一、2、1环境对生物的作用A.doc

七年级生物学上册第一单元（第三章第二节）学案课题：环境对生物的作用 1 -学习目标：1、 举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素对生物的作用。2、 探究光照对黄粉虫生活的影响。尝试科学探究的一般过程和方法。3、 形成实事求是地科学态度，确立保护生物圈的意识。学法指导实验法。在实验过程中模仿控制实验变量和设置对照实验。培养猜想、推理、观察能力和概括能力。认同探究过程中的严谨、求实的科学精神。合作探究一、探究实验：光照对黄粉虫幼虫生活的影响。（一）提出问题（播放黄粉虫幼虫生活环境的录像，并且介绍其生活习性、形态特征、经济价值等）根据录像，引导学生提出问题：1、 2、 3、 提炼问题：探究光对黄粉虫幼虫生活的影响。（二） 提出假设： （三） 制定计划：1、 2、 3、 设计表格 时间分钟环境统计数据（个）1234510阴暗明亮（四） 实施计划1、 2、 3、 （五）得出结论分析实验数据，小组交流、讨论。结论： （六） 表达交流1、各小组交流探究过程和结论。2、计算某一时间全班各组所记录数据的平均值，分析结果，得出结论。此结论与你所在的小组得出的结论一致吗？，如果不一致，请分析原因。总结归纳：在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的过程中。你经历了哪些环节： 进一步尝试：针对同学们提出的其他问题，你还对哪个问题感兴趣。可以参照前面介绍的研究步骤，独立设计完成一个类似的探究活动。探究结束后，请尝试撰写探究报告并与同学满交流。二、分析资料 获取信息1、海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。 2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。3、合欢树的叶片白天舒展起来，夜晚又折合起来，4、刺猬冬眠，非洲肺鱼进行夏眠。5、仙人掌的叶特化为刺。分析15，影响这些生物的因素分别是什么？1、 2、 3、 4、 5、 综合分析：1-5影响生物的因素有什么特点？属于 因素。拓展迁移：你还知道那些影响生物的因素？举例说明。1、 2、 知识归纳： 探究活动：光照对黄粉虫幼虫生活的影响。 探究活动的一般环节： 环境对生物的作用 非生物因素自我测评1、 我国西部地区植物种类较少，而我国云南西双版纳植物种类较多，这种植物分布现象主要受那种因素的影响。A、 温度 B、水 C、阳光 D、空气。2、影响生物生活的环境因素是A、非生物因素 B、生物因素 C、非生物因素和生物因素 D、阳光、空气、温度、水等3、下列影响蚯蚓生活的环境因素中，错误的是A、土壤的湿度 B、空气的污染状况 C、食虫的小鸟 D、海洋中的海藻4、生物圈中的非生物因素主要包括 、 、 和 等。5、探究活动的一般步骤是从 问题和 问题开始的，随后，尝试对问题的答案做出 ，然后制定 和实施，记录、处理和分析 ，得出 。 拓展延伸：30年前，某丘陵地区毁林造田，栽种棉花，在施足氮、磷、钾肥，合理灌溉，精心管理的情况下，棉花的长势良好，但只见开花，不见结果。当地农民向专家询问，专家猜测可能是土壤中缺乏含硼的无机盐所致，请你设计一个探究试验，对专家的猜测进行验证。提出问题：棉花为什么只开花不结果？ 假设：棉花开花不结果的原因是 。制定和实施计划：用无土栽培的方法，栽种10株棉花的生长基质中，配制含各种营养元素的无机盐；另外5株棉花的生长基质配制不含 的无机盐。对棉花的生长发育状况进行观察后发现，基质中含 的棉花 ， 而基质中不含 的棉花 。 得出结论： 。附自我测评答案：1、B 2、C 3、D 4、阳光 温度 空气 水分 5、