桃花源镇凉风小学2012年小学毕业升学第三次模拟检测.doc

桃花源镇凉风小学2012年小学毕业升学第三次模拟检测语文试题题号一二三四五总分得分一、基础在线（29分）1.下列各组音节中，只有一个是错误的，把它的序号写在括号里。（2分） j din xi cho（1） A.橘 B.甸 C.泄 D.钞 （ ） jun xi tin tn（2） A.蜷 B.袖 C.腆 D.誊 （ ） zhui t s j（3） A.拽 B.涕 C.祠 D.据 （ ） c tn un su（4） A.龇 B.铜 C.灌 D.遂 （ ） 2. 根据拼音写出相应的汉字。（6分）q（ ）侮（ ）待 （ ）凉 tn（ ）若 （ ）卧 流（ ） mn（ ）怨 隐（ ）野（ ） xi 威（ ） 和（ ） 倾（ ）3.划去下列句子中的错别字。（4分）（1）这个学期，学校开展了手工制作（杭 航）模的（竟 竞）赛。（2）我只顾在（坐 座）位上看小说了，（竟 竞）忘了时间。（3）花（丛 从）中隐藏着像珊（湖 瑚）珠似的小红豆。（4）校园里很（优 幽）静，我走进一间教室，见一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的（语 寓）言文字。4.把下列词语按合理的顺序排列。（排序号）（4分）（1）A.消化 B.吸收 C.吞咽 D.咀嚼 E.排泄 排序： （2）A.三国 B.唐 C.晋 D.汉 E.宋 排序： （3）A.清晨 B.晌午 C.傍晚 D.黎明 E.午夜 排序： （4）A.父亲 B.儿子 C.祖父 D.孙子 E.曾孙 排序： 5.选词填空。（4分）无论都 如果就 既然就 即使也（1）（ ）你有再大的本领，（ ）不能骄傲。（2）（ ）世界各国不携起手来，本轮金融危机（ ）有可愈演愈烈。（3）（ ）你知道错了，（ ）应该改正。（4）（ ）这座山有多高，我们（ ）要征服它。6.按要求写词语。（1）分析下列词语的构词方式，仿照例子再各写一个词语。（3分） 急雨如箭（ ） 精兵简政（ ） 五光十色（ ） 深入浅出（ ） 文质彬彬（ ） 楚楚动人（ ）（2）根据提示写出成语。（3分） 来源于神话故事的成语，如：开天辟地、（ ）、（ ） 来源于历史故事的成语，如：三顾茅庐、（ ）、（ ） 来源于寓言故事的成语，如：亡羊补牢、（ ）、（ ）7.用“然”字组词，填在下列句子的括号中。（3分） （1）客家民居和傣家竹楼各有特色，建筑风格（ ）不同。 （2）两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。 （3）傣家人至今（ ）保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。 （4）客家民居的土楼已有几百年的历史，经历无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而（ ）无恙。 （5）（ ）我听不懂他在唱什么，却已经被其中包含的热烈激昂的感情而撼动，你（ ）无动于衷。二、句子长廊。（17分）1.下列句子中与其他三句意思不同的一句是（ ）（2分） A.我把小猫赶出房间。 B.我怎么能把小猫赶出房间呢？ C.我不得不把小猫赶出房间。 D.小猫被我赶出房间。2.把句子补充完整，并写出带点字的意思。（2分） 春风又绿江南岸， ？ 绿：（ ） 以子之矛， ，何如？ 何如：（ ）3.修改病句。（3分）（1）联欢会上，美丽的女孩儿跳起了动听的舞蹈。_（2）只有多听多练，你就能把普通话说好。_（3）盲姑娘看见来了陌生人，连忙走出来询问。_4.按要求写句子。（4分）（1）陈老师是我六年级时的语文老师。他是个很有个性的人。（根据提示仿写） 是 。他是个 的人。（2）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句） （3）乡亲们议论着消息。（扩句） （4）我对妈妈说：“今儿您要是吃着这个带糖馅儿的饺子，您一准儿会大福大吉大利！”（改为转述句） 5.乱句重组。（6分）（ ）最有趣的是它的两只小眼睛，圆溜溜、乌油油的，就像两粒滚动的小黑豆。（ ）它有着圆圆的脑袋，黄黄的小尖嘴，身上的羽毛乌黑发亮。（ ）我轻手轻脚地走过去，果然，树下的枯草丛中，我发现了一个小小的身影。（ ）突然，我听见林子里传来一阵唧唧喳喳的叫声，是小鸟！（ ）我看得入了神，不小心踩动了脚下的一块小石头，小鸟“扑”地一声飞了起来，在枝头跳跃着，一会儿就不见了踪影。（ ）它一会儿用小尖嘴在草丛里找虫子吃，一会儿停下来用小尖嘴梳理自己蓬松的羽毛。三、拓展阅读。（18分）（一）明天，我们毕业（节选）敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋!1.用横线画出文中赞美老师的语句。（1分）2.老师还会给予我们哪些帮助和关怀？请用这段话中的排比句式写一写。（3分）是您，是您， 是您， 3.这一段话是用第人称写的，这样写的好处是 。（2分）4.同学们马上就要毕业了。在这分别之际，你们想对自己的老师说些什么呢？快来写一段赠言吧！（2分） （二）台湾神游中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的chn （）仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮jio ji（）的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。 台湾岛上还有世界闻名的游览区日月潭。于是我m mn（）前去，饱览那湖光山色。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余晖射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我to zu（）在这美丽的景色之中。 我又来到了台湾西部平原。我了解到这里盛产甘蔗、水稻，还有香蕉、菠萝、桔子等。随后，我又赶往北部海边，参观了著名的海港基隆。这里拥有多种矿产资源和水产资源。看到这一切，我心里情不自禁地赞叹道：“台湾真是名不虚传的宝岛！” “喵”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献自己的一份力量！ 夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天， 。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。1.根据拼音写词语。（4分）2.联系上下文解释词语。（2分）骨肉： 情不自禁： 3.作者美好的愿望是什么呢？想一想，写在文中的横线上吧。（2分）4.读了这篇文章，你有什么感想？请你也来说一说吧！（2分） 四、口语交际（6分） 根据下面材料，你会怎么说？（注意语言得体，符合身份。）一次考试中，一位同学考差了，她一天萎靡不振，非常难过。作为他的老师，你会说： 。 作为他的家长，你会说： 。 作为他的同学，你会说： 。五、真情习作。（30分）请从下列两个作文题目中选择其中一个进行习作。 1、小学六年，一路走来，有喜有忧，有笑有泪，所有的经历，均是收获。感谢所有，才能收获快乐！请以谢谢你， 为题，写一篇习作，用一个具体