大班九月份月总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 18 大班九月份月总结 篇一：大班九月份教师工作总结 大班九月份教师工作总结 九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让新生老生安定情绪，通过家长交流了解孩子生活情况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平时加强班级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下； 本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的非常认真， 简单、可爱的动作得到了孩子们的喜爱，特别是亲自恰恰恰这个舞蹈，孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己的舞伴配合，虽然刚开始做的有 点乱，但每个孩子都在很女里的参与，很快便掌握了动作。 1、教育教学 教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，教学活动中，发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极的参加教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书，进一步培养了幼儿自主阅读的能力，同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师，为幼儿领读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还引起了幼儿的高度兴趣， 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 18 为幼儿营造愉快的阅读气氛。 2、常规工作以及保育工作 一 日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规教育和个别化常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，特别是天热容易出汗，所以我们教育幼儿懂得适时休息，口渴及时喝水，每天做好班里的卫生工作，对幼儿进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识 字啊我们两位老师的密切配合下，我们顺利完成了自己本月的工作，但也存在着一定的不足，在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。 篇二：大班 9 月班级总结 9 月份班 级工作总结 忙碌的九月已近尾声，孩子们从乱乱哄哄、手忙脚乱到从容、有序的活动，他们的进步也不枉我们这一个月来的所做的每一个工作。以下就是我从不同方面对本月的工作进行的梳理与分析： 一、总结本月工作内容： （一）环境创设： 本月我班通过开展我升大班了主题活动，使幼儿感受生活学习环境的变化以及自己的成长，并通过照片记录的方精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 18 式帮助幼儿感受“成长”是一件神奇和令人高兴的事；制作值日表，培养小值日生的服务意识，孩子们都很喜欢做值日生，很享受为同伴、老师服务的过程；创设楼道故事墙艾玛和韦伯。 （二）班 级管理： 本月我们帮助新入职的老师尽快的熟悉幼儿园的工作内容与要求，鼓励她多向老教师、优秀教师学习，督促她严格遵守幼儿园的各项规章制度。在工作中，我们班的老师能够做到遇事勤沟通、多商量，避免彼此间发生矛盾，老师之间做到团结、和睦。 （三）一日生活： 养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，主张让幼儿自己解决一些小问题。 作了匍匐玩具、接力棒、两人三足玩具等，让幼儿自己选区充分体现了幼儿在游戏中自主自由。 于本学期教材减少，本月教育活动多以语言领域 活 动为主，包括：讲故事、谈话活动、儿歌学习等。 月我班有图书区、益智区、美工区、建构区、科学区、棋牌区，根据幼儿年龄特点及兴趣点调整了部分材料和玩教具。 （四）家长工作： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 18 本月家长工作的重点在于教师与家长相互熟悉，鼓励家长参与班级建设的工作。比如：利用接送孩子的时间教师主动与家长交流孩子的近况、通过 帮家长解答教育方法方面的疑惑、鼓励家长制作沙包、跳袋，带纸箱、露露罐等玩教育或材料。 二、分析本月工作中存在的不足： 致工作进度慢、教师之间配合不够默 契。 得幼儿的游戏兴趣不高；户外游戏时的常规较差；个别区域场地划分不合理，出现了相互干扰的情况。 3 教育活动形式内容单一。 别材料投放不合理；幼儿区域活动时教师的指导不够。 三、下个月的工作重点： 园里有什么，注意渗透到各个区域。 他们协助完成主题活动的开展。 重各个区域的目标制定与实施。 整场地的划分，投放有挑战性的玩 教具等。 的内容与形式。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 18 张坊中心幼儿园 大二班 2012三：大班九月工作总结 大班九月份工作总结 九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让新生老生安定情绪，通过家长交流了解孩子生活情况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平时加强班级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下； 本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的非常认真， 简单、可爱的动作得到了孩子们的喜爱，特别是健康歌这个舞蹈，孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己 的舞伴配合，虽然刚开始做的有点乱，但每个孩子都在很积极的参与，很快便掌握了动作。 