的意图、观点或态度。该部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。没有变化大纲规定了阅读理解A部分考查文章的题材、体裁、考查能力要求及考查形式，从题材上来讲，英语（二）的阅读理解A部分偏重考查经济类文章和管理类文章，平时复习时要有所侧重。从考查能力上来讲，英语（二）的阅读理解A部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力，这就要求考生做题时能定位到具体信息，准确理解，排除干扰选项，判断出正确选项，从而能够拿到高分。阅读理解B（新题型）主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。备选题型包括： 1）多项对应本部分为一篇长度为450550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。 2）小标题对应在一篇长度为450550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。备选题型包括： 1）多项对应本部分为一篇长度为450550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。 2）小标题对应在一篇长度为450550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。维持了2013年大纲的变化，相比较2012年的大纲，新题型部分删除了备选题型“判断正误”。本部分有两种题型：多项对应题、小标题对应题，2010年考查的是正误判断题，2011年考查的是第一种多项对应题。2012年考查的是第一种多项对应题，2013年考查的是小标题。本部分难度较低，建议考生按照大纲的要求，合理有效地利用参考资料对两种题型进行全面的复习和准备。英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