苏教版九年级语文月考试卷(12月).doc

九年级语文月考试卷（12月）一、积累与运用（33分）1、古诗文名句默写。（10分） ，志在千里。 ，愁云惨淡万里凝。采菊东篱下， 。金樽清酒斗十千， 。如使人之所欲莫甚于生， ？使人之所恶莫甚于死者， ？当同学因遭遇挫折而心情抑郁时，你可以用李白行路难中的 ， 两句诗加以劝慰。孟子在鱼我所欲也中阐述了“舍生取义”的观点，和文天祥的“_ ，_ ”这两句名言所展示的境界是一致的。2、阅读下面一段话，按要求答题。（5分）在创建省级文明城市的过程中，我县大力净化未成年人成长环境，联合开展整治网吧、扫黄打非、净化网络、整治电子游戏经营场所、净化yng屏声频、整治校园周边环境等六大专项整治行动，基本达到整治互联网低俗之风，净化网络环境。同时，我县还积极开展文明创建小天使进家庭、志愿者进楼dng、督导员进小区、大讲堂进社区“四进”行动，互促互进，联动推进，用文化的力量和文明的力量推动市民素质大提升。各项活动的大力开展，让我们瞥见了创建带给百姓的实实在在的益处。给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)yng屏 楼dng 瞥见 划线句有语病，请写出修改后的句子。（2分） 3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。4、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )（2分）在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上，唯一活动的就是天鹅，大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。 A、湖面明静如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静B、湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声 C、四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来 湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声D、四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来 天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静5、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。（3分） 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱 ， ， 。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。6、胡锦涛总书记提出了全面建设社会主义和谐社会的号召，现请你阅读下面几则材料，从中归纳出“社会主义和谐社会”的基本特征。（4分）材料一：社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；材料二：全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；材料三：能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；材料四：社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；人民生活富裕，生态良好。 7、班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（7分）班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。（2分） 为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（2分） 某电视台近期播出的“白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。（3分） 二、阅读与理解（57分）（一）阅读下面古诗，回答89题。（5分）游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。8、体会“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中“莫笑”“足”的妙处。（2分） 9、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句，请说说此联为何能成为千古名句。（3分） （二）阅读下面两段文言文，完成1013题。（13分） 【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（战国策齐策）【乙】燕昭王卑身厚币以招贤者，往见郭隗先生昭王曰：“寡人将谁朝？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金？涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。（战国策燕策）【注】厚币：拿着丰厚的钱财。谁朝：拜见谁（宾语前置）。涓人：宫中洒扫的人。见事：被侍奉，被重视，受重用。乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。10解释下列加点词的意思。（4分）（1）王之蔽甚矣（）（2）群臣吏民能面刺寡人之过者（）（3）买其首五百金，反以报君（）（4）不期年，千里之马至者三（）11下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A古之君人有以千金求千里马者有好事者船载以入B涓人言于君曰余将告于莅事者C买其首五百金，反以报君其真无马邪D隗且见事 道阻且长12用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。（4分）（1）此所谓战胜于朝廷。（2分）译文：（2）昭王为隗筑宫而师之。（2分）译文：13甲文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来；乙文告诉们：（2分）（三）阅读下面文章，完成1418题。（18分）“心病”的原因马加爵案发生后,青少年的心理障碍问题备受关注。青少年时期是心理障碍的多发期,更是不健康行为的孕育期。“马加爵从小性格孤僻，没有什么朋友，不愿接受别人的批评。”“他的个人兴趣就是上网，经常浏览一些宣扬色情、暴力的网站。”马加爵的同学们的上述反映，值得我们听一听。