青春期的亲子沟通理念与方法.ppt

青春期的亲子沟通理念与方法 北京大学博士 清华大学博士后 康 小 明/副教授 1 引言1：孩子的潜能是无限的 每个正常的孩子大脑中拥有150亿个脑细胞， 足以学习他想学习的任何东西。 引言2：家庭教育的重要性 中国百分之九十以上的家长不明白正确的家庭教育理念 ；下意识里都在用不正确的方法教育着孩子。而家庭教育 中最重要的就是亲子关系和亲子沟通。 最近三个月内拥抱过孩子的家长？ 有过“比学赶帮超”经历的家长？ 有过“批评”经历的家长？ 一、青春期学生的身心特征 （1）心理断乳期 （2）自我意识明显增强 （3）独立思考和处理事物能力迅速发展 综合表现：有成人感；强烈的自主性； 迫切希望摆脱父母的束缚，从父母的保护 下独立出来。 综合表现：刚上初中的孩子，处于“半幼 稚、半成熟”时期，既向独立自主，又离不 开大人的关照；既渴望别人的理解，但又 蒙着层层面纱，不愿完全暴露自己，理想 远大，好胜心强，但有意志薄弱，承受不 了相应的压力。 （4）感情开始内隐。即内心世界活跃，情感外部表 现并不明显。 综合表现：更倾向于通过好朋友或写日记倾述，更 加看重集体和朋友对自己的评价，而非父母的意见， 对好朋友愿意敞开心扉，对家长会有“闭锁”倾向，容 易产生亲子沟通障碍。 调查结果：当有了烦恼或不开心的事时，60%的 学生选择向好朋友倾诉，写日记是第二个倾诉对象， 只有10%的学生会向父母倾诉。 小学生的倾诉顺序：父母；兄弟姐妹；朋友。 初中生的倾诉顺序：朋友；兄弟姐妹；父母。 （5）自卑与自尊共存 情感易冲动，思维易片面、偏激，自尊心比 较强，受到委屈容易与父母发生对抗，即常 见的叛逆心理。 调查结果：当父母错怪自己时，40%的学生 会感到生气，并与父母争辩、顶撞；20%的 学生表示自己会向父母解释说明。 （6）更加倾向于要求民主与平等 初中生开始有了成人意识，许多父母仍然把子女当成 小孩子，过多关心和干涉子女的生活，即使是用心良 苦，难免让强烈要求独立的中学生感到厌烦。有些父 母为了维持自己的尊严而不愿意在孩子面前承认自己 的错误或不足，这让孩子感到不民主、平等，认为自 己得不到尊重。 最忌讳父母的唠叨：唠叨往往带有指责、批评、报怨 ，有时甚至讽刺挖苦；没有明确的目的或要求，见什 么说什么，想到哪里说到哪里，让孩子无所适从。 调查结果：中学生对父母最不能容忍的地方是唠唠叨 叨，其次是对自己过多管束，还有20%的学生不能容 忍父母明知道自己错了也不肯认错。 （7）需要父母的全面关注 父母过高的期望。 父母将孩子当作实现自己未竟事业的载体。 只重结果不重过程给孩子带来的压力（瓦伦 达效应） 调查结果：60%的学生认为父母最关注自 己的学习成绩，其次是饮食起居，然后才是 心理方面和日常的感受。 （8）更加要求父母的理解和尊重 马斯洛的需求层次理论：生理需求；安全需 求；社交需求；尊重需求和自我实现需求。 随着自我意识迅速发展，自我尊重和被人尊 重的需求日益强烈，如果沟通不当，他们常常 感觉自己没有得到父母足够的理解和尊重，致 使自尊心受挫，易与父母发生冲突，希望摆脱 父母对自己的管教，从而不愿意与父母沟通。 二、青春期的亲子沟通理念与方法 （1）真爱 父母的职责：生育；抚养；爱；教化 真爱能够让孩子形成自尊，能够形成积极的 自我价值 中学生:青春期;身体变化导致外形变得不好看 ;容易自卑,更加需要来自父母的鼓励,接纳,肯 定和支持.(早恋的原因)缺乏积极的自我意识. （2）平等对待孩子，不摆家长架子 中学生的自尊心强，如果得不到尊重，事事 受父母管束，有话不能说，久而久之自己的 想法不敢或不愿与父母交流。家长要放下架 子，诚恳地倾听孩子的意见和感受。不要将 孩子仅仅看作孩子，还应将他们看成是有思 想、有想法的已经能独立分析、判断并解决 问题，正在逐步成熟的人。 （3）充分尊重孩子的独立性和自主性 有些父母过于疼爱孩子，担心孩子的身体、 学习、品行，无所不包地关照顾着孩子。长 此以往，不仅让孩子感到父母烦人、罗嗦， 母的威信也降低了。 这个时期的孩子不喜欢家长总指责他们做不 好，不会做。家长要信任孩子，学会只当顾 问，不替孩子做决定。可以协助他们分析发 生的事情，引导孩子想出解决的办法。 （4）在物质上、精神上全面关心帮助孩子 中学生最渴望父母能真正了解自己的思想动 态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解、支持 自己的选择和追求。可惜有的父母不懂这一 点，只关心孩子的身体健康和学习成绩，而 与孩子感情交流少，忽略了孩子的内心想法 和感受，使孩子觉得父母并不理解自己，进 而慢慢产生逆反心理。 （5）孩子取得进步时：表扬的方法 孩子遇到挫折时：鼓励的方法 正确的表扬：不要只会批评孩子。 正确的批评：慎用批评。 鼓励=信任孩子(人格,能力)+我相信你能行( 或没关系,下次再来)+身体接触(拥抱,拍打肩膀 ,抚摩头发等,向孩子传递信任和力量) 美国著名教育家:在教育孩子的事情上,除了鼓 励我不知道还有什么方法. 表扬和鼓励给孩子带来愉悦感 （6）培养孩子的“愉悦”品质 自我接纳 悦纳他人 让孩子远离自私、自满、 抱怨、借口、拖延、放弃 。17 愤怒 恐惧 退缩 积极情绪积极情绪 2.在内容上里利用规则进行约束. 3.培养延迟满足能力. 4.完善与孩子的亲子沟通,了解孩子的想法. 5.变打骂埋怨或放纵为沟通理解. 6.注意强化鼓励孩子的长处. 7.发现孩子的兴趣,培养孩子的兴趣. 8.营造积极健康的小环境(邻居,亲戚等) 中学生常见问题(2) 孩子早恋怎么办: 1.不要过分紧张,积极寻找对策;用平常心对待. 2.提高父母的沟通交流能力,不要单纯地”堵”和” 打压”.不要粗暴地对待早恋的孩子. 3.不要夸大早恋的作用(正常的异性交往是必需的,不 要盲目扩大早恋的定义). 4.要对孩子讲清楚后果. 5.要重视提高父母爱孩子的能力. 中学生常见问题解答(3) 孩子逆反怎么办: 产生原因: 主观原因:自我意识和独立意识强烈;处处想体现自我的存 在,于是会通过对着干来体现自我,显示自己的成人感. 客观原因:父母教育不当.教师过多告状,容易导致逆反. 家长的乱猜疑也是原因之一.父母的担心和猜疑导致孩子 越来越不信任父母.