四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲.docx

四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):基础日语-2 Basic Japanese(2) 课程号(代码):10501940课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:8小时/周 学分:8二,教学目的及要求该课程的设计对象为日语专业第一学年第二学期的本科学生,教学目的是使学生在完成第一学期约150个学时,掌握基本语音,语法,词汇知识的基础上,进一步扩展语法知识,增加词汇量(400个汉字,1,500个单词),熟练日常会话,具备初级写作能力.总课时在150小时以上.最终水平达到日语能力测试3级.三,教学内容(含各章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)教学内容以教材编排为主要依据,分为四个单元,每单元有五课,每单元最后一课为复习总结.每课仍包括正文,会话文,功能用语,语法,句法,词法,阅读,练习等部分,题材涉及学校,家庭,社会生活诸方面,并兼有日本文化,风俗习惯等内容.教学重点放在语法,词法,句法的讲解上,使学生基本掌握日语所有的格助词,助动词及大部分提示助词,副助词,形式体言,掌握几十种惯用句型.教学进度为每课8学时,单元复习课4学时.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)新编日语第二册 周平 陈小芬 编 上海外语教育出版社 2004年5月 新编日语习题集第二册 陈静华 编 上海外语教育出版社 2003年11月五,主要参考资料六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)本教材附有相应的练习册,平时对每一课的练习进行抽检,并以十分制打分,各项各单元作相应的测试,并以百分制打分,二者作为平时成绩占期末总成绩的百分之十计算.另外,平时的朗读,背诵,写作,情景对话等都将作为考核项目供期末参考.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):基础日语-1 Basic Japanese(1)课程号(代码):10501840课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:8小时/周 学分:8二,教学目的及要求本课程为零起点的本科日语专业学生而设置.通过一学期的学习,达到使学生对日语的发音,文字,书写,语法,词汇等日语基础知识有一个初步了解及掌握的目的,为其进入下一阶段的学习打下坚实的基础.具体要求学生在学期结束时掌握初级语法知识,100个左右的日语汉字,1000个左右单词,能进行简单对话,读写简单句子及文章,即达到日语能力水平考试的4级水平.三,教学内容(含各章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)教学内容的第一部分拟用一个月时间(32个学时)教授日语语音知识并进行系统的语音训练,使学生基本掌握日语标准音的发音,声调及语调的基本规律.其余部分即二,三,四单元基本按教学大纲及教材编排,阶梯式教学,使学生逐步掌握日语的四大基本句式,十大格助词,部分助动词,提示助词,副助词及初级句型.每课包括正文,对话文,功能用语,语法词法解释,练习及阅读文.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)新编日语第一册,周平,陈小芬编,上海外教育出版社,1993年5月.新编日语习题集第一册,陆静华编,上海外教育出版社,1994年5月.五,主要参考资料六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)本教材附有相应的练习册,平时对每一课的练习进行抽检,并以十分制打出分数,各单元作相应的测试,并以百分制打分,二者作为平时成绩占期末总成绩百分之十计算.另外,平时的语音语调操练,背诵,朗读,写作等都将作为考核项目供期末参考.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日本概况-2 Introduction to Japan (2)课程号(代码):10502120课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:2小时/周 学分:2二,教学目的及要求该课程主要为日语专业二年级下学期学生开设,目的是在上学期以地理为主线介绍日本国土,行政,产业,人口,名胜,景观的基础上,进一步让学生了解日本的历史文化背景.要求学生自己办一期人文杂志.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)以日本历史,文化史为主要线索,讲授日本各个历史阶段的主要历史事件,历史人物,内容涉及日本政治,经济,传统文化,贸易,外交等领域,历史与现状穿插对比讲授.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)日本文化,社会,风土,左岛群已等主编,四川大学出版社,2002年.五,主要参考资料日本文化史松井嘉和,松本圭司编著,凡人社,1995年.六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)以考查形式进行期末成绩评定,另外,要求以小组为单位办一期人文杂志,介绍本学期所学内容,其成绩占总成绩评定的20%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日本概况-1 Introduction to Japan (1)课程号(代码):10502020课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:2小时/周 学分:2二,教学目的及要求该课程主要为日语专业二年级上学期学生开设,目的是为有一定日语基础知识的学生打开一扇了解日本社会文化风土人情的窗口,使学生掌握有关日本基本情况的背景知识,从而促进语言本身的学习.