国文试题答案(DOCX档)-新北市私立及人高中.doc

新北市及人高級中學一一學年度第一學期期末考國文科試卷命題教師：陳筱涵 國中部 二年級_班_號 姓名：_ 本試卷共60題，請注意考試時間！一、 形音義測驗：5% (每題1分，共5分)1. 阿蘇參加社區字音賓果大賽，若中字詞前後讀音相同的話，就要喊賓果；如果不同的話就要喊嗶嗶。請問下列哪一組字詞，阿蘇要大喊嗶嗶？()不正當的事出入當舖()勝任不勝枚舉()說服說人之謂己能用彊弓()惡習慣的根去惡，如農夫之務去草焉2. 筱涵老師出了一題回家作業，不料隔天收來卻看到四種不同的答案，請問誰的答案才是正確的？ ()詠傑：ABC ()可弘：BAC ()睿昌：BCA ()暐哲：CAB一字多義：請將中字的正確解釋依序填入空格中。去：（）距離（）離開（）除掉（）.西蜀之去南海（）.曾不吝情去留 （）.如農夫之務去草焉3. 今天晚上，邊（）地區的（）風颼颼，凍得人全身（）冷。上述句子( )處，依序填入的答案正確為何？ ()彊僵殭 ()殭僵彊 ()疆彊殭 ()疆彊僵4. 宣王之情的之字，其詞性用法同於下列哪個之字？()齧破即吐之()旦旦而學之()非徒無益，而又害之()蟻冬居山之陽5. 下列文句，何者用字完全正確？()做事要有破斧沉舟的決心，才能激發潛能()我跟他素眛平生，但他的大名我卻是仰慕已久()像那個十惡不赦的重刑犯，說真的早就該永隔人類社會了()哪一種農產品有利可圖，農人們往往就會趨之若騖，一窩蜂的搶種二、文意理解測驗：80% (每題2分，共80分)6. 西方哲學家說：思想的巨人，比不上行動的矮子。旨在說明何種道理？()寸有所長，尺有所短()千里之行，始於足下()說一尺，不如行一寸()要怎麼收穫，先那麼栽7. 韓愈詩說：口含山石細，心望海波平。精衛鳥所表現的精神，可用下列哪句話來詮釋？()前人種樹，後人乘涼()水滴穿石，繩鋸木斷()人飢已飢，人溺已溺()天下本無事，庸人自擾之8. 甘績瑞 從今天起：我們要革除一種惡習慣，便須下極大的決心，從今天起，就不再做。那麼這種惡習慣就可以永久不再發生了。意近於下列哪一項？()無針不引線，有媒始成親()路不行不到，事不為不成()笑多不正經，唱多要走音()少做缺德事，自有好兒孫9. 澔緯跟智群打賭一罐可樂，要智群朗誦從今天起的課文，但是要跳過使用譬喻修辭的句子，請問智群因為不小心唸出了下列哪一句，而輸了可樂？()假如我們有一種不良的習慣，想要把它改了，而我們不下極大的決心()那種不良的習慣，便時時刻刻會來引誘我們去做不正當的事()因為因循怠惰，是一條綑住手腳的繩子，它能使我們的事業永遠不能成功()今天的事推到明天，明天又推到後天10. 想改變自己，現在開始，永不嫌遲，所有的改變都是從這一刻開始的。下列何者觀點與這段話相近？()宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井()臨淵羨魚，不如退而結網()貧者因書而富，富者因書而貴()世事洞明皆學問，人情練達即文章11. 視其行步，竊鈇也；顏色，竊鈇也；言語，竊鈇也。此句所使用的修辭法，同於下列何者？()我是天空裡的一片雲，偶爾投影在你的波心()湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊()花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開()以視左右，左右皆試引之12. 從齊王好射與亡鈇意鄰兩則故事中，可體會到什麼共通的道理？()為人處世應該少些奉承，多些規勸()凡事多信任別人，切勿疑心生暗鬼()應讓謠言止於智者，以免誤人誤己()應該培養出理性、客觀的認知態度13. 下列有關亡鈇意鄰的說明，何者正確？()亡鈇者經過客觀分析，懷疑鈇是被鄰人之子偷去()亡鈇者對鄰人之子觀感改變的原因在於犯人自首()本文主旨在於強調猜疑和成見容易導致判斷錯誤()本文先提出議論，再說故事，藉故事來證明論點14. 為了慶祝新年的到來，筱涵老師開心地舉辦了詞性結構辨別比賽，只要有人對出和亡鈇意鄰相同是動詞名詞動詞名詞的詞性結構即為優勝者，可以得到美味麥當勞餐點一份，請問誰可以獲得大獎呢？