江西省宜春市宜春中学2013-2014学年高中生物第三次周考试题 新人教版必修.doc

江西省宜春市宜春中学2013-2014学年高中生物第三次周考试题 新人教版必修2一、 单选题（本题共15小题，每题4分，共60分，每小题只有一个正确答案。）1.右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为 A100只 B200只 C300只 D400只2.豚草是原产北美的植物，近年来在江苏、浙江、北京、上海等19个省市屡被发现。课外研究小组的同学对路旁一片闲散地中部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示(单位：株m2)。下列有关叙述错误的是 A对豚草等植物的调查应该采用样方法 B在进行种群密度调查时应特别注意随机取样 C调查结果表明该地区植物的物种丰富度在减少D可以推测该地区动物的物种丰富度将会增加3.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能A小于92只 B大于92只 C小于161只 D大于161只4.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格(2 mm2 mm)内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10mL培养液中酵母菌的个数约为A5.2104 B3.25105 C5.2103 D.3.251045.右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是A竞争、捕食、共生 B共生、捕食、竞争C竞争、共生、捕食 D捕食、竞争、共生6.生物群落空间形态结构的分化有利于：生存竞争占据空间资源利用生物进化7.下列环境中,可能构成一个生物群落的是 A.一罐保存期内的健力宝 B.一杯刚出厂的鲜果冻(密封的)C树洞中久积的一些雨水 D.一试管健康人的鲜血8. 在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的 A垂直结构和水平结构 B物种组成和数量比例C对群落产生重大影响的优势种 D彼此间有直接或间接的营养关系9某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究。结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个， 则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是 A甲乙 B甲乙 D无法确定10大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要原因分别是 A温度、食物和空间 B温度、光照 C温度、温度 D光照、食物和空间11、表示物种和物种是捕食者与被捕食者关系的是 12、下列组合中，依次属于种群和群落的是 某一个池塘边的一棵柳树 一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜一片农田中所有的普通小麦 一片森林中的全部动物和植物某一池塘中的全部生物 某草原的全部生物和无机环境A. B. C. D. 13、生活在一个生物群落的两个种群（a, b）的数量变化如下图，下列判断正确的是：Aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 Ba种群与b种群为竞争关系，竞争程度到由弱到强到弱Cb种群为J型增长，始终受到a种群的制约 Da种群为S型增长，其增长只受本身密度的制约14.下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争、和竞争关系的是15如右下图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是 A在BD范围内 B在OA范围内C在BC范围内 D在BA范围二、非选择题（每空两分，共40分）16（12分）生物课外活动小组对某山坡一定区域内的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m2）。 年份2002年2003年2004年2005年2006年豚草0.30.61.01.62.3龙葵6.23.81.50.30.1狗尾草10.09.28.06.85.5（1）在对植物种群密度进行取样调查时，常采用 法。取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意在取样时应注意 取样。（2）某同学调查狗尾草种群密度时，随机选择了2m2m的五个区域，各个区域内的个体数依次为22、20、24、19、23，则该种群的种群密度为 。（3）豚草、龙葵和狗尾草之间是 关系。（4）在20022006年间，豚草的种群数量增长呈 型曲线增长，导致这样增长的原因可能有 等。17（14分）图是1845年至1935年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：（1）雪兔的种群数量变化用字母 表示，其数量最多的年份曾达到 只。（2）雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是 。（3）猞猁的存在对整个森林生态系统的稳定所起到的作用具体是 。（4）在所研究的1890 1935期间，该生态系统中雪兔的K值为 左右。从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是 （答早于或晚于）雪兔的K值出现（注：不考虑其他生物因素）。18、（16分）下图表示是人和高等动物神经调节和体液调节的关系。请据图回答：（1）在反射弧中分别表示的结构是 和 。（2）当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是 。垂体受到来自下丘脑分泌的 刺激，合成并分泌某种激素，这种激素刺激内分泌腺合成并分泌 ，促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷。（3）当人体内失水过多时，调节过程是 （填入途中相应标号）。（4）当图中的感受器受到血糖含量降低时，图中的“内分泌腺”可以为 ，（写出两种）它们分泌 调节血糖升高。（5）由图中表示神经系统与内分泌系统之间的关系是 。宜春中学高二生物第三次周练 2014年3月9日班级： 姓名： 学号： 得分： 一、 单选题（本题共15小题，每题4分，共60分，每小题只有一个正确答案。）题号12345678910111213 1415答案二、非选择题（每空两分，共40分）16.（1） （2） （3） （4） 17.（1） （2） （3） （4） 18.（1） （2） （3） （4） （5） 宜春中学高二生物第三次周练 2014年3月9日班级： 姓名： 学号： 得分：