第一学期要求学生掌握日本自然风貌,国土人口,产业,名胜等基本情况.要求学生自己办一期日本地理杂志.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)以日本地理,自然概貌为主要线索,第一部分教授日本的国土,行政区划,人口,地理位置,工业农业,水产业,交通等基本国情,大约需1820学时.第二部分教授自然,人文景观的分布及形成的历史背景.大约需1820学时.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)日本文化社会风土,佐岛群已 等主编,四川大学出版社,2002年五,主要参考资料日本旅行事情日本语杂志编辑部编 1996年六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)以考查形式进行期末成绩评定,另外,要求办一期地理杂志,介绍本学期所学内容,占总成绩20%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语听力2 Listening(2)课程号(代码):10502510课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:36 学分:2二,教学目的及要求本课程需要达到课程的听解能力.课程将以听解的方式让学生进一步掌握日语基础知识并从日语听力的特点入手,培养学生巧听,泛听,达到综合的听解和运用日语的能力.本课程达到日本语能力考试3级水平.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)1, 宫城幸枝 三井昭子 牧野恵子 柴田正子 太田淑子共著毎日闻50日初级 下 凡人社 1998年 (16学时)2,文化外国语専门学校编楽闻 凡人社 1992年 (14学时)3,松本隆 市川绫子 衣川隆生 石崎晶子 瀬戸口彩日本语能力试験34级受験问题集 1992年 (6学时)四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)1, 宫城幸枝 三井昭子 牧野恵子 柴田正子 太田淑子共著毎日闻50日初级 下 凡人社 1998年 2,文化外国语専门学校编楽闻 凡人社 1992年 3,松本隆 市川绫子 衣川隆生 石崎晶子 瀬戸口彩日本语能力试験34级受験问题集 1992年 五,主要参考资料同上 文化中级日本语I 文化外国语专门学校编六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末成绩占80%,平时成绩占20%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语听力-3 Listening(3)课程号(代码):10524710课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:36 学分:2二,教学目的及要求本课程需要达到课程的听解能力.课程将向学生提供更多的日语资讯,培养学生对日语的正确理解,以达到分析和解决听解问题的基本能力.本课程达到日本语能力考试2级水平.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)1, 毎日闻50日中级 上 (28学时)2, 合格日本语能力试験2级模拟 (8学时)四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)1, 河原崎干夫监修 太田淑子 柴田正子 牧野恵子 三井昭子 宫城幸枝共著 毎日闻50日中级 上 凡人社 1992年2,瀬戸口彩 衣川隆生 石崎晶子 合格日本语能力试験2级模拟 1995年五,主要参考资料同上文化中级日本语II 文化外国语专门学校编六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末成绩占80%,平时成绩占20%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语听力4 Listening(4)课程号(代码):10524810课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:36 学分:2二,教学目的及要求本课程需要达到课程的听解能力.课程将重点培养学生分析和解决听解问题的能力.以话题的形式分类进行练习,让学生综合听解能力得到提高.本课程接近或达到日本语能力考试1级水平.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)1, 毎日闻50日中级 下 (12学时)2,日本语能力试験対応聴解问题集1级 2级 (16学时)3,合格日本语能力试験1级模拟(8学时)四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)1,河原崎干夫监修 太田淑子 柴田正子 牧野恵子 三井昭子 宫城幸枝共著 毎日闻50日中级 下 凡人社 1992年2,筒井由美子 大村礼子 喜多民子编著日本语能力试験対応聴解问题集1级 2级桐原 1997年 3,衣川隆生 石崎晶子 瀬戸口彩 松本隆合格日本语能力试験1级模拟 1995年五,主要参考资料同上修刚 刘润生编译日语新闻听力教程南大出版社六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)平时成绩占20%,期末成绩占80%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语视听1 Audio-Visual Workshop(1)课程号(代码):10525820课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:36 学分:2二,教学目的及要求本课程需要达到课程的听解能力.课程主要以听和看的形式进行授课.注重选择国内外的重大事件和新的话题并注意兼顾日本的政治,经济,文化,社会,传统等各方面.课程还将引入日语口译技巧的内容,让学生通过该课程的学习,提高日语听力水平,了解日语口译.