()榆凱：天高地遠()志遠：弄巧成拙()威棠：雲淡風輕()家豪：東躲西藏15. 虛詞可分為助詞、介詞、連接詞和嘆詞。下列選項內的字，何者是虛詞？()人有亡鈇者，意其鄰之子()左右皆試引之()一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃()神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院16. 下列有關呂氏春秋的敘述，何者錯誤？()成書目的是作為新時代的統治方略()呂氏春秋是雜家思想的代表著作()呂氏春秋由呂不韋寫成()是研究先秦學術的重要典籍17. 下列有關寓言的介紹說明，何者錯誤？()故事中常隱含著作者對人生的觀察和體驗()以簡潔有趣的故事呈現，多為短篇形式()萬事萬物都可成為故事主角，而以動物為主角的寓言比較常見()故事中的主角，若是人，必須是真實的人；若是物，必須是動物18. 有關呂不韋的生平，下列何者有誤？()戰國 陽翟人，因經商致富，轉為積極參與政治()親撰呂氏春秋，作為治國之本()呂氏春秋採用各家學說，屬於雜家()是研究先秦學術的重要典籍19. 齊王好射一文，齊宣王的處境，我們可用哪一句來規勸他？()見賢思齊，見不賢內自省()忍一時風平浪靜，退一步海闊天空()吃得苦中苦，方為人上人()千人之諾諾，不如一土之諤諤20. 下列哪一個成語典故非來自於呂氏春秋？ (A)鷸蚌相爭 ()池魚之殃 ()罄竹難書 ()掩耳盜鈴21. 下列哪一個成語典故來自於呂不韋？ (A)一擲千金 ()奇貨可居 ()狐假虎威 ()韋編三絕22. 為學一首示子姪：富者曰：吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？文中子何恃而往乃：()表推崇，認為自己比不上貧者立志前往的勇氣()表懷疑，認為貧者只憑一瓶一缽不可能到達南海()表感嘆，嘆自己籌畫多年，卻未能前往()表疑問，要知道貧者究竟依靠何物前往南海23. 為學一首示子姪作法方面之敘述，何者正確？()第一、二段是原則性之說明，強調學與不學之差別()第三段是舉例，但多用誇飾，富僧不至，而貧僧至()子何恃而往？乃富僧鼓勵貧僧之口氣()第四段結論說明求學的方法24. 屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。由此可知何者的重要？()學()聰()用()異25. 為學一首示子姪一文中舉蜀之鄙有二僧之例是為了說明：()人之貧富與成就高低無關()宗教信仰可激發巨大力量()毅力決心是做事成敗的關鍵()學問來自不斷的學習與質疑26. 吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學之，久而不怠焉；迄乎成，而亦不知其昏與庸也。針對以上這句話，班上四位同學各自用了一個成語來形容，哪一個成語與上述文意較無關聯？() 雋澤：勤能補拙()恩獻：駑馬十駕()國峰：靡然鄉風()迺凡：人一己百27. 吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。本課這段話可用來證明什麼道理？()求學問有困難和簡單的區別()資質會依照時間發展而變化()愚昧平庸不會限制人的發展()聰敏和昏庸之別非固定不變28. 日有所思，夜有所夢。此句是因果關係，下列何句與此相同？()盛年不重來，一日難再晨()踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫()縱使明日是死期，蠶也不會停止吐絲()吃得苦中苦，方為人上人29. 眼前的失敗也許孕育著成功的胚芽，它將在日後綻放花朵，結出永恆的甜果。意思近於下列哪一項？()一失足成千古恨()失敗為成功之母()先甘後苦()經一次教訓，學一次乖30. 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。這段話的意旨可用下列哪一個字表達？()事()難()易()為31. 玉智正幫小斌檢查國文作業，老師要求句子倒裝後，文意要維持不變，但小斌有一題做錯了，請問是哪一題呢？