人教版七年级上语文.doc

一、基础（25分）1根据课文默写古诗文。（10分） (1)口口口口，志在千里。（曹操龟虽寿）（1分） (2)绿树村边合，口口口口口。开轩面场圃，口口口口口。（孟浩然过故人庄）（2分） (3)曲径通幽处，口口口口口。（常建题破山寺后禅院）（1分） (4)孟浩然过故人庄中的诗句“口口口口口，口口口口口”与陆游的“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”有异曲同工之妙。（2分） (5)默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。（4分） 口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。2根据拼音写出相应的词语。（4分） (1)斜阳里，想起秋风颜色，就kun sh了那烦人的聒聒。 (2)紫色的瀑布遮住了粗壮的pn qi w lng般的枝干。 (3)我听见有人chu q。 (4)我的心在shu g ln xn的胸腔里咚咚直跳。3 下列句子中没有语病的一项是（ ） （3分）A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段话。（80字之内）（4分） 繁密 点缀 不知不觉 忍俊不禁 一瞬间 凝视 小心翼翼5阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分） 亲爱的同学，你经过小学六年的学习，现在来到了粤华学校，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。 围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：_（2分） （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：_（2分）二、阅读（45分）阅读下面文段，完成第618题。（一）（12分）童 趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分） A余忆童稚时故时有物外之趣 B昂首观之作青云白鹤观 C徐喷以烟以丛草为林 D昂首观之项为之强7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣8 本文开篇先说作者儿时眼力极好，“口口口口”，犹言能经受强光刺激；“口口口口”，言视力极佳，极细小之物也得一清二楚。然后点明文章主旨：“口口口口”。（用原文词句回答）（3分）9下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分） A年幼的作者由群蚊乱飞想到“群鹤舞于空中”，这是所谓类似联想；再想到“鹤唳云端”，则是接近联想。 B这是一篇叙述童年趣事的美文，其核心就是凸现那令人没齿难忘的童真童趣，文章紧扣一个“趣”字来写。 C“昂首观之，项为之强”，足见作者喜欢发呆，发呆时间之长，令脖子僵硬。 D他惩罚癞虾蟆，可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。（二）（10分）紫藤萝瀑布节选宗璞这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那是满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。10.谈谈你对 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话是如何理解的？（3分）11. 用“浅紫色”形容“芳香”是否搭配不当，为什么? （3分）12. 结尾的“我不觉加快了脚步”有什么含义?这样写有什么作用？（4分）（三）（15分）抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。13. 结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（3分）14. 简要说说第段加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（4分）15. 文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（4分）16. 文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（4分）（四）（8分） 成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 17.本诗选自于_，作者是_，它的内容大致包括三个方面的内容：_、对大自然的崇拜和赞颂、_。（4分）18.诗中的“花”、“芽儿”、“泪泉”、“血雨”分别指什么，请谈谈你的理解。（4分）三、作文（50分）19.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）人，总在变化从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。现在，你走进初中校门了，你发觉自己已悄然发生变化了吗？请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文。要求：（1）书写工整、规范（2）写成一篇记叙文； （3）要结合自己的经历，写出真实的感受；（4）不少于600字。附加题（10分）阅读下面的文言文，完成l4题。欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1解释加点词语在句中的意思。（2分） (1) 四岁而孤 孤：_ (2) 家贫无资 资：_2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。3从这段文字可以看出欧阳修怎样的求学精神？（2分）4欧阳修的成才，除了自己的主观努力外，促进他成长的外因是什么？（3分）20122013学年东莞市粤华学校第一次月考答案 基础 阅读一 阅读二 阅读三 阅读四 作文 附加 总分 一、基础（25分）1（10分） (1)老骥伏枥（1分） (2)青山郭外斜 把酒话桑麻（2分） (3)禅房花木深（1分） (4)待到重阳日 还来就菊花（2分） (5)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪我寄愁心与明月 随风直到夜郎西（4分）2（4分） (1)宽恕 (2)盘虬卧龙 (3)啜泣 (4)瘦骨嶙峋3（ C ） （3分）4答案略。2个词语2分。修辞2分。（4分）5 （1）答案略。符合要求，即可给满分。（2分） （2）答案略。符合要求，即可给满分。（2分）二、阅读（45分）（一）（12分）6 ( D )（3分）7（3分）每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹条理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。8张目对日 明察秋毫 物外之趣（3分）9 ( C )（3分）（二）（10分）10. 花和人的不幸是暂时的，而生命是漫长的。（1分）我们应该珍惜生命，以乐观积极的态度来面对生命，感受生命的美好和永恒。（2分）11.不是搭配不当。（1分）这是通感的修辞手法。（1分）作者将香气写成浅紫色，写成梦幻，是为了突出紫藤萝的茂盛，进而引起人们对往事的追忆与思索。（1分）12.这句话在内容上写出了“我”受到藤萝花的感染，心情变得轻松起来，感悟到生命的永恒，因而精神振奋，阔步向前。（2分）在结构上，与开头相呼应，使文章结构严谨。（2分）（三）（15分）13. 成绩较好（3分）14. 相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。（4分）15. 一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。（4分）16. 这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你