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)1.学日本语 (12学时)2.毎日闻50日中上级 上 (16学时)3.中日口译入门教程 (8学时)四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)堀歌子 三井豊子 森松映子共著学日本语 凡人社 1991年河原崎干夫监修 太田淑子 柴田正子 牧野恵子 三井昭子 宫城幸枝共著 毎日闻50日中上级 上 凡人社 2003年杨承淑编著 山田佳奈美例句撰写 中日口译入门教程 外语教学与研究出版社2004年五,主要参考资料同上犬饲文库资料六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末成绩占70%,平时成绩占30%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语视听2 Audai-Visual Workshop(2)课程号(代码):10525920课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:36 学分:2二,教学目的及要求本课程需要达到日语视听-1课程的听解能力.课程主要以听长文章,讲座和看影片的形式进行授课.培养学生对日本的政治,经济,文化,社会,传统等方面的深层次上的理解力.在口译方面,让学生在反复操练,实践的氛围中提高日语口译水平和各项技能.达到日语口译中级水平.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)1, 每日闻50日中上级 下 (12学时)2, 朝日新闻声聴 (16学时)3, 听力教程 (8学时)四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)1. 原崎干夫监修 太田淑子 柴田正子 牧野恵子 三井昭子 宫城幸枝共著 毎 日闻50日中上级 下 凡人社 2003年2. 犬饲文库资料3. 新潮讲演 新潮社 1987年1997年4. 砂川裕一 砂川有里子共著朝日新闻声聴 出版 1988年5. 陆静华编著 听力教程 上海外语教育出版社 1999年五,主要参考资料同上六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末成绩占70%,平时成绩占30%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语听力-1 Listening(1)课程号(代码):10502410课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:36 学分:2二,教学目的及要求本课程将从纯正的日语语音和数字入手,引导学生了解日语音声特征,掌握数字.用听的方式培养学生对日语语法,句型以及日语知识的理解力.课程将设计日语语言使用的环境进行听力练习,让学生亲近语言,养成听的习惯,初步达成学生在日常生活中的听解能力.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)1.数 (16学时)2.毎日闻50日初级 上 (4学时)3.楽闻 (10学时)四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)1,冈崎志津子 小西正子数凡人社 1990年 2,宫城幸枝 三井昭子 牧野恵子 柴田正子 太田淑子共著毎日闻50日初级 上 凡人社 1998年3,文化外国语専门学校编楽闻,凡人社 1992年五,主要参考资料同上文化初级日本语 文化外国语专门学校编六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末成绩占80%,平时成绩占20%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语概论-2 Infroducfion to Japanese (2)课程号(代码):105526920课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:2小时/周 学分:2二,教学目的及要求本课程将系统地对日本语言及语言学理论作梳理性地讲解,使学生通过本课程的学习,基本掌握日本语言及语言学的相关基础知识,同时培养学生的研究兴趣,为考研打下良好的基础.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)一,词汇部分:词汇与词汇学,日语词汇与词汇体系,单词的构造,词种,词义与词义体系,位相,典型的日本式词汇,统计词汇学等,约用18个学时.二,语法:语法与语法学,句法,现代日语的词类,敬语法,近现代日语语法流派等,计划18个学时内完成.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)日本语言徐一平编著高等教育出版社五,主要参考资料国语学(筑岛裕著),日本语概论(渡边实著)日语概论(皮细庚著),语言学概论(王德春著)等六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末考试占85%,其中,平时成绩占15%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语概论-1 Introduction to Japanese Language (1)课程号(代码):10326820课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:2小时/周 学分:2二,教学目的及要求本课程将系统地对日语语音及语言学理论作梳理性地讲解,使学生通过本课程的学习,基本掌握日本语言及语言学的相关基础知识,同时培养学生的研究兴趣,为考研等打下良好的基础.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)一,概论部分:语言与言语,人类语言的功能,人类语言的几大系谱,日语与日本语言学,日语的语族,国语学与日本语言学等预计4个学时.二,语音部分:人类语言的性质,单音,音素.