高一语文下册期末模块检测试卷14.doc

高一年级第二学期语文期末试卷一、语言基础知识（本大题5小题，每小题3分，共15分）1下列词语中加点的字，读音与字形全正确的一项是（ ）A绣闼（d） 千骑（j） 孱（cn）头B汗涔涔（cn） 叠山献（yn） 残羹冷灸（zh）C蟊（mo）贼 纶（gun）巾 冠冕（min）D珠玑（j） 舞榭（xi） 罪愆（qin）2下列加点成语使用有误的一项是（ ）A她憧憬中的丈夫是：工作上卓有成就，深负众望。B万恶不赦的国王终于被哈姆莱特杀死，真是罪有应得。C父亲应该是宽容的，耐心的，而不应该是咄咄逼人的、专横的。D我想迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。3下列句子中，有语病的一项是（ ）A连日来，在满城搜寻两位好心路人的过程中，公众为人间的真情感动，也体悟着善的力量。B人社部“相应推迟退休年龄已是一种必然趋势”的表态引起社会普遍关注，近八成网民反对延迟领取养老金。C父母不可能照顾孩子一辈子，尤其是在当今处处充满竞争的社会，更需要从小培养孩子的独立意识。D2012年6月8日，上海一名考生迟到了2分钟，考生母亲又是求情又是下跪，仍不被同意进入考场。4下列句子中，标点符号运用正确的一项是（ ）A你以为我会用这种关系来敲诈你么？你放心，我不会的。B“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。（古罗马哲学家塞涅卡语）”C人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。D父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我想像。”5下列关于文化常识的概述有误的一项是（ ）A窦娥冤一剧，揭露了元代吏治的腐败残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。B雷雨，作者曹禺，原名舒庆春。该剧写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。C莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的剧作流传下来的有三十多种，其中最著名的有哈姆莱特等。D词，又称诗余、长短句等，具有很强的节奏感和音乐性。宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异，蔚为大观。二、名篇名句默写（1空1分，共9分）6大江东去， ，千古风流人物。故垒西边，人道是， 。乱石穿空， ，卷起千堆雪。7落日楼头， ，江南游子。把吴钩看了， ，无人会， 。8 ， ， 。乍暖还寒时候，最难将息。三、文言文阅读（32分）方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜，曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发；其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜，谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君！律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王；拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟。今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见！且单于信女，使决人死生；不平心持正，反欲斗两主，观祸败！若知我不降明，欲令两国相攻。匈奴之祸，从我始矣！” 9下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A单于使卫律召武受辞 辞：话语B武益愈 益：加C会论虞常 论：判罪D果引张胜 引：牵攀、招供10对下列句子中加点词的意思和用法的解说，正确的一项是（ ）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 单于使使晓武，会论虞常 缑王等皆死，虞常生得 使决人死生A与相同，与不同 B与不同，与相同C与相同，与相同 D与不同，与不同11下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时候，副使张胜私下里支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。B虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，导致了苏武被匈奴扣留。C苏武虽然大义凛然，不屈从于单于，但是单于却钦佩他的气节。D卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对汉朝的忠心。12翻译下列各句。（每小题3分，共6分）（1）阴相与谋劫单于母阏氏归汉。 （2）见犯乃死，重负国。 朱云字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺馀，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节,从博士白子友受易，又事前将军萧望之受论语，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。 是时，少府五鹿充宗贵幸，为梁丘易。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸易家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动右左。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。 