1、教育教学 教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，教学活动中，发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极的参加教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书，进一步培养了幼儿自主阅读的能力，同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 18 师，为幼儿领读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还引起了幼儿的高度兴趣，为幼儿营造愉快的阅读气氛。 2、 常规工作以及保育工作 一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规教育和个别化常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，特别是天热容易出汗，所以我们教育幼儿懂得适时休息，口渴及时喝水，每天做好班里的卫生工作，对幼儿进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识 . 我们两位老师的密切配合下，我们顺利完成了自己本月的工作，但也存在着一定的不足，在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。 篇四：大班九 月份教师工作总结 大班九月份教师工作总结 一，新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。 二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习惯。为了培养幼儿的积极性，我精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 18 班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了，使幼儿养成了勤劳的习惯 ，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家长们都说我们这个值日生活动很好。 三、在教学上我们针对大班幼儿的特征，做好教学工作计划，开展了“特别的我”主题活动，在“特别的我”课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受长大的心情。同时引导幼儿欣赏别人的特别之处，学习与同伴融洽相处 ?做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。 四、我们还根据幼儿的年龄特点， 在原来圈操的基础上进行了改编，增加 地面的动作，师生一起练习，幼儿很感兴趣。效果较好。我们还加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿体质。 五、在家长工作方面。我们召开了家长会，请专家开展“课程理念”的知识讲座，传达科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放家园联系手册，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。 六、在卫生保健方面，做好班级卫生工作计划及总结。王精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 18 老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，协助教 师加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。 篇五：大班组 9 月工作总结修改 大班组 9 月份工作小结 一、本月完成工作情况：（对自己当月工作的一个评价） 9 月工作在工作计划的制定下有条不紊的完成了每一项工作。每天进入每班巡视，每天进入一个班级进行常规的观摩，区域活动指导，教学活动观摩进行相应建议。积极完成园内另外分配的工作内容，开学典礼，幼儿园宣传牌等动作很好的完成。 9 月计划的工作都已完成并已很好的标准完成，没有“差不 多”“就这样”一词，没有更好只有最好。从文字工作，教研工作，日常工作都严格要求自己已最好的要求去完成，特别是教师在教学活动及区域活动中，及时引导教师，促进教师进步，及时认真修改教师上交的日计划，为 10 月计划做好准备。每一项工作都完成的很好，及时，够标准，认真。 1、组内活动情况：（小组教研） 本月小组教研活动共 6 次，主要以发现问题解决问题的形式进行下面简单进行一下小结 （ 1）成长计划书写与考核标准 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 18 通过计划书写的规范，加强了教师在工作方面的规范性，在一定的要求标准下要求自己，提高自己的工作效率。 （ 2）操节动作的统一 操节通过音乐中的歌词及旋律中的强弱拍进行动作的统一，促使教师在户外活动中动作统一一致，变相促使幼儿动作一致有序。 （ 3）观察笔记的写法注意事项 知道观察笔记中所要观察的内容及注意事项，进一步提高了教师观察书写的能力 （ 4）建筑区投放材料及指导 依据本班幼儿想要搭建的内容进行材料的投放，丰富了各种材料，例如：隔板、柱子、草坪、灯、交通标志灯，助于幼儿建构，投放中物体大小的制作要符合实际搭建作品。 （ 5）针对观察笔记真实性记录的书写及策略 教师进一步了解了什么是真实性的记录 ，在记录中要避免一些文字， 例如：有一天、偶尔、昨天，一直以来等词汇的使用 （ 6）语言区材料投放及指导 集体进行研讨有关语言区域投放材料，主要外绕听、说、读、写四大项进行讨论，总结出，听音绘画，听录音故事，看图讲述，词语接龙、认识名字等材料的投放。 2、为提高班级工作效率创设了哪些新内容。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 18 1、原定三个大班户外在整个西操场，但三个班级比较拥挤，特别是在做器 械操时，最后决定把大三班定在东操场，这样三个班两个班在西操场就不再拥挤，户外操节活动时每排之间间隔一个点，这样每个班级幼儿在做操节活动时就不再互 相“打架”。 