日语音素的种类及音素体系,音节,日语的音节构造及其体系,现代日语语流中的语音变化,现代日语的声调与语调等,大约用20个学时.三,文字部分:文字的性质与种类,汉字,汉字的传入与使用,中日通用字体的差异,假名,万叶假名,罗马字的传入与拼写变迁,日语文章书写规则等,约用12个学时.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)日本语言徐一平编著高等教育出版社,1999年五,主要参考资料国语学(筑岛裕著)日本语概论(渡边实著)日语概论(皮细庚著)语言学概论(王德春著)等六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末考试占85%,期中,平时成绩占15%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日本近现代文学作品选读-2 Reding in Japanese Liferature(2)课程号(代码):10544320课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:2小时/周 学分:2二,教学目的及要求通过有指导的大量阅读,提高学生理解和欣赏日本近现代文学原著的能力.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)主要介绍以下作家的作品:井伏鳟二,太宰治,志贺直哉,樋口一叶,村上春树等四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)日语下程文新主编四川大学出版社,2003年第二版.五,主要参考资料新现代文(大修辞书店)国语II(大修辞书店)现代日本文学全集(筑摩书房)等六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末成绩80%,期中平时占20%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日本近现代文学作品选读-1Reding in Japanese Literature (1)课程号(代码):10526120课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:2小时/周 学分:2二,教学目的及要求通过有指导的大量阅读,提高学生理解和欣赏日本近现代文学原著的能力.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)主要介绍以下作家的作品:夏目漱石,川端康成,森鸥外,樋口一叶,安部公房等.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)日语上胡德友编,四川大学出版社,2003年第二版.五,主要参考资料新现代文(大修辞书店)国语II(大修辞书店)现代日本文学全集(筑摩书房)等六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末考试成绩占80%,期中,平时占20%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语会话-2 Oral Japanese (2)课程号(代码):105002310课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:2小时/周 学分:2二,教学目的及要求通过各种各样的模拟会话的学习,帮助学生掌握初步的日语会话技能,在日语口头表达上能较为流利地使用日语进行简单的场景会话.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)主要内容包括:自我介绍,谈天说地,询问,打听,决定,愿望,人物描述,意志等,每个专题约2学时.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)新编日语初级口语,谷肖梅编,东南大学出版社,2004年.五,主要参考资料日语会话(目黑真实等编)新日本语基础I,II(海外技术者研修协会编)六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末成绩占70%,期中平时占30%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语会话-1 Oral Japanese (1)课程号(代码):10502210(1)课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:2小时/周 学分:2二,教学目的及要求树立主动开口讲日语的信心,培养学生在日常生活中使用日语的习惯,力求语音语调准确,通过一学期(13周)的学习要求学生能较为自如地使用日常寒喧用语等.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)主要内容包括:日语基本会话常识,各种场合的语体表达,课堂用语,一般场合的寒喧语等.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)自编五,主要参考资料日语口语100句(顾伟坤编)日语会话手册(张建华编)日语会话(目黑真实等编)等六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末考试成绩占70%,期中,平时占30%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语写作-2 Writing(2)课程号(代码):10542710课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:34 学分:2二,教学目的及要求讲授日语写作知识,写作技巧并进行写作实践和讲评.使学生掌握用日语写作的基本格式,技巧和表达习惯.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)第一部分介绍日语写作的基础知识.第二部分主要讲述各种类型句子的表达方法.