高考英语复习攻略：熟记单词哪用死记硬背

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 高考英语复习攻略：熟记单词哪用死记硬背 网络高考英语复习攻略：熟记单词哪用死记硬背 高三期末大考 ,历来为各区县根据高考要求进行自主命题 ,对学生进行统一模拟测试 ,俗称一模。英语一模是一次接近高考水平的仿真测试 ,也是高三学生检验一个学期复习成果 ,发现自身差距 ,为下一个学期的复习找到方向的绝佳机会。对此 ,高三学生应该认真对待这次模拟测试 ,首先就要充分巩固词汇。 词汇是语言的根本。在高考英语试卷中 ,对词汇的考查贯穿整张试卷 在听力理解中 ,学生通过听长对话来填表格 ,考查学生的单词拼写能力 ;在语法部分 ,介词 、非谓语等知识点的检验中会涉及到词汇的搭配 ;词汇部分的十选九考查语境中学生对单词意义、词性、搭配的把握能力 ;阅读理解中 ,完形填空考查学生在语境中辨别词义的能力 ;而翻译和写作更是对学生词汇把握能力的的综合考查 ,因此高三期末的英语一模必然贯彻高考英语的要求 ,来检验高三学生对于词汇的把握。所以 ,词汇手册是高三学生英语复习的根本 ,更是各项英语运用能力的基石。 那么如何来充分巩固词汇手册呢 ? 首先 ,高三学生要熟记 高考英语词汇手册上的考纲词汇 ,对其单词拼写、意义以及词性了如指掌。在复习过程中 ,可以运用 默写的形式来检验复习成果 ,将默写中仍然拼错记精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 错的词汇记下来 ,将其正确的拼写、意义、词性共同收集在一本小本子上 ,随身携带 ,随时诵读。也可以将拼写容易混淆的单词或寻找规律 ,或分门别类 ,进行强化记忆。比如说 ,许多同学往往会将 拼为 此我们可以通过发音规律进行记忆 :如果字母 c 后面所跟随的元音为 /i:/,/i/,/e/(根据发音规则 ,此类发音为字母 e, i, ),则字母 c 发音为 /s/,如果字母 c 后所跟随的元音为 /a:/(根据发音规则 ,此类发音为字母 a,er,ur, ),这样 ,就可以通过发音规则来避免读音和拼写错误。又比如说 ,有的同学往往会混淆结尾为 单词 , a, e 不分 ,导致拼写混乱。同学们可以将这样的单词分门别类 ,集体识记 ,多加强化 ,这样就可以巩固拼写和意义。 其次 ,高三学生要不断强化巩固重点词汇的意义、词性以及搭配。其中 ,最重要的是动词的搭配。在词汇手册中有不少这样的动词 ,与不同的介词或是副词搭配 ,词组的意义都不一样 ,而这样的动词往往是词汇考查的重点 ,比如说 等 ,对于这样的动词以及它们的搭配要予以充分的重视。另外还有一些动词由于其本身有不同的词性意义 ,因此搭配也不尽相同。比如说动词 它为及物动词时 ,可以表示 “ 应用 ”, 其搭配为 to 当它为不及物动词时 ,可以表示 “ 适用于 ”, 其相应搭配为 可以表示 “ 申请 ”, 其相应搭配为精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 to 比如说单词 它为动词时 ,可以表示 “ 呼吁 ”, 相应搭配为 to 也可以表示 “ 吸引 ” ,相应搭配为 to 而当它为名词时 ,也可以表示 “ 呼吁 ”, 相应搭配为 表示 “ 吸引 ”, 搭配为 第三 ,高三学生要在熟记 高考英语词汇手册中的核心词汇的同时 ,通过各种构词法熟悉其派生词汇 ,扩大词汇量。高考英语以及高三期末的英语一模 ,派生词汇不仅会出现在试卷内 ,也有可能成为考查点之一。因此 ,通过构词法来熟悉派生词汇 ,并不断扩大词汇量 ,不仅可以帮助学生巩固词汇学习 ,更可以提高学生相应的阅读能力 ,从而更快 地理解题目而进行解题。 上一篇英语： 高考备考指导：英语大量阅读训练速度下一篇英语： 2010 年高考英语复习：老师家长帮学生走好四阶段查看更多关于高考英语的文章网友同时还浏览了： 英语作文 :环境与发展 高考英语必背 :提高写作分数的词组 高考英语容易出错的单