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二年级语文期中考试试卷分析特征码nuuafijdqsbyilyseibr * 二年级语文期中考试试卷分析 一、学生成绩分析本次参加考试的学生有43人，平均分是93.33分，最高分98.5分，最低分78.5分。从学生卷面来看，大部分学生的字迹工整，书写较规范，卷面干净，个别同学还要加强书写的训练，平时教学中注意引导学生培养良好的学习习惯。二、取得成绩的主要原因从答题情况看，学生的基础知识比较扎实。看拼音写汉字出错的只有 xx出现了极个别的错误。失分较为严重的是阅读题，都是能从原文中找到答案的题，总是喜欢自由发挥，而答案往往不准确。阅读中填标点的题中，对标点的掌握不够扎实，需要填叹号的题，好多人填了句号，对句型的把握不够准确。在试卷阅卷过程中打分方面也出现了偏差，按照打分标准来看，平均每位同学都多扣了三分，这种情况在别班也出现了相似的情况。我们班的钟方98.5分，但是试卷上没有错误，作文写得也很生动。有的同学只错了一个标点符号，考了95.5分。三、存在的主要问题1、优秀率线上的同学有所欠缺。2、有的学生想象力不够丰富，不会审题，不理解题意。3、题型训练不到位，学生失误多。4、读题不认真。填标点的括号里写了词语，填序号的写上汉字。四、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进1、注重待优生的培养，90分以下的同学人数较多，这些同学基础知识较差，需要重点抓基础。2、加强课堂写字指导。要引导孩子孩子弄清楚每个生字的笔画笔顺，引导他们学会看帖，老师要进行写字示范，教会孩子描红，引导孩子开展写字评价，加强汉语拼音和识字教学，注重在教学时让学生区分形近字和多音字的读音，掌握好基础知识。3、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。4、进行答题指导。对于阅读题，让孩子们学会从原文中找答案。5、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；6、教师不断改进教法，提高
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