第三部分以实践为主,让学生练习各种体裁的写作.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)自编教材五,主要参考资料日语写作胡德乃 北京大学出版社 1996年日本语作文方法 佐藤政光等 专门教育出版社六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)平时30%期末70%四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语写作-1 Writing(1)课程号(代码):10542610课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:34 学分:2二,教学目的及要求讲授日语写作知识,写作技巧并进行写作实践和讲评.使学生掌握用日语写作的基本格式,技巧和表达习惯.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)第一部分介绍日语写作的基础知识.第二部分主要讲述各种类型句子的表达方法.第三部分以实践为主,让学生练习各种体裁的写作.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)自编教材五,主要参考资料日语写作胡德乃 北京大学出版社 1996年日本语作文方法 佐藤政光等 专门教育出版社六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)平时30%期末70%四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语精读-3 Intensive Reading(3)课程号(代码):10524320课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:68 学分:2二,教学目的及要求作为本科教育的最终阶段,为了让学生能具备一个日本语言文化研究者或专业人才的能力,本课程将要求和指导学生阅读具有高级水平和难度的日语文章,从而使学生能够综合性地提高其听,说,读,写的能力.为了学生能听解研究发表,讲演,新闻解说等非对话性的专题内容,有意识地导入此类文章.学生须掌握7000左右的词汇和习惯多种不规则的行文.在说的方面,主要注重超越日常会话而就某个抽象度较高内容而进行口头发表的能力训练.读解能力的提高,重点放在训练对难解文章阅读的技巧和如何准确地把握理论性较强文章以及对优秀作品的赏析等方面.写作能力的强化,主要通过指导学生观察和模仿论说性文章中的用词,书面化表达的常用套式以及行文习惯而让学生自行对过去所积累的词汇,句型,语法而进行整理.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)以日本高中国语教材中精选出的小说,诗歌,随笔,论说文等各类文章为主要教材.同时,再适当辅助性地导入一些近年来发表的有关文化,国民性,行为方式,语言特点等方面的文章,以促进学生对日本及其文化的了解.风俗,习惯相关内容约16学时;文化相关内容约16学时;语言特点相关内容约16学时;文学作品约16学时;电影介绍(由精典作品改编)4学时;综合及学生发表4学时.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)日语上 胡德友编 四川大学出版社日语下 程文新编 四川大学出版社 其他自选文章 五,主要参考资料日本国语大辞典国语辞典広辞苑日本教育事典国语便览日本文法手册各种日本高中国语教材六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)平时20%,期末80%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语精读-4 Intensive Reading(4)课程号(代码):10524420课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:68 学分:2二,教学目的及要求作为本科教育的最终阶段,为了让学生能具备一个日本语言文化研究者或专业人才的能力,本课程将要求和指导学生阅读具有高级水平和难度的日语文章,从而使学生能够综合性地提高其听,说,读,写的能力.为了学生能听解研究发表,讲演,新闻解说等非对话性的专题内容,有意识地导入此类文章.学生须掌握7000左右的词汇和习惯多种不规则的行文.在说的方面,主要注重超越日常会话而就某个抽象度较高内容而进行口头发表的能力训练.读解能力的提高,重点放在训练对难解文章阅读的技巧和如何准确地把握理论性较强文章以及对优秀作品的赏析等方面.写作能力的强化,主要通过指导学生观察和模仿论说性文章中的用词,书面化表达的常用套式以及行文习惯而让学生自行对过去所积累的词汇,句型,语法而进行整理.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)以日本高中国语教材中精选出的小说,诗歌,随笔,论说文等各类文章为主要教材.同时,再适当辅助性地导入一些近年来发表的有关文化,国民性,行为方式,语言特点等方面的文章,以促进学生对日本及其文化的了解.风俗,习惯相关内容约16学时;文化相关内容约16学时;语言特点相关内容约16学时;文学作品约16学时;电影介绍(由精典作品改编)4学时;综合及学生发表4学时.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)日语上 胡德友编 四川大学出版社日语下 程文新编 四川大学出版社 其他自选文章 五,主要参考资料日本国语大辞典国语辞典広辞苑日本教育事典国语便览日本文法手册各种日本高中国语教材六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)平时20%,期末80%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语泛读-1 Japanses Extensive reading(1)课程号(代码):10553920课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:2小时/周 学分:2二,教学目的及要求本课程以日语专业3年级上期学生为对象设置.