初级培训学习要求和操作指引.ppt

汕头市教师教育技术能力建设项目汕头市教师教育技术能力建设项目 培训办公室培训办公室 教师教育技术能力初级培训 教育技术技能与教学设计能力 用电脑上网登录培训平台 9 11月26日 12月25日 模块一：培训准备（2天） 模块二：初识教育技术（4天） 模块三：教学媒体与资源利用（4天） 模块四：授导型教学的设计（6天） 模块五：探究型学习的设计（4天） 模块六：教学实施计划设计（4天） 模块七：信息技术与课程整合探讨（4天） 模块八：成果整理与展示（2天） 注：这是各模块大致学习时间，具体由平台设定 。 取得学号和密码 登录培训平台 阅读资料论坛发帖师生讨论 完成作业并提交 模块学习 完成模块测评 课程结业 进入下一模块 完成所有模块 身份证号作为学号 用电脑上网登录课程培训平台 9 必须看小纸条 必须看消息通告 在个人信息栏中单击用户名内容，进入密码和个人信息修改界面 。 在相应栏目中修改内容，然后点击“保存”按钮。 修改后点击“保存”按钮。 督学和助学导师将用通告通知发布学习指 导和要求、学习情况、作业点评和模块总 结。须密切留意、随时关注。 小纸条是师生交流的重要工具。 助学导师和督学将通过小纸条把你的作业问题和培 训情况告诉你，必须及时查看，千万别遗漏忽或错 过！ 你也可以用小纸条向助学导师或督学反映情况和交 流。 单击“班级小纸条” 单击“创建小纸条” 在名单中选择对象，在“内容框”里输入内容，点击“保存”即可。 在选择“课程学习”，进入课程内容。 一、一、阅读公告阅读公告：督学和助学导师会根据课程进度针对全体学员：督学和助学导师会根据课程进度针对全体学员 不断发布公告，为学习提供帮助和提示，登录不断发布公告，为学习提供帮助和提示，登录 平台后要注意阅读；平台后要注意阅读； 二、二、看小纸条看小纸条：督学和助学导师会针对个别学员的具体情况发：督学和助学导师会针对个别学员的具体情况发 小纸条通知，要注意收看，有任何疑问或问题，小纸条通知，要注意收看，有任何疑问或问题， 也可以通过小纸条向督学和助学提问；也可以通过小纸条向督学和助学提问； 三、三、发帖回帖发帖回帖：各个模块都会要求学员阅读案例并发表自己的：各个模块都会要求学员阅读案例并发表自己的 看法，同时还要求学员阅读同组学员的看法并看法，同时还要求学员阅读同组学员的看法并 回复自己的意见；回复自己的意见； 四、四、提交作业提交作业：根据模块的要求完成作业，并在平台上提交；：根据模块的要求完成作业，并在平台上提交； 五、五、模块测评模块测评：每个模块都会有测评，完成后才能进入下一模：每个模块都会有测评，完成后才能进入下一模 块的学习；块的学习； 六、六、师生交流师生交流：可以在平台上与其他学员交流，也可以向助学：可以在平台上与其他学员交流，也可以向助学 提问，还可以发表自己的培训感言。提问，还可以发表自己的培训感言。 清晰作业内容和作业要求后，从“共享资源”下载作业模板来完成 。 千万注意：必须在“共享资源”的“作业模 板”文件夹中下载指定的作业模板。凡不 用指定的作业模板的，作业判为0分！ 在“个人首页”里，点击“作业区”。选择相应的作业标题，点击“ 开始作业”。 姓名 用“浏览”找到你的作业文件，按助学导师要求修改文件名，将作 业标题填写在“作业描述”里，在尚未确定提交前用“保存草稿”， 最终确定提交作业，则点击“确认提交”。 在“个人首页”里，点击“班级小组讨论区”。选择相应的讨论主题 。 在“个人首页”里，点击“测评区”。选择相应的测评主题。 在课程学习和完成作业过程中，怎样联系助学 导师和督学？ 初级远程课程学习总成绩100分，由三部分成绩构成 。 培训的总成绩达到60分即为合格。 必修组成 部分 统计形式占课程分值 各自分值 占课程 分数 必修作业助学评分 、系统统 计 60 模四：设计教学设计方案10024 模五：设计学习过程评价量 规 10015 模六：设计教学实施计划1006 模七：设计说课演示文稿10015 班级小组 讨论区 系统统计20 12个必修讨论帖，每个2分 ，上限20分 2分/帖20 模块测试系统统计20 20 合计100 100 除了模块四作业提交后我们会尽快给予预评分 ，模块五作业、模块六作业和模块七作业提交后我 们只是进行初审，不会立即给出评分；初审有问题 的作业，我们会尽快退回。 尚未给出分数的作业可以多次提交，已有分数 的作业需要重交的，要发小纸条给助