关于农村3--7岁儿童教育的调查报告.doc

关于农村3-7岁儿童教育的调查报告引言：大家都知道，中国有句古话：“三岁看大，七岁看老。”教育是一个国家持续发展的关键，而儿童教育则是整个教育的重要组成部分。它不仅关系到一个人的一生，更关系到国家的命运。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村儿童教育更应加强，其中留守儿童的问题更有待解决。我在假期通过走访和询问，对*的一个村庄的37岁的教育情况进行调查。摘要：少年儿童是整个社会成员的重要组成部分，他们的知识水平状况，是整个社会知识水平的重要标志。而教育又是提高少年儿童知识水平的关键所在，因此在暑假期间我特第进行了一次面向家乡辽宁省朝阳市双塔区桃花吐镇李家窝铺村的一些少年儿童关于教育方面的社会调查。通过这次实地调查，我从中发现了我国少年儿童教育还存在着不少的问题，并根据实际情况，初步探讨了一些解决方案，以便促进我国的教育事业的发展，提高我国少年儿童的素质能力。关键词： 农村 3-7岁儿童 教育 监护人正文（一） 调查所在地的相关情况 辽宁省*，距离市中心20公里，101国道穿过其中，在党的良好政策带领下，这个村子基本实现了脱贫致富。当地政府借助*国道带来的便利，积极发展各种项目：修路，养殖，大棚种植等等，并且很重视教育，针对于37岁得儿童教育，村里有2所个体幼儿园，一座中心小学。（二） 调查目的及调查方案 为响应学校下乡调查有关农村的社会实践活动，我在家乡附近的一个农村的进行相关调查。现国家正大力发展农村经济，缩小城乡差距，下发各种惠民政策。而要想从根本上解决城乡差距，需要从教育入手，因而农村幼儿教育的问题不可忽视。调查农村3-7岁儿童教育的相关问题，并提出响应解决方案，成为这次调查的主要目的。 本次调查主要从儿童的监护人及当地幼儿园的状况入手，从而可以了解3-7岁儿童成长的主客观环境，结合当地政策提出针对改问题的改进方案。一、 借助同学和亲友的关系，选择调查地点，并进行实地考察，全面理解当地状况。二、确定调查题目：关于农村3-7岁儿童教育的调查报告 调查方法：考虑到农村的文化程度，采用问卷调查和访谈调查结合的方式 调查对象：主要为家中有儿童的家长，包括父母、老人、小孩；还有当地的幼儿园负责人。三、 制作调查问卷，进行走访式调查，收集资料。四、 对调查结果进行整理，并分析总结，提出自己的建议并与当地政府联系。（三） 调查结果及现状分析经过为期5天的调查，发放问卷130份，答案回收并有效问卷130份。 通过对调查问卷的分析与总结，得出以下结论。一、 儿童的监护人方面（1）文化程度工作文化程度百分比职工高（专科以上）56%低（初中以下）37%农民高（专科以上）5%低（初中以下）85%老人低（初中以下）95%（2）看管人父母工作所在地孩子由现看护人是否愿意将孩子送入幼儿园对当地幼儿园是否满意农民当地94%自己看管不愿意费用高外地打工时交给老人看管一般费用高职工当地95%自己愿意一般外地70%交给老人看管愿意一般 2、现状分析总结（1）由上图表可以看出父母文化程度越高，越愿意自己抚养孩子，不愿意完全交给老人，因为他们认为自己教育孩子效果更好，对孩子更有利，可以增进与孩子之间的感情。（2）父母在外打工的，绝大多数把孩子交给老人看管，只有在冬季回家时自己抚养。出于生计，在这一方面来说这是无法避免的状况，这也是留守儿童产生的根本原因。对于常年交给老人抚养的孩子在与父母的感情上有一定隔阂。调查时曾问到一个5岁的孩子：“是奶奶好还是爸爸妈妈好？”让我惊讶的是孩子回答：“奶奶好！”（3）从图表看出对于幼儿园的看法，受教育程度越高，越青睐幼儿园，认为幼儿园对孩子的帮助较大。而在关于教育投资的问题上，他们也愿意把资金留给孩子将来，也对孩子的未来有一个较为完整的规划。二、幼儿园方面 1、幼儿园的调查主要结果幼儿园名称幼儿园的生源状况园内设施儿童日常活动安排教师学历小松鼠幼儿园幼儿园通常有十几个学生，都是3到5岁得孩子，在农忙时期学生会多一点，都是附近的孩子有基本的娱乐设施主要领孩子玩游戏，学习唱儿歌，认识字母，看管孩子别哭闹打架。孩子想睡觉就睡觉，想玩就玩。幼师毕业，办学两年老冯家幼儿园没有初中水平，农民，但是有多年经验2、在调查中发现，3至5岁的孩子主要由家长或幼儿园看管，而6至7岁的儿童大多数会送到中心小学的幼儿班，这里的老师较为专业，有经验，但是相对城里的教育还是落后。在那老师会教授少许一年级的知识，为孩子的一年级做准备。儿童的法定上学年龄为8岁。 3、总体来看，该村的幼儿教育基础相对落后山区较好，但是幼儿园的硬软件还是较差，有待提高，没有专业人员。政府对这一方面也不够重视，以至于幼儿园自身没有足够资金满足发展很难。一位幼儿园负责人说：每年我们需缴纳各种费用，而儿童的学费又不能提高，我们的“生意”随着“农忙而忙，农闲而闲。” 三、我的建议周所周知，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，对于幼儿教育，我们决不能忽视。1、我认为政府应该加大力度，一方面应该向村民宣传幼儿教育的重要性，改变人们的观点，教育从小抓起；另一方面政府应该鼓励支持幼儿园的建设，给予相应优惠政策，找专业人士进行指导。2、农民应该从自身认识到幼教的重要性，虽然自己的文化水平无法改变，但是可以把孩子交给幼儿园，这有利于孩子的发展，支持幼儿园，从而形成良性循环。3、幼儿园应该改善教育设施，教育方法，使之变得更合理，对孩子更有益，获得群众的信任。这次的社会实践使我受益匪浅，同时看到了农村教育发展欣欣向荣的大好局面，同时，也了解到了农村儿童教育的现状。重视农村儿童教育，改善农村教育现状，是农村义务教育能否顺利发展的重要基础，只有加强农村儿童教育的力度，才能逐步提高农村教育的质量。“路漫漫其修远兮”，农村儿童教育需要国家和政府更高的重视和不断的探索。这次实践也让我充分认识到，社会实践促进了大学生的全面