至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见。公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而葺之，以旌直臣。” 13对下列加点的词语，解释有误的一项是（ ）（3分）A上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”（在朝廷上，名词作状语）B御史将云下，云攀殿槛，槛折（捉拿，拽扯）C抗首而请，音动左右（抗拒）D上曰：“勿易！因而葺之，以旌直臣。”（表彰，名词活用动词）14下列六句话，分别编为四组，能说明朱云“不畏权贵、敢于直言”的一项是（ ）（3分）少时交往轻侠，借客报仇。 摄衣登堂，抗首而请，音动左右 今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。御史将云下，云攀殿槛，槛折 此臣素著狂直于世 上意解，然后得已ABCD15下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（ ）（3分）A朱云小时候身强力壮，凭勇力闻名，后来才转学文，也学得很好，当时的人们都赞扬他。B元帝时，五鹿充宗仗着权势讲论易经，别的易学家都不敢与他争辩。朱云不畏权势，辩倒了他。C成帝时，朱云当面向皇上进言，指责丞相即原先的安昌侯张禹“上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐”，要求皇上杀了他。D朱云直言进谏，惹怒了皇上，皇上令御史将朱云拿下。朱云抓住宫殿栏杆，栏杆被拉断了，他还要向皇上进谏，宁死不屈。皇上最终受到感动，没有治他的罪。16翻译句子（每小题4分，共8分）（1）臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀。（2）此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。四、宋词鉴赏（共16分）临江仙苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。17下列对本词写作手法理解有误的一项是（ ）（3分）A上片记叙词人夜饮归来的情形，没有一句直接抒情。B“家童鼻息已雷鸣”，以动衬静，以有声衬无声，反衬了夜之深，夜之静。C“倚杖听江声”，此句自然地引出了下片的人生感慨。D本词以议论入词，冲破了传统词的束缚，但也淡化了词的韵致。18下列对本词理解有语的一项是（ ）（3分）A词一开始就说明了夜饮的地点和醉酒后的程度。“仿佛”二字，传神地画出了作者醉后清醒的情态。B深夜醉后归来，敲门不应，坦然处之。这里展现了作者达观的人生态度，超旷的精神世界。C顾盼江上景致，心与景会，神与物游，作者情不自禁地产生了脱离现实社会的浪漫主义遐想。D结尾二句，意在表明作者想趁此良辰美景，驾一叶扁舟，将自己有限的生命融化于无限的自然中。画堂春秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭阑手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知。19上片描写了哪些意象？描绘了一幅什么图画？（5分）20“凭阑手捻花枝”，“ 放花无语对斜晖”，此两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物的什么感情？（5分）五、现代文阅读（每小题6分，共9分） 唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的凉州词“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。 从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的乡恋，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的静夜思是一样的精致平实。谷建芬作曲的烛光里的妈妈和孟郊的游子吟可以匹敌，思念和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌我和你和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。 把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的再别康桥和罗大佑的追梦人就不一样。但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？且以唐三彩为例。唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。我们见到的唐三彩要美得多，是时间和距离产生了美。当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚。时时面对的东西，美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。 （摘编自陈鹏举诗与歌词）21下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。B在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。C即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。D现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。22下列关于现在流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是（ ）A历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。