()何嘗不是如此何嘗是如此()子何恃而往子恃何而往()吾資之昏，不逮人也吾昏資不逮人也()酣觴賦詩，以樂其志以酣觴賦詩樂其志32. 為學一首示子姪一文中蜀之鄙二僧的故事，說明了何種道理？()學貴慎始()學貴力學()學貴致用()學貴專精33. 螞蟻雄兵此文給我們的啟示，下列何者最正確？(A)身處逆境，磨鍊求生的本領(B)人要致力大自然的探索(C)萬物靜觀皆自得(D)分工合作是求生的本領34. 科學家善於從環境生物中去發現問題，發掘正確的真理，可說是什麼精神的體現？(A)慢工出細活(B)處處留心皆學問(C)鍥而不捨，金石可鏤(D)差之毫釐，失之千里35. 關於螞蟻雄兵的敘述，下列何者不正確？(A)選自用心動腦話科學(B)是一篇記敘科學家觀察生物的文章(C)第三段以誇飾的方式，鋪敘銀蟻運用逆境求生的策略(D)全文充滿趣味性與解謎後的快感36. 由銀蟻們總不能在洞裡坐以待斃吧！為了逃避蜥蜴的虎口，銀蟻就發展出一套在逆境中求生的策略由這段話得知，此為動物求生的本能，而這本能正印證何種道理？()物競天擇()天賦人權()如蠅逐臭()虎口餘生37. 下列詩句哪一選項所歌詠者為螞蟻？()直到疲倦也喊出了生命的沙啞在羽翼生繡的夢裡，夏天最遠我曾達到一個充滿謠言而又陌生的城市()相續成行大小分，慕羶列陣集如雲；自從夢斷南柯後，始信槐安國有君()冷豔洗空的季節借枝蘆葦站個耶穌釘十字架的姿勢()感謝你們對於我小小的存在還報予生命最熱烈的掌聲38. 對於螞蟻雄兵一文文句意義的解釋，下列何者正確？()本文主旨要我們學習螞蟻勤奮不懈的精神()文末科學家之所以感慨的原因，是因讚嘆大自然中微不足道的小生物也有一番奧妙的大道理()由文中的虎視眈眈、虎口，可知是把螞蟻雄兵的威風比喻成老虎()螞蟻之所以在眾物皆癱時唯我獨行，是因為牠們天生習慣單打獨鬥39. 幾乎所有的動物都被熱呼呼的烈日照得骨頭都癱掉了。此句用來形容什麼？()生命的可貴()天氣的多變()環境的惡劣()科學的重要40. 瑞士生物研究人員在沙漠裡耐心觀測銀蟻，從而得知銀蟻生態。這樣的觀察過程，與下列哪種觀點最相符？()實事求是，追根究柢()小心翼翼，斤斤計較()失之毫釐，差以千里()鑽牛角尖，一意孤行41. 筱涵老師敎完了為學一首示子姪，她希望學生能夠提出關於蜀僧去南海的想法，何者敘述錯誤？()永南：僧之富者有去南海的念頭，但未付諸行動()庭賢：僧之貧者出發赴南海後，第三年回來()存康：由蜀僧事例可知資質低的人較能立志篤行()承翰：作者以僧之貧富比喻人的資質高低42. 成功多屬於那些很快做出決定，卻又不輕易變更的人。而失敗也經常屬於那些很難做出決定，卻又經常變更的人。（林肯）這段話的意思為何？()成功的人所做的決定都是倉促快速的()遇事三思而後行，容易喪失成功的契機()失敗的人必須學習快速地做決定，就可獲得制勝的關鍵()唯有果斷與毅力才是促使人們成功的袐訣43. 呂氏春秋 亡鈇意鄰一文主要在傳達何種觀念？()人應該要自持與自重()多說話不如多做事()應嚴以律己寬以待人()偏見常使人判斷錯誤44. 今天姑且做一次，句中姑且字的詞性與下列何者相同？()革除一種惡習慣()不良習慣的引誘和驅使()我們想要做一件正當的事()壞的我，在昨天已經死了45. 下列成語的說明，何者為非？()畫虎不成反類犬繪畫技巧欠佳，虎犬不分，應多練習描摹()鷸蚌相爭雙方爭執不下，弄得兩敗俱傷，使第三者（漁翁）得利()牛頭不對馬嘴雙方答非所問或兩件事根本不相符、不相干()刻舟求劍不用正確的方法做事，不知變通，再努力也是徒勞無功三、閱讀理解測驗：15% (每題1分，共15分)(一)讀書法孫如陵黃宗羲：學問之道，以各人自用得著者為真。別的東西不可貪多務得，惟有對於書，必須貪多，而且要把讀過的，變成自己的，因為書讀少，便無比較；無比較，便看不出好壞，反會壞事。所謂讀書少，則自賢；索居多，則自是。成為半瓶醋！如果讀書毫無心得，不能變化氣質，只知用書來裝飾門面，妄自尊大，最要不得！博觀靠多讀，約取靠多想。用今語言之，只是歸納法的運用。博觀可尋求事例，然後從諸多事例中，抽繹出原則，此即約取。我們這顆空虛的心，非讀書無所思，也就不會產生意見；但意見太多，龐雜紛亂，卻貴能運用鑑賞能力，從這亂糟糟的一團中，挑出高見、卓見來。意見固然可喜，而卓越的意見，會使同類的意見，黯然失光彩，尤其可貴。