《送东阳马生序》试题哦.doc

送东阳马生序中考试卷汇编2004太原市甲 (选自送东阳马生序) 乙宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” 帝：指明太祖朱元璋。 朕()：皇帝自称。12、甲文写宋濂 故事；乙文写宋濂 故事。13、解释下面加点词在句中的意思。(4分)(1)又患无硕师名人与游 (2)色愈恭，礼愈至 (3)濂具以实对 (4)间问群臣臧否 臧否： 14、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。(4分)(1)俟其欣悦，则又请焉。 (2)诚然，卿不朕欺。2004年南通市21、选出下列加点词的解释不正确的一项。（3分）A、父母岁有裘葛之遗（每年）B、非天质之卑（低下）C、生以乡人子谒余（接见）D、言和而色夷（平和） 22、选出下列各组加点字的用法不相同的一项。（3分）A 今诸生学于太学 C 流辈甚称其贤 其一犬坐于前狼 其如土石何？愚公移山B 无冻馁之患矣 D 余故道为学之难以告之 是以先帝简拔以遗陛下出师表 醉翁之意不在酒醉翁亭记2004甘肃省 甲 乙羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？12解释下列短语。援疑质理： 临池学书： 晚乃善：13把下面两句话翻译成现代汉语。既加冠，益慕圣贤之道。则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。14宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里？（摘文中原句回答）你怎么看这种学习精神？15宋濂对“乡之先达”持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？05盐城(一)阅读下面两段文言文，完成第10-13题。(13分) 甲 (乙)任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 注)任末：人名。笈：书箱。或：有时。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的枝条。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。悦：敬佩。易：交换。11解释下列句中加点的词语。(4分)(1)媵人持汤沃灌 汤： (2)以衾拥覆 衾： (3)负笈从师 负： (4)编茅为庵 为： 12翻译下列两个句子。(4分) (1)录毕，走送之。 (2)人若不学，则何以成? 13甲乙两段文字在内容上有哪些共同点?(3分)05湛江市19解释下列语句中加点词的意义。(4分)(1)无从致书以观 致：_ (2) 走送之 走：_ (3)援疑质理 质：_ (4) 俟其欣悦 俟：20下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分) A每假借于藏书之家 公与之乘，战于长勺B以是人多以书假余 先帝不以臣卑鄙 C或遇其叱咄 其真无马邪?其真不知马也D益慕圣贤之道 孔子曰：“何陋之有?”22选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难? (2分)答：_06宁波18、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（ ）。（2分） A、每假借于藏书之家（的）B、弗之怠（指代抄书）C、走送之（指代藏书之家） D、益慕圣贤之道（的）2006吉林 鸣机夜课读记（节选） 铨九龄，母授以礼记、周易、毛诗，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。【注释】铨：蒋士铨，清代著名学者。争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。差（）：同，病愈。9、第一段选文的文体是 ，第二段选文的文体是 。（2分）11、第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？（2分） 12、第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？（2分） 14、对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。（4分） 06青海（课改区） 甲 乙王羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，其信然耶？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此耶？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼耶则学固岂可以少哉 况欲深造道德者耶？注 东方：东方（的名胜）。沧海：这里指东海。徜徉：闲游，安闲自在地步行。肆恣：也作“恣肆”，意思是放纵、任情。精力：竭尽全力。10下列句子加点词与括号中加点词，意思相同的一项是（ ）A每假借于藏书之家（狐假虎威）B又患无硕师名人与游（硕果累累）C此为其故迹，其信然耶？（信以为真）D方羲之之不可强以仕（强弩之末）13两段文字都写出了宋濂、王羲之走向成功的过程，请概括出他们取得成功的主要原因。14根据下列题目要求，回答问题。请写出两个能表现艰难求学或勤学苦练精神的成语典故。作为一名当代的中学生，你是如何评价古人这种勤学苦练精神的？06济宁2 甲乙范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhn)粥不充，日昃(z 太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 7解释下面加点的字。(4分) 晨人持汤沃灌： 腰白玉之环： 再适长山朱氏： 往往馕粥不充： 8将文中划线的句子译成现代汉语。(4分) 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。或夜昏怠，辄以水沃面。9甲乙两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分) 甲文： 乙文：10甲乙两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分)06泰安（课改区）（甲）（乙）太宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书法问著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越千古，世以为由著之规益也。 （王辟之渑之燕谈录） 注释 太宗：宋太宗。朝：一代君主的统治时期。右军：指晋代著名书法家王羲之。翰林：皇帝的文学侍从官。遽（j）：匆忙。7、解释加点的词。（4分）礼愈至 媵人持汤沃灌 腰白玉之环 世以为由著之规益也 8、翻译划线的句子。（4分）寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。9、宋濂和太宗共同的治学态度是 。甲乙两文在写作方法上各具特色，甲文主要采取 的写法，乙文则采用平铺直叙的写法。（4分）2006厦门 甲 乙欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。注释：欧阳公指欧阳修。孤幼年丧父。太夫人指欧阳修的母亲。荻d多年生草本植物，与芦苇相似。闾里乡里。士人家读书人家。惟读书是务即“惟务读书”。务，致力，从事。文字文章。 15解释下列句中加点的词：（4分）以是人多以书假余 无从致书以观 弗之怠 家贫无资 18将下列句子翻译成现代汉语：（4分）录毕，走送之，不敢稍逾约。 及其稍长，家无书读。19简要回答下面问题：（5分）（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为甲段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）（2分）A崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。B虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。C诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合乙段内容谈谈。（3分）2007年福建省宁德市 乙 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”18、解释下列句中加点的词语。（4分）（1）弗之怠（ ）（2）负箧曳屣（ ）（3）四支僵劲不能动（ ）（4）溥幼嗜学（ ）21、比较甲 乙两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（4分）22、读了甲 乙两文后，你有什么收获。（3分）鄂州市2007甲乙匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。20、解释下面加点的字。（2分）每假借于藏书之家礼愈至衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡21、下列加点的字意义和用法相同的一项是（）（2分）A门人弟子填其室B 弗之怠或遇其叱咄 从乡之先达执经叩问C邻舍有烛而不逮D 衡乃穿壁引其光以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3分）甲文乙文24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（3分）2008年南京艺术学院附属高中招生（10分）甲 乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书）注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。 勉勤勉，努力。8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）（2分）A既加冠 若既不出户 B故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤C俯身倾耳以请 夫以孔子之圣， D益慕圣贤之道 曾益其所不能10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2）人之为学，不日进则日退。11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ （2分）2008年泉州市5下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）A足肤皲裂而不知 B执策而临之