B现在流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。C比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌我和你显得更为出色。D李谷一首唱的乡恋和李白的静夜思，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。23根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）A杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。B王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。C在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。D时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。六、语言基础知识运用（每小题3分，共9分）24依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）只有恢复高校的本来面目，中国高校才有希望。 ，已经不是真正意义的高校了。高校是一个学术机构如果高校谁的官大谁说了算高校以追求学术卓越制定一切决策高校本来面目是什么这样的学术机构唯一一个推动力是追求学术卓越这样高校就失去了本来价值A BC D25为下面一则新闻拟标题，字数在15字以内。据新华社电 由于科技人员的精测妙控，神舟九号飞船在与天宫一号交会对接前原定实施5次变轨，实际只实施4次就被准确导引至天宫一号后下方52公里处的交会对接入口。据北京航天飞行控制中心研究员唐歌实介绍，中心通过精密定轨和精确的轨控效果标定，研究分析认为第5圈和第19圈轨道控制将对轨道面产生一个固定偏差，因此可以利用这个偏差，来替代第13圈的轨道面修正，从而取消原来设计的轨道面修正控制，将原来设计的5次变轨减少4次，在简化飞行控制操作的同时，也提高了航天员和飞行控制的安全性和可靠性。“远距离导引段变轨控制，是实施交会对接任务的关键步骤之一。”唐歌实介绍说，由于变轨控制频繁、时间间隔短、空间环境复杂等因素，对短弧段定轨精度提出了极高的要求，北京航天飞行控制中心采用高精度动力学模型和多种数据源融合的短弧段定轨方法，有效提高了测定轨精度。标题： 26看下面一则漫画，概括漫画的寓意。寓意： 七、作文（60分）27阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。“油条哥”最近很红。但他应邀参加第四届中国食品安全论坛时，却说得很朴实，说自己其实没有那么高尚。他是这么说的“其实我没有那么高尚，我炸油条没有什么技术含量，无非就是三点：第一，从正规油料公司购买原料。第二，保证每天都是新油。第三，废油倒进专业环保机构的回收桶里。这些谁都可以做，就看他愿不愿意做。我现在做的只是一件普通正常的小事，那就是用良心经营。我认为将心比心，推己及人，不能做对不起别人的事。讲良心、讲诚信，顾客就能看得到。这就是我的从业准则，谢谢大家。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。班级： 姓名： 学号： 海南中学20112012学年第二学期期末考试高 一 语 文 答 题 卷命题老师：徐地银 校对老师：李纪镜名篇名句默写（每小题3分，共9分）6 7 8 12翻译（每小题3分，共6分）（1） （2） 16翻译（每小题4分，共8分）（1） （2） 诗词鉴赏（每小题5分，共10分）19 20 语基运用25标题：（3分）26寓意：（3分） 高一语文参考答案1选C。A闼d应为t，B灸应为炙，D玑j名为j2选A。深负众望，完全辜负了众人的期望，应改为深孚众望。 万恶不赦，罪恶多端，无法赦免。咄咄逼人，形容气势汹汹，盛气凌人。3选D。主语不当，在“仍不被”前加上“该考生”。4选B。括号及内容应放在引号外。5选B。曹禺，原名万家宝。9A辞，审讯10D（副词，恰巧；副词，共同；活着，在句中作状语；与“死”相对，动词。）11B（无中生有）12（1）暗地里一起图谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。阴，暗地里。相与，一起。归，归附。（2）等到被侮辱以后才死，就更加对不起国家。见，被。犯，凌犯，侮辱。乃，才。13C（解析：使高举，昂起。）14B（解析：为朱云早年任侠使气；是别人委婉地劝皇上的话；写皇上态度的变化。均不符合条件，故答案为B。）15D（解析：是左将军辛庆忌以死进谏，皇上怒气才解。）16翻译朱云，字游，原为鲁人，后迁居平陵。年轻时（喜欢）结交游侠，借助宾客为自己报仇。身高八尺有余，仪容伟岸，以勇力闻名。到四十岁时，他才改变行节跟从博士白子友学习易经，又师从前将军萧望之学习论语，（他）都能传承师业。他洒脱不羁而能守大节，世人因此很尊重他。当时，少府五鹿充宗显贵，很得元帝宠幸，他治学梁丘易。汉宣帝在位时就赞赏梁丘氏的易经解说，元帝也很喜好其解说，想考辩梁丘氏与其他各家解说的异同，就命令五鹿充宗与易经学各家辩论。五鹿充宗凭仗着贵宠和能言善变，诸儒不能与他相抗衡，都借口有病不敢与会。有人推荐朱云，就把他召入。朱云提衣登堂，昂首提问，声音震动左右。开始辩论以后，他接连驳倒五鹿充宗。所以诸儒为他编了一句词儿：“五鹿高又高，朱云折其角。”由此朱云担任了博士，迁为杜陵县令。到成帝时，丞相、故安昌侯张禹凭借皇帝老师的身份位至特进，（皇上）极为尊敬推崇他。朱云上书求见成帝，当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说：“如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事，白吃饭的人。我希望皇上赐给我一口尚方斩马剑，斩一个佞臣，来警告其他的大臣。”成帝问：“你要斩的是谁呀？”朱云答道：“安昌侯张禹。”成帝大怒，道：“你一个小官居于下位而毁谤上