讀書要能實心，又能虛心。心不實，不能下真工夫；心不虛，不能有甚大容量，如何談得上多讀？書是書，我是我，只有讀才能把書和我結合為一體，所以最好的讀書方法，便是開卷，開卷有益，是一點不錯的。46.學問之道，以各人自用得著者為真。意指：()學貴有恆()學海無涯()學如逆水行舟()學以致用47.作者認為讀書多的好處是：()可以比較，知所取捨()可以自賢自是()用來裝飾門面()以為晉升之階梯48.讀書少，則自賢，自賢即：()自然賢明()自求賢明()自以為賢明()自我勉勵賢明 (二)呂氏春秋選楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：是吾劍之所墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎？以此故法為其國，與此同，時已徙矣，而法不徙，以此為治，豈不難哉？有過於江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼，人問其故，曰：此其父善游。其父雖善游，其子豈遽善游哉？此任物亦必悖矣。注：遽：音，急迫。契：刻。悖：音，違背。49.以刻舟求劍的事件推想治國之事，意在提醒在上位之人必須：()因時制宜()因勢利導()因循而為()執守故法50.文中有人讓孩子游泳，卻使他啼哭的原因是：()小孩不會游泳()沒有他父親陪伴()他的父親比較善於游泳()游得不如父親好51.這兩則小故事在諷刺某些人：()剛愎自用()多此一舉()不知變通()不近人情(三)青年和科學毛子水普通人還有一種錯誤的見解。他們以為學自然科學難，學文科或法科容易。這種見解上的錯誤，流弊頗不小。學文、法科的學生，存有容易的成見，便會粗心大意。無論對於那一種學問，一有粗心大意，就難有成就了。況且就理論上講，要學得好，各種學問都不容易；就事實上講，人文或社會科學，比自然科學還要難些。自然科學，一切以實驗為根據，條理容易把握。中才以上，苟能循序漸進，都可以在自然科學上有點收穫。人文或社會科學所以難於自然科學，就在好惡、利害的主觀上面；學自然科學的人，雖然也有偏見，但一經衡度，偏見就不能存在了。學自然科學的人，衡度是最重要的工具；信賴衡度，泯除偏見，便是最正當的方法。人文或社會科學，還沒有到了可以完全用衡度的地步，所以好惡、利害到處為祟。一個人文或社會學者，如果能夠泯除他的主觀或偏見，一切以事實為論斷的根據，便算能夠運用科學的精神以研究學問了。52.學人文或社會，容易有偏見的主要原因是：()受主觀好惡利害的影響()因粗心大意而誤解()缺乏衡度的標準()學文科或法科容易53.學自然科學的人，雖然也有偏見，但一經衡度，偏見就不能存在了。這是強調科學精神的：()主觀()客觀()好惡()利害54.人文或社會學者，必須消除什麼缺點，才算能夠運用科學的精神去研究學問？()好惡、利害()粗心大意()主觀、偏見()實驗、條理(四)老馬識途韓非管仲、隰朋從於桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道；管仲曰：老馬之智可用也。放老馬而隨之，遂得道。行山中，無水；隰朋曰：蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。乃掘地，遂得水。以管仲之聖，而隰朋之智，至其所不知，不難師於老馬與蟻；今人不知以其愚心而師聖人之智，不亦過乎！注：反：同返字。失道：迷路。山之陽：山的南面。山之陰：山的北面。蟻壤一寸：螞蟻窩旁邊的沙土有一寸高。仞：音，七尺。55.這篇文章的主旨，是在說明什麼？()心存感激，不忘別人的恩惠()努力讀書，不要蹉跎時光()憐愛老馬，勿使渴死於荒郊()重視經驗，效法聖賢之智56.隰朋曰：蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。由此可知隰朋是一個怎樣的人？()想像力強()常識豐富()仁民愛物()設想周到57.今人不知以其愚心而師聖人之智，不亦過乎！這是告誡我們應該怎樣？()見賢思齊()忠貞不貳()安貧樂道()捨生取義(五)陽關雪 余秋雨在歐洲看蒙娜麗莎的微笑，你立即就能感受，這種恬然的自信只屬於那真正從中世紀的夢魘中甦醒、對前路挺有把握的藝術家們。