这当然不是说，每个心理有障碍的人都会变成马加爵式的人物。但是，“心病”不除，总有一天，各种各样意想不到的怪事会冒出来。“心病”的病因何在？据心理学专家的意见,过度关爱、期望过高、学习压力过大，乃是重要原由。巴金老人在22年前写过一篇文章小端端，记述了他的七岁半外孙女端端的生活：“她说她是我们家最忙、最辛苦的人，比外公更辛苦。她的话可能有道理。在我们家连她算在内大小八口中，她每天离家最早。下午放学回家，她马上要摆好小书桌做功课，常常做到吃晚饭的时候。有时为了应付第二天的考试，她吃过饭还要温课。”如今，端端的后继者们的忙碌程度，呈愈演愈烈之势。四岁弹钢琴，六岁学绘画，七岁请家教，八岁入题海，考场如战场，夜夜要陪读。回家有做不完的作业，双休日有补不完的课。有个孩子数学考了九十几分，招致家长一顿臭骂。过度呵护的另一面，则是苛求、干涉、指责以及虐待、漠视等等，凡此种种，都成为心理障碍发病的肥沃土壤。当做父母的期望超出了孩子的实际能力时，他的期望终将被失望所替代。前苏联教育家马卡连可说过：“如果你想毒死你的孩子，你就给他饱喝一剂足量的个人幸福的药，于是他就被毒死了。”另一方面，如果你不停地批评孩子，在身体、情感或性情上辱骂孩子，你的孩子就会形成一种对生活本质的负面看法和对世界的负面看法。斥责、辱骂和棍棒不仅会降低孩子的尊严，也会毁损孩子的心灵。日积月累，“心病”形成。心理有了障碍，如果不加医治，偏激行为就可能在一个早晨喷出。有“心病”，要早治。有关部门和社会各有关方面，要采取有效措施，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。这是治疗青少年“心病”的一剂最有效的良药。我希望每个家长、教师和其他热心青少年思想教育的朋友，都来做防治青少年“心病”的良医，努力把这个多发病、常见病的发病率，降到最低。 （青年博览）14什么是“心病”？试在文中找出一个最为恰当的短语概括它。（2分）15“心病”的病因何在？治疗“心病”的一剂最有效的良药是什么？试用文中的原句作答。（4分） 16文中第段从“马家爵案”及“马家爵的同学”的“反映”说起，有什么重要意义？（4分）意义： 17文中第段引用巴金小端端的内容及第段引用马卡连可的话各说明了什么？（4分） 18 试结合生活实际，简要谈谈你将如何预防“心病”在你的身上产生？（4分） （四）阅读下文，完成1923题（21分）希望是一只美丽的风车有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟，一根接一根。我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。我需要做的是跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。现在，我在舒适整洁的办公室里，想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快!19作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看，“受伤”指的是 ，“复原”指的是_；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有： 很不情愿 。（6分）20阅读段，想一想：父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”？（3分） 21在父亲良苦用心的开导下，“我”明白了什么？（3分） 22文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。（4分） 23“生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程”，这句话对你有什么启发?请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（5分） 三、写作（60分）24、幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。根据上文内容，请自拟题目，或以“这就是幸福”为题写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写规范、工整、美观的，可另加13分。九年级语文月考试卷答题纸（12月）一、积累与运用（35分）1、（10分） ？ ？ _ _ 2、 （3分） （2分）3、（）（3分） 4、（ ）（3分）5、 ， ， 。6、 7、 （2分） （2分） （3分） 二、阅读与理解（55分）（一）（5分）8、 （2分）9、 （3分（二）（13分）10（4分）（1）（ ） （2）（ ）（3）（ ） (4) （ ）11（ ）（3分）12（1）（2分） （2）（2分） 13 （2分）（三）（16分）14（2分）15（4分） 16（4分） 17（4分） 18（4分） （四）（21分）19 ， ； 很不情愿 。（6分）20（3分） 21（3分） 22（4分） 23（5分） 三、写作（60分） 400 600800 祝贺你顺利完成答卷，请认真检查！语文参考答案：一、1、略 2、（1）荧 、栋、pi （2）句末添加“的目的”（或“的功效”） 3、D 4、A 5、放在书包里，摸着它，沉甸甸。6、不设统一答案。参考答案要点：我们所要建设的社会主义和谐社会的基本特征应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、生态良好的社会。答到4点得满分；答到3点得2分；答到2点得1分；答到1点不给分。民主法治和公平正义、安定有序和生态良好只要答其一即可。 7、（1）示例：可以介绍你所看到的一些不良广告；不良广告有什么危害；怎样解决不良广告的问题等。（2）示例：关爱孩子成长，杜绝不良广告 （3）答题要点：一、称呼、礼貌用语，如“您好”等；二、指出广告的问题并解释（违法）；三、明确提出停播要求。以上各得1分。8、一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。这两个词既像模拟主人的口吻，又像是诗人在赞叹，刻画了山西村农民的热情好客的淳朴性格。 9、此联写出了山水曲折、树茂花艳的景色，反映作者观赏景物的欣悦，揭示出世间事物消长变化的道理，能够引发广泛丰富的联想，而且对仗自然、工整。10（1）蔽：蒙蔽、受蒙蔽、被蒙蔽（2）刺：指责（3）反：同“返”，返回（4）期年：满一年11B A“以”：介词，用/相当于“而”，表顺承；B都是介词，引出动作的对象，相当于“对”或者“向”；C“其”：代词，它的/表反问语气的语气词，相当于“难道”；D“且”：尚且/并且。12（1）这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。（2）燕昭王为郭隗建造宫舍并且拜他为老师。13礼贤下士，才能广招人才，国家才