福建省厦门市湖滨中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题理.docx

厦门湖滨中学2018-2019学年第一学期期中考高二生物试卷(理科) 一、 选择题（40分，其中1-20题每题1分21-30题每题2分）1据调查得知，某小学的学生中基因型比率为：XBXB：XBXb ：XbXb：XBY：XbY = 40%：8%：2%：40%：10%，则Xb的基因频率为 A13.2% B10% C 14.7% D 9.3%2下列关于基因库的描述中，错误的是A基因库是一个种群的全部个体所含的全部基因B生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C种群中每个个体含有种群基因库中的全部基因D基因突变可改变基因库的组成3稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，其原因是因为稳态可以为细胞代谢提供充足的物质稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的温度稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的pH稳态可以使细胞维持正常的形态ABCD4下列各项不会引起组织水肿的是A营养不良，血浆蛋白含量减少B花粉过敏引起毛细血管通透性增加C肾小球肾炎导致蛋白尿D食物过咸导致血浆渗透压增高5现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说基础上发展起来的，对自然选择学说进行了补充修正下列哪项不是现代生物进化理论的内容A进化的基本单位是种群，而不是生物个体B自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的C基因频率的改变是生物进化的实质D突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节6.有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生A. 乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体 B.关闭突触后膜的Na+离子通道C. 突触前膜的流动性消失 D.突触前神经元的膜电位发生显著变化7.某种药物可以阻断蟾蜍曲肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是突触前膜的流动性消失 将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A. B. C. D. 8.甲图和乙图分别表示参与人体生命活动调节的两种细胞的一部分，下列对它们参与的相关调节过程的描述不正确的是()A.甲图中123和乙图中都有ATP的水解B.甲图如果是突触小体，3一定能引起突触后膜发生如乙图中的变化C.如果甲图是胰岛B细胞，则3可以促进血糖进入肝脏细胞D.血液中适当浓度的CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化9神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是A细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反D细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反10下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是A结构为神经递质的运输和释放提供能量B当兴奋传导到时，膜电位由内正外负变为内负外正C递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙D结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关 11下列属于人体内环境组成成分的是血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、抗体、突触小泡和氨基酸ABCD 12如图是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药的作用可能是A阻断了部分Na+通道 B阻断了部分K+通道C阻断了部分神经递质释放D阻断了部分神经递质酶的作用13如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面刺激a点，以下分析不正确的是A该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的B电流计指针会发生两次方向不同的偏转C电流计指针只能发生一次偏转 Da点受刺激时膜外电位由正变负 14.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（ ）A.ATP能在神经元线粒体的基质上产生 B.神经递质与突触后膜上的特异性受体结合消耗ATPC.突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 15根据作用效果，神经递质可分为兴奋性递质（如乙酰胆碱）和抑制性递质（如5羟色胺）。下列叙述正确的是A神经递质的合成都必须经过高尔基体的加工B突触前膜会因为释放神经递质而减小膜面积C突触后膜上没有能结合5羟色胺的特异受体D乙酰胆碱能够提高突触后膜对Na+的通透性 16如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）图乙表示突触的显微结构模式图下列关于图解的说法正确的是A图甲中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点B图甲中（神经中枢）内有2个完整突触结构C图乙中结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量D图乙突触前膜的兴奋传导形式有电信号化学信号电信号的转变 17若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相符合的是实验处理实验结果A摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素发育加快，新陈代谢加快B摘除胰腺，注射适量的胰岛素血糖正常，生命活动正常C摘除性腺，饲喂适量的雄激素出现雄性第二性征D摘除垂体，饲喂适量的生长激素生长发育正常 18.某同学感冒发热39，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是A.呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累B.汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na+浓度降低C.甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加D.糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多 19.下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是A图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素B图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用C图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌 D手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强 20如图为人体内血糖的调节示意图，下列说法 中正确的是A激素能促进血糖进入组织细胞B、激素间既有协同作用又有拮抗作用C激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解D结构A代表大脑皮层 21如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是A两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏 转，刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转C刺激A点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激B点时乙不偏转，甲发生两次方向相反的偏转D刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转 22.