唐人造像中的微笑，只會更沉著、更安詳。在歐洲，這些藝術家們翻天覆地地鬧騰了好一陣子，固執地要把微笑輸送進歷史的魂魄。誰都能計算，他們的事情發生在唐代之後多少年。而唐代，卻沒有把它的屬於藝術家的自信延續久遠。陽關的風雪，竟越見淒迷。王維詩畫皆稱一絕，萊辛等西方哲人反覆論述過的詩與畫的界線，在他是可以隨腳出入的。但是，長安的宮殿，只為藝術家們開了一個狹小的邊門，允許他們以卑怯侍從的身分躬身而入，去製造一點娛樂。歷史老人凜然肅然，扭過頭去，顫巍巍地重又邁向三皇五帝的宗譜。這裡，不需要藝術鬧出太大的局面，不需要對美有太深的寄託。於是，九州的畫風隨之黯然。陽關，再也難以享用溫醇的詩句。西出陽關的文人還是有的，只是大多成了謫官逐臣。58.長安的宮殿，只為藝術家們開了一個狹小的邊門，允許他們以卑怯侍從的身分躬身而入。由此可知作者認為中國的統治者對藝術家的態度如何？ ()排斥()禮遇()作為宮中附屬的娛樂()以藝術教化百姓。 59.把微笑輸送進歷史的魂魄一句指西方人對藝術的看法為何？ ()希望藉由名畫陶冶性情()只有蒙娜麗莎的微笑可以代表歷史的內蘊()藝術品應是歷史重要的一環()藝術家身負歷史的使命感，態度必須嚴肅。60.作者說陽關，再也難以享用溫醇的詩句是何種緣故？ ()中國人太理性、功利()中國自古較重視道德價值，忽略了藝術價值()中國的藝術家完全缺乏恬然的自信()中國人流傳於世的作品少，對美沒有太深的寄託。 J作答完畢後，務必仔細檢查J-試題結束- 新北市及人高級中學一一學年度第一學期期末考國文科試卷教師用命題教師：陳筱涵 國中部 二年級_班_號 姓名：_ 本試卷共60題 二、 形音義測驗：5% (每題1分，共5分)6. 阿蘇參加社區字音賓果大賽，若中字詞前後讀音相同的話，就要喊賓果；如果不同的話就要喊嗶嗶。請問下列哪一組字詞，阿蘇要大喊嗶嗶？()不正當的事出入當舖()勝任不勝枚舉()說服說人之謂己能用彊弓()惡習慣的根去惡，如農夫之務去草焉答案：7. 筱涵老師出了一題回家作業，不料隔天收來卻看到四種不同的答案，請問誰的答案才是正確的？ ()詠傑：ABC ()可弘：BAC ()睿昌：BCA ()暐哲：CAB一字多義：請將中字的正確解釋依序填入空格中。去：（）距離（）離開（）除掉（）.西蜀之去南海（）.曾不吝情去留 （）.如農夫之務去草焉答案：A8. 今天晚上，邊（）地區的（）風颼颼，凍得人全身（）冷。上述句子( )處，依序填入的答案正確為何？ ()彊僵殭 ()殭僵彊 ()疆彊殭 ()疆彊僵答案：D9. 宣王之情的之字，其用法同於下列哪個之字？()齧破即吐之()旦旦而學之()非徒無益，而又害之()蟻冬居山之陽答案：D解析：題幹與(D)助詞，其餘代詞10. 下列文句，何者用字完全正確？()做事要有破斧沉舟的決心，才能激發潛能()我跟他素眛平生，但他的大名我卻是仰慕已久()像那個十惡不赦的重刑犯，說真的早就該永隔人類社會了()哪一種農產品有利可圖，農人們往往就會趨之若騖，一窩蜂的搶種答案：解析：A釜B昧D鶩二、文意理解測驗：80% (每題2分，共80分)46. 西方哲學家說：思想的巨人，比不上行動的矮子。旨在說明何種道理？()寸有所長，尺有所短()千里之行，始於足下()說一尺，不如行一寸()要怎麼收穫，先那麼栽答案：解析：強調實踐的重要47. 韓愈詩說：口含山石細，心望海波平。精衛鳥所表現的精神，可用下列哪句話來詮釋？()前人種樹，後人乘涼()水滴穿石，繩鋸木斷()人飢已飢，人溺已溺()天下本無事，庸人自擾之答案：B48. 甘績瑞 從今天起：我們要革除一種惡習慣，便須下極大的決心，從今天起，就不再做。那麼這種惡習慣就可以永久不再發生了。意近於下列哪一項？()無針不引線，有媒始成親()路不行不到，事不為不成()笑多不正經，唱多要走音()少做缺德事，自有好兒孫答案：B49. 澔緯跟智群打賭一罐可樂，要智群朗誦從今天起的課文，但是要跳過使用譬喻修辭的句子，請問智群因為不小心唸出了下列哪一句，而輸了可樂？()假如我們有一種不良的習慣，想要把它改了，而我們不下極大的決心()那種不良的習慣，便時時刻刻會來引誘我們去做不正當的事()因為因循怠惰，是一條綑住手腳的繩子，它能使我們的事業永遠不能成功()今天的事推到明天，明天又推到後天答案：50. 