2、为了户外活动能够玩出水平，制定三个大班 9 月份统一练习跳绳和跳大绳，这样一来能够在一定的时间内培养出一定数量的幼儿会跳绳及跳大绳，为十月份的分组学习户外器械有一定的帮助。 3、在制作玩教具与书写计划中发现教师没有很好的掌握大班幼儿的特点及年龄目标，挑选时间进行了学习大班 53 个目标的学习，促使教师很好的把握大班幼儿年龄目标的培养。 4、每天因早主班，晚主班、助理教师进行送幼儿离园，导致所剩余兴趣班幼儿只能保育教师看护，因为孩子过多，保育教师能力有限，并与赵园长商量，改为早主班看护所有兴趣班 幼儿，幼儿数量在 5 个以上， 5 个到 5 个以内时由保育教师进行看护。 二、各班工作分析：（提出对班级工作意见，班级采纳情况） 大一班 1、常规： 提出工作意见如下： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 18 （ 1）幼儿注意力较差，在班里经常会出现跑跳等想象 （ 2）幼儿进餐时大部分幼儿坐姿不正确。 （ 3）幼儿在区域互动中不懂得互相谦让喜欢动手打同伴。 （ 4）幼儿等待意识较薄弱。 （ 5）崔锦程、王秋迪两名幼儿比较活跃，对于规则基本不能遵守。 （ 6）由于班内助理教师是新老师，在日常的站位时出现空挡。 （ 7）活动前教师没有对幼儿活动规则之前 的引导。 （ 8）班内教师要求统一不能很好坚持。 班级采纳情况如下： （ 1）在培养幼儿注意力较差方面，本班教师运用儿歌、手指游戏、手语歌、 手头玩具、语言引导等形式加强注意力的培养。 （ 2)通过观摩常规发现，每日三餐，教师之间配合引导幼儿正确坐姿，保证 幼儿坐姿正确 （ 3）教师及时与喜欢动手的幼儿家长进行沟通，家园共育共同引导有与同伴 幼儿沟通。 （ 4）教师通过集体活动方式带幼儿一起讨论排队等待的重要性，拥挤容易出 现危险，指导排队带来的好处。 (5)针对崔锦程与王秋迪的问题与家长进行沟通，日 程生活中适当给予严格 的要求 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 18 （ 6）针对教师空挡问题班长起到带头作用，及时交给新的教师怎样进行工作 上的衔接。在间隔一天的短时间内，教师有了很大的进步。 （ 7）各环节活动前，教师能够注意先提出要求，并引导幼儿遵守。 （ 8）对于要求统一不能很好的坚持原因，主要在班长，班长及时进行自我管 理及约束，起到带头做用，促使班级幼儿管理要求一致。 2、区域： 提出工作意见如下： （ 1）初期幼 儿对玩具不熟悉，很想玩但不会玩。 （ 2）对区域的规则不明确不遵守。 （ 3）进去玩玩具声音较大，不能很好的收放玩 具。 （ 4）幼儿出现抢玩具或独自玩玩具 班级采纳情况如下： （ 1）利用集体活动及过度时间讲解活动区中的每一个玩具的玩法，并请幼儿 进行尝试。 （ 2）与幼儿制定区域规则，和幼儿商讨进去人数。 （ 3)活动区中教师及时引导幼儿同伴之间小声讲话，利用不同速度的音乐引 导幼儿收放玩具，引导值日生规整玩具。 （ 4）教师指导区域中引导幼儿合作玩玩具，鼓励独自玩的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 18 幼儿尝试共同画一 幅画。 3、教学活动： 提出工作意见如下： （ 1）主题活动中教师不能很好互相配合做资料整理，例如：拍照 （ 2）个别准备 活动准备不够充分和深入。 （ 3）不能很好的围绕主题审定的内容进行很好的教学活动。 （ 4）活动中教师与幼儿的互动不够好。 （ 5）教师的语言不够规范。 班级采纳情况如下： （ 1）当一名教师进行主题活动时，提前与保育教师沟通，请保育教师进行拍 照。 （ 2）周一因不能很好的准备主题活动，调换成幼儿语言活动。 （ 3）结合主题搜集资料并努力围绕主题进行相应的活动。 （ 4）及时回应幼儿发出的问题。 4、主题墙： 提出工作意见如下： （ 1）自然界中的污染内容请幼儿收集。 （ 2)垃圾分类不用纸盒， 运用瓦楞纸。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 18 （ 3）幼儿环保画要同伴了解画面内容。 （ 4）变废为宝要请幼儿共同制作。 （ 5）大气污染比较抽象，需要幼儿丰富的知识经验。 班级采纳情况如下： （ 1)运用短信平台，请家长配合有关自然界污染内容。 （ 2）垃圾分类内容变化成瓦楞纸。 （ 3）请幼儿讲解自己的环保画。 （ 4）鼓励幼儿在美工区中制作变废为宝的手工制作。 （ 5）丰富幼儿知识经验，借助雾霾天，及书籍进行讲解。 5、下个月需要提高的方面： （ 1）继续加强幼儿常规指导 （ 2）教师之间站位要坚持 （ 3）教学方面准备要提高 （ 4）活动区中教师语言要规范，用积极的语言引导幼儿。 （ 5）玩教具制作要再精致一些。 大二班： 1、常规： 提出工作意见如下： （ 1）幼儿在教师中出现跑跳现象。 （ 2）幼儿进餐时坐椅子姿势不正确。 （ 3)进餐时有讲话现象 （ 4）进餐结束后个别幼儿不能主动擦桌子推椅子。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 18 （ 5）幼儿取餐时拿筷子方法不正确。例如：姜傲博拿着筷子一边走，一边把 筷子放在嘴中 （ 6）取餐时个别幼儿边拿食物，边跑跳。 班级采纳情况如下： （ 1）经过教师每天进行指导幼儿，特别是跑跳的幼儿。 （ 2）教师一日生 活中交给幼儿坐姿的方法，现在都能正确坐好。 （ 3）教师在进餐时叮嘱，鼓励奖励常说话的幼儿不在出现说话的现象。 （ 4）每天工作小值日生，同伴进行指导方法。请拿取筷子不正取的幼儿正确 拿放碗筷，同时叮嘱跑跳同伴不要跑跳。 2、区域： 提出工作意见如下： （ 1）初期幼儿对玩具不熟悉，很想玩但不会玩。 （ 2）幼儿争抢一种玩具 （ 3）科学区中的玩具拿到建构区中玩 （ 4）不会时教师不能及时介入，幼儿随意玩。 班级采纳情况如下： （ 1）对于新玩具教师先要会玩，在会玩的基础上带领幼儿玩并讲解 （ 2） 教师与幼儿讨论并总结规则。 （ 3）请幼儿认识各区玩具及要求。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 18 （ 4）教师关注幼儿，眼观六路耳听八方，及时介入引导幼儿。 3、教学活动： 提出工作意见如下： （ 1）教师准备主题活动中的内容不能很好拆分进行。 （ 2）及时请家长配合，进行相应的亲子活动