为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是()A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下B.对照组羊毛脂中不含CFMC.可用放射性同位素标记IAA作为测试指标D.若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用23为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C. 胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能D. 琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量24右图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是A去顶芽能促进主根生长B去顶芽植株不能合成生长素C生长素由顶芽向下非极性运输D外源生长素能替代顶芽促进主根生长 25下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是A促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D与施用10-4molL-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 26如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是AK+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因Bbc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量Ccd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大27下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B体内多种激素具有直接降低血糖的作用C与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 28. 通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是()A.Na+浓度 B.渗透压 C.K+浓度 D.O2浓度 下表为某人血液化验的两项结果:项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0mIU/L据此分析,其体内最可能发生的是()A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速 29.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是()A.血浆和组织液都有运输激素的作用B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度30. 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。该抗体()A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解二、非选择题（共60分） 31.（8分） 已知玉米的非甜和甜是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的非甜玉米和甜玉米杂交，F1全为非甜。F1自交产生F2，F2自交产生F3， 试问：（1）取F3中的玉米自由交配，后代中非甜和甜玉米的比例为 。（2）取F3中的玉米自交，后代中非甜和甜玉米的比例为 。（3）将F3的非甜玉米取出，让其自由交配，后代中非甜和甜玉米的比例为 。（4）将F3的非甜玉米取出，让其自交，后代中非甜和甜玉米的比例为 。32（16分）由于神经元特殊的连接方式，神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失，而会延续一段时间。下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式，图中各结构均正常，M和N为连接在神经元表面上的电流计；图乙是将蟾蜍的神经元浸浴在由低至高的三种浓度氯化钠溶液中，然后给予相同的刺激，记录的膜电位变化。请据图回答： (1)突触小体是神经元的_末梢经多次分支，最后在每个小枝的末端形成的杯状或球状结构。其释放的神经递质除能作用于下一个神经元外，在特定情况下，也能使肌肉收缩和_。(2)若在图甲A处给予一个刺激，M、N的指针均未发生偏转，推测最可能的原因是_；若M、N 的指针均偏转，则N 偏转次数的情况是_ (填“一次”“ 二次”或“多次”)。(3)图乙刺激后，膜电位变化是 ，这一变化是由于 引起，实验的结果说明_。(4)河豚毒素能与细胞膜上的糖蛋白发生结合。先用河豚毒素处理神经细胞，一段时间后再将神经细胞移至高浓度氯化钠溶液中，给予足够刺激，结果膜电位变化大幅下降。分析原因是：_。33（18分）如图表示刺激S引起的人体生命活动调节过程，X是参与调节的重要器官。请回答下列问题：(1)图中X表示_。若刺激S为血糖浓度升高，则可通过“刺激SX胰岛”过程使胰岛B细胞以_方式分泌胰岛素。此外，血糖浓度升高还可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，故血糖调节方式为_调节。(2)若刺激S为细胞外液渗透压升高，则可通过神经体液调节水盐平衡，在此神经调节中，接受细胞外液渗透压的感受器位于_，效应器为_；参与此体液调节的信号分子是_。(3)若刺激S为寒冷，器官X分泌的TRH与甲状腺激素在调节垂体分泌TSH过程中表现出_(填“协同”或“拮抗”)作用；TRH、TSH和甲状腺激素在分泌过程中既体现了_调节，又体现了_调节。34（8分）下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内T细胞数量的变化过程。据图分析回答：(1)T细胞是由_细胞增殖分化产生的；在A时期，T细胞数量增加，HIV浓度迅速下降，说明免疫系统可以通过_方式摧毁大多数病毒。(2)被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白。在B时期，病毒能较好地逃避免疫系统的识别和攻击，原因是_。(3)艾滋病患者死亡原因往往是发生恶性肿瘤，说明其免疫系统的_功能已经减弱或丧失。35（ 10分）食用的“香椿”一般是香椿树的芽和幼叶。请回答下列问题：(1)“香椿”在春季集中采摘顶芽后，侧芽数量增加的原因是解除了_。(2)研究小组为探究不同浓度的2,4D对香椿树插条生根的影响，完成了一组预实验：将处理过的香椿树插条用浸泡法分别放在4种浓度的2,4D溶液(实验组)和清水(对照组)中，实验结果如图。请回答下列问题：用浸泡法处理香椿树插条，与沾蘸法相比，所用的浓度_，所需处理时间_。从预实验的结果可知，与浓度为8 ppm的结果相比，浓度为15 ppm的2,4D溶液对插条的影响是_。若要探究2,4D促进香椿树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，2,4D浓度的取值应设在_ppm范围内。厦门湖滨中学2018-2019学年第一学期期中考 高二生物试卷(理科)参考答案一、选择题：15CCADB 610ABBDA 1115AAABD 1620CCCBC 21-25DBDDC 2630CCBCD二、非选择题31.（1） 3:1