想改變自己，現在開始，永不嫌遲，所有的改變都是從這一刻開始的。下列何者觀點與這段話相近？()宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井()臨淵羨魚，不如退而結網()貧者因書而富，富者因書而貴()世事洞明皆學問，人情練達即文章答案：B51. 視其行步，竊鈇也；顏色，竊鈇也；言語，竊鈇也。此句所使用的修辭法，同於下列何者？()我是天空裡的一片雲，偶爾投影在你的波心()湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊()花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開()以視左右，左右皆試引之答案：B52. 從齊王好射與亡鈇意鄰兩則故事中，可體會到什麼共通的道理？()為人處世應該少些奉承，多些規勸()凡事多信任別人，切勿疑心生暗鬼()應讓謠言止於智者，以免誤人誤己()應該培養出理性、客觀的認知態度答案：D53. 下列有關亡鈇意鄰的說明，何者正確？()亡鈇者經過客觀分析，懷疑鈇是被鄰人之子偷去()亡鈇者對鄰人之子觀感改變的原因在於犯人自首()本文主旨在於強調猜疑和成見容易導致判斷錯誤()本文先提出議論，再說故事，藉故事來證明論點答案：C54. 為了慶祝新年的到來，筱涵老師開心地舉辦了詞性結構辨別比賽，只要有人對出和亡鈇意鄰相同是動詞名詞動詞名詞的詞性結構即為優勝者，可以得到美味麥當勞餐點一份，請問誰可以獲得大獎呢？()榆凱：天高地遠()志遠：弄巧成拙()威棠：位高權重()家豪：風聲鶴唳答案：B55. 虛詞可分為助詞、介詞、連接詞和嘆詞。下列選項內的字，何者是虛詞？()人有亡鈇者，意其鄰之子()左右皆試引之()一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃()神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院答案：A56. 下列有關呂氏春秋的敘述，何者錯誤？()成書目的是作為新時代的統治方略()呂氏春秋是雜家思想的代表著作()呂氏春秋由呂不韋寫成()是研究先秦學術的重要典籍答案：C57. 下列有關寓言的介紹說明，何者錯誤？()故事中常隱含著作者對人生的觀察和體驗()以簡潔有趣的故事呈現，多為短篇形式()萬事萬物都可成為故事主角，而以動物為主角的寓言比較常見()故事中的主角，若是人，必須是真實的人；若是物，必須是動物答案：D58. 有關呂不韋的生平，下列何者有誤？()戰國 陽翟人，因經商致富，轉為積極參與政治()親撰呂氏春秋，作為治國之本()呂氏春秋採用各家學說，屬於雜家()是研究先秦學術的重要典籍答案：B59. 齊王好射一文，齊宣王的處境，我們可用哪一句來規勸他？()見賢思齊，見不賢內自省()忍一時風平浪靜，退一步海闊天空()吃得苦中苦，方為人上人()千人之諾諾，不如一土之諤諤答案：D60. 下列哪一個成語典故非來自於呂氏春秋？ (A)鷸蚌相爭 ()池魚之殃 ()罄竹難書 ()掩耳盜鈴答案：A61. 下列哪一個成語典故來自於呂不韋？ (A)一擲千金 ()奇貨可居 ()狐假虎威 ()韋編三絕答案：B62. 為學一首示子姪：富者曰：吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？文中子何恃而往乃：()表推崇，認為自己比不上貧者立志前往的勇氣()表懷疑，認為貧者只憑一瓶一缽不可能到達南海()表感嘆，嘆自己籌畫多年，卻未能前往()表疑問，要知道貧者究竟依靠何物前往南海答案：B63. 為學一首示子姪作法方面之敘述，何者正確？()第一、二段是原則性之說明，強調學與不學之差別()第三段是舉例，但多用誇飾，富僧不至，而貧僧至()子何恃而往？乃富僧鼓勵貧僧之口氣()第四段結論說明求學的方法答案：A64. 屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。由此可知何者的重要？()學()聰()用()異答案：A65. 