鉴于学生在之前的两年时间已经基本完成日语基础语言的学习,该课可使学员对其已学的基础语言知识得以进一步巩固提高并扩大知识面,词汇量,增强阅读理解能力以及尝试运用已学的语言知识解决有关问题.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)教材选用东京大学出版社最近出版的中,上级日本语教科书,内容以在日本生活的民众所关心的题材为主,共分六个部分,本期选用其中三个部分近10篇资料.资料形式有随笔,新闻报导,小说,评论等.授课以阅读理解为主,进行讲解,提问,课外练习等.根据情况,在各话题结束时进行课堂讨论等,以达到本课程设置的目的.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)中上级日本语教科书 近藤安月子,丸山干歌 编东京大学出版社出版(2001年1月)五,主要参考资料日本名作高效阅读平野芳玉,吴小璀,吴珺编著中国宇航出版社出版(2004年6月)六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)以平时成绩占30%,期末成绩占70%的比例评定成绩.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):基础日语-3 Basic Japanese (3)课程号(代码):课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:123 学分:8二,教学目的及要求本课程以在大学一年级掌握了日语基础语法,基本词汇,基础句型基础上的大学日语专业二年级学员为对象而设置.课程选用教材为高等学校日语专业用新编日语.授课特点是以听说入手并配合读写.采用情景教学系统完成课文和会话文,通过练习和应用文达到流畅表达和正确理解的目的.本课程结束时学员应掌握单词1500个以上,能读通一般性原文以及有一定的口语表达能力.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)教材由二十课组成,每五课为一个单元.第一单元内容为日常生活,第二单元为学校教育,第三单元为现代社会,第四单元为新闻媒体.各课还配有以本文展开的会话文以及与本文内容相关的介绍日本的自然和文化等内容的应用文.授课时逐课进行,每课结束后进行课堂练习,单元结束时进行测验.授课进度以每周完成一课为目标,学期结束时课程结束.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)新编日语(日语专业用) 第三册周平,陈小芬编上海外语教育出版社出版(1996年)五,主要参考资料広辞苑日本语句型辞典等六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)以期末成绩占80%,平时成绩占20%的比例评定成绩.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):基础日语-4 Basic Japanese (4)课程号(代码):课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:128 学分:8二,教学目的及要求本课程为修完大学日语专业二年级上(即基础日语第三册)的学员设置.教材选用高等学校日语专业用新编日语第四册.授课以听说入手逐渐向读解倾斜,为学员在此之后参加日语能力考试打下一定的基础.本课程结束时学员应掌握单词1500个以上.达到日语能力考试二级到一级水平.能读懂有一定难度的原文以及可进行一般性的口语表达.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)教材共有十八课,分四个单元.内容方面,第一单元为风俗习惯,第二单元为社会问题,第三单元为日语学习,第四单元为中日友好.每课还配有根据本文展开的会话文以及与本文内容相关的应用文.授课逐课进行,每单元后进行测验.进度上以每周完成一课为目标,学期结束时课程结束.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)新编日语(日语专业用)第四册周平,陈小芬 编上海外语教育出版社出版(1996年)五,主要参考资料広辞苑日本语句型辞典六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)以期末70%,平时30%的比例评定成绩.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语泛读-2 Japanese Extensive Reading(2)课程号(代码):10553920课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:32 学分:2二,教学目的及要求本课程以日语专业3年级下期学生为对象设置.通过上半学期的学习,学员对本课程的学习形式及内容都有了一定程度的了解,故可以进一步加大其文章的阅读量及理解的难度,为学员在此之后将参加的日语能力1级考试的阅读理解部分取得较好的成绩助一臂之力.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)教材继续选用东京大学出版的中,上级日本语教科书,本期选用的三个部分话题涉及到教育问题,女性问题,和年青人所关心的问题等近十篇文章,文章形式为小说,评论,新闻报导,随笔等,均较为客观的反映了日本的诸多社会问题.学员通过本课程的学习不仅能扩大知识面,提高阅读理解能力,还能较客观地了解日本社会.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)中,上级日本语教科书近藤安月子,丸山干歌编著东京大学出版社出版(2001年1月)五,主要参考资料日本名作高效阅读平野芳已,吴小璀,吴珺编著.中国宇航出版社出版(2004年6月)六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)以平时成绩30%,期末成绩70%的比例评定成绩.