為學一首示子姪一文中舉蜀之鄙有二僧之例是為了說明：()人之貧富與成就高低無關()宗教信仰可激發巨大力量()毅力決心是做事成敗的關鍵()學問來自不斷的學習與質疑答案：C66. 吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學之，久而不怠焉；迄乎成，而亦不知其昏與庸也。針對以上這句話，班上四位同學各自用了一個成語來形容，哪一個成語與上述文意較無關聯？() 雋澤：勤能補拙()恩獻：駑馬十駕()國峰：靡然鄉風()迺凡：人一己百答案：C解析：靡然鄉風指紛紛學習追隨而成一種風氣。67. 吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。本課這段話可用來證明什麼道理？()求學問有困難和簡單的區別()資質會依照時間發展而變化()愚昧平庸不會限制人的發展()聰敏和昏庸之別非固定不變答案：D68. 日有所思，夜有所夢。此句是因果關係，下列何句與此相同？()盛年不重來，一日難再晨()踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫()縱使明日是死期，蠶也不會停止吐絲()吃得苦中苦，方為人上人答案：D69. 眼前的失敗也許孕育著成功的胚芽，它將在日後綻放花朵，結出永恆的甜果。意思近於下列哪一項？()一失足成千古恨()失敗為成功之母()先甘後苦()經一次教訓，學一次乖答案：B70. 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。這段話的意旨可用下列哪一個字表達？()事()難()易()為答案：D71. 玉智正幫小斌檢查國文作業，老師要求句子倒裝後，文意要維持不變，但小斌有一題做錯了，請問是哪一題呢？()何嘗不是如此何嘗是如此()子何恃而往子恃何而往()吾資之昏，不逮人也吾昏資不逮人也()酣觴賦詩，以樂其志以酣觴賦詩樂其志答案：A72. 為學一首示子姪一文中蜀之鄙二僧的故事，說明了何種道理？()學貴慎始()學貴力學()學貴致用()學貴專精答案：B73. 螞蟻雄兵此文給我們的啟示，下列何者最正確？(A)身處逆境，磨鍊求生的本領(B)人要致力大自然的探索(C)萬物靜觀皆自得(D)分工合作是求生的本領答案：A74. 科學家善於從環境生物中去發現問題，發掘正確的真理，可說是什麼精神的體現？(A)慢工出細活(B)處處留心皆學問(C)鍥而不捨，金石可鏤(D)差之毫釐，失之千里答案：B75. 關於螞蟻雄兵的敘述，下列何者不正確？(A)選自用心動腦話科學(B)是一篇記敘科學家觀察生物的文章(C)第三段以誇飾的方式，鋪敘銀蟻運用逆境求生的策略(D)全文充滿趣味性與解謎後的快感答案：C76. 由銀蟻們總不能在洞裡坐以待斃吧！為了逃避蜥蜴的虎口，銀蟻就發展出一套在逆境中求生的策略由這段話得知，此為動物求生的本能，而這本能正印證何種道理？()物競天擇()天賦人權()如蠅逐臭()虎口餘生答案：A77. 下列詩句哪一選項所歌詠者為螞蟻？()直到疲倦也喊出了生命的沙啞在羽翼生繡的夢裡，夏天最遠我曾達到一個充滿謠言而又陌生的城市()相續成行大小分，慕羶列陣集如雲；自從夢斷南柯後，始信槐安國有君()冷豔洗空的季節借枝蘆葦站個耶穌釘十字架的姿勢()感謝你們對於我小小的存在還報予生命最熱烈的掌聲答案：B解析：A蟬C蜻蜓D蚊子78. 對於螞蟻雄兵一文文句意義的解釋，下列何者正確？()本文主旨要我們學習螞蟻勤奮不懈的精神()文末科學家之所以感慨的原因，是因讚嘆大自然中微不足道的小生物也有一番奧妙的大道理()由文中的虎視眈眈、虎口，可知是把螞蟻雄兵的威風比喻成老虎()螞蟻之所以在眾物皆癱時唯我獨行，是因為牠們天生習慣單打獨鬥答案：B79. 幾乎所有的動物都被熱呼呼的烈日照得骨頭都癱掉了。此句用來形容什麼？()生命的可貴()天氣的多變()環境的惡劣()科學的重要答案：C80. 瑞士生物研究人員在沙漠裡耐心觀測銀蟻，從而得知銀蟻生態。這樣的觀察過程，與下列哪種觀點最相符？()實事求是，追根究柢()小心翼翼，斤斤計較()失之毫釐，差以千里()鑽牛角尖，一意孤行答案：A81. 筱涵老師敎完了為學一首示子姪，她希望學生能夠提出關於蜀僧去南海的想法，何者敘述錯誤？()永南：僧之富者有去南海的念頭，但未付諸行動()庭賢：僧之貧者出發赴南海後，第三年回來()存康：由蜀僧事例可知資質低的人較能立志篤行()承翰：作者以僧之貧富比喻人的資質高低答案：C82. 成功多屬於那些很快做出決定，卻又不輕易變更的人。而失敗也經常屬於那些很難做出決定，卻又經常變更的人。（林肯）這段話的意思為何？()成功的人所做的決定都是倉促快速的()遇事三思而後行，容易喪失成功的契機()失敗的人必須學習快速地做決定，就可獲得制勝的關鍵()唯有果斷與毅力才是促使人們成功的袐訣答案：D83. 呂氏春秋 亡鈇意鄰一文主要在傳達何種觀念？()人應該要自持與自重()多說話不如多做事()應嚴以律己寬以待人()偏見常使人判斷錯誤答案：D84. 今天姑且做一次，句中姑且字的詞性與下列何者相同？()革除一種惡習慣()不良習慣的引誘和驅使()我們想要做一件正當的事()壞的我，在昨天已經死了答案：D85. 下列成語的說明，何者為非？()畫虎不成反類犬繪畫技巧欠佳，虎犬不分，應多練習描摹()鷸蚌相爭雙方爭執不下，弄得兩敗俱傷，使第三者（漁翁）得利()牛頭不對馬嘴雙方答非所問或兩件事根本不相符、不相干()刻舟求劍不用正確的方法做事，不知變通，再努力也是徒勞無功答案：A三、閱讀理解測驗：15% (每題1分，共15分)(一) 答案：DAC讀書法孫如陵黃宗羲：學問之道，以各人自用得著者為真。別的東西不可貪多務得，惟有對於書，必須貪多，而且要把讀過的，變成自己的，因為書讀少，便無比較；無比較，便看不出好壞，反會壞事。所謂讀書少，則自賢；索居多，則自是。成為半瓶醋！如果讀書毫無心得，不能變化氣質，只知用書來裝飾門面，妄自尊大，最要不得！博觀靠多讀，約取靠多想。用今語言之，只是歸納法的運用。博觀可尋求事例，然後從諸多事例中，抽繹出原則，此即約取。我們這顆空虛的心，非讀書無所思，也就不會產生意見；但意見太多，龐雜紛亂，卻貴能運用鑑賞能力，從這亂糟糟的一團中，挑出高見、卓見來。意見固然可喜，而卓越的意見，會使同類的意見，黯然失光彩，尤其可貴。讀書要能實心，又能虛心。心不實，不能下真工夫；心不虛，不能有甚大容量，如何談得上多讀？書是書，我是我，只有讀才能把書和我結合為一體，所以最好的讀書方法，便是開卷，開卷有益，是一點不錯的。46.學問之道，以各人自用得著者為真。意指：()學貴有恆()學海無涯()學如逆水行舟()學以致用47.作者認為讀書多的好處是：()可以比較，知所取捨()可以自賢自是()用來裝飾門面()以為晉升之階梯48.讀書少，則自賢，自賢即：()自然賢明()自求賢明()自以為賢明()自我勉勵賢明 (二) 答案：AAC呂氏春秋選楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：是吾劍之所墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎？以此故法為其國，與此同，時已徙矣，而法不徙，以此為治，豈不難哉？有過於江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼，人問其故，曰：此其父善游。其父雖善游，其子豈遽善游哉？此任物亦必悖矣。注：遽：音，急迫。契：刻。悖：音，違背。49.以刻舟求劍的事件推想治國之事，意在提醒在上位之人必須：()因時制宜()因勢利導()因循而為()執守故法50.文中有人讓孩子游泳，卻使他啼哭的原因是：()小孩不會游泳()沒有他父親陪伴()他的父親比較善於游泳()游得不如父親好51.這兩則小故事在諷刺某些人：()剛愎自用()多此一舉()不知變通()不近人情(三) 答案：ABC青年和科學毛子水普通人還有一種錯誤的見解。他們以為學自然科學難，學文科或法科容易。這種見解上的錯誤，流弊頗不小。學文、法科的學生，存有容易的成見，便會粗心大意。無論對於那一種學問，一有粗心大意，就難有成就了。況且就理論上講，要學得好，各種學問都不容易；就事實上講，人文或社會科學，比自然科學還要難些。自然科學，一切以實驗為根據，條理容易把握。中才以上，苟能循序漸進，都可以在自然科學上有點收穫。人文或社會科學所以難於自然科學，就在好惡、利害的主觀