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日本文学史1 Litreary History of Japanese (1)课程号(代码):10522020课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:34 学分:2二,教学目的及要求本课程的目的是使日语专业的三年级学生能够多掌握日本文学史(古代部分)的梗概,熟知各个时代的主要文学作品和代表作家,要求记忆主要作品和代表作家,以及其各自的日语读法.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)大和奈良时代文学 13周平安时代文学 49周镰仓,室町时代文学 1012周江户时代文学 1217周第一编:神话 第二编:汉诗文,日本散文,物语,日记,随笔,说话第三编:和歌,连歌,笔记物语,日记,纪行第四编:小说,诗歌,剧文学四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)详说论日本文学史日本数研出版社 1990年五,主要参考资料日本文学史 叶渭渠,唐月梅著经济日报出版社2000年六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)在期末考试,考试成绩为全学期成绩,考试内容为各个时代文学中最重要部分.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日本文学史2 Literary History of Japan(2)课程号(代码):10523320课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:34 学分:2二,教学目的及要求本课程的教学目的是使日语专业学生能了解和掌握日本近,现代文学流派,代表作代表作品以及各个文学流派的历史背景.要求学生能够记忆各个文学流派,代表作家,代表作品以及其读音.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)明治,大正时代文学 17周昭和时代文学 817周昭和时代的小说,评论,诗歌,剧文学.第一编:明治时代小说,评论,写实主义,浪漫主义,自然主义,反自然主义.第二编:大正时代小说评论.第三编:昭和时代普罗文学,新感觉派,战后文学,50年代,60年代,70年代及以后的文学,各时期的流派.四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)日本文学史,叶谓渠,唐月梅著经济日报出版社五,主要参考资料六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末考试为全期成绩.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日汉对译1 Japanese-dinese Trang lation (1)课程号(代码):10523420课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:34 学分:2二,教学目的及要求本课程的目的是使日语专业3年级学生能基本掌握日语文章译为汉语的能力,要求能准确理解原文,基本没有误译,汉语表达清楚,通顺,并具有一定的文采,要求对原文所涉及的日本社会,背景,各种常识有一定了解.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)翻译日本语言的特点及要求 1 周理解原文的方法 23周新闻报导的翻译实践 46周采访记录的翻译实践 912周杂文的翻译实践 1214周小说的翻译实践 1517周四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)自编五,主要参考资料各类日本报刊,杂志,小说等六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末成绩为全期成绩.要求将一篇日本杂志上的评论文章或全文评成汉语,译文中表现出的正确理解原文占70%,准确表达占30%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日汉对译2 Japanese-/chinese Traing lation (2)课程号(代码):10523520课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:34 学分:2二,教学目的及要求本课程的目的是使日语专业3年级学生能较熟练,准确地将中国的报刊,杂志的一段文章或杂文译为通顺的日文.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)汉文译为日文的难点及技巧 14周汉文报刊,杂志上的一段报导的翻译 510周杂文,批评文章的翻译实践 1117周四,教材(名称,作者,出版社,出版时间)自编五,主要参考资料中国的报刊六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例)期末考试为全期成绩.考试题为翻译一篇汉语杂文,要求译文较准确,通顺,考试评分标准理解原文正确性70%,表达准确30%.四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):日语文语语法1 Japanese Granmar (1)课程号(代码):10522270课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课)学时:34 学分:2二,教学目的及要求本课程的教学目的是使日语专业4年级学生能初步了解,掌握日语文语的基本语法,要求在了解日本古文语法的基础上能读懂较简单的文章或短句,可以基本读懂和歌.三,教学内容(含各项工作章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点)古典文法入门 12周自立语(用言) 39周助动词 1015周词语识别 16周敬语 17周