义务教育八级下学期期末数学冲刺试卷两份合编二附答案解析版.docx

义务教育八年级下学期期末数学冲刺试卷两份合编二附答案解析版XX中学八年级（下）期末数学试卷一、选择题（本题10个小题，每小题3分，共30分请将答案填在表格中）1在下图所示的四个汽车标志图案中，属于轴对称图案的有（）A1个B2个C3个D4个2下列计算结果正确的是（）Axx2=x2B（x5）3=x8C（ab）3=a3b3Da6a2=a33如果一组数据a1，a2，an的方差是2，那么一组新数据2a1，2a2，2an的方差是（）A2B4C8D164如果代数式有意义，那么x的取值范围是（）Ax0Bx1Cx0Dx0且x15如图，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB、CD于E、F，那么阴影部分的面积是矩形ABCD的面积的（）ABCD6一次函数y=kx+b（k0）的图象如图所示，当y0时，x的取值范围是（）Ax0Bx0Cx2Dx27在下列命题中，是真命题的是（）A两条对角线相等的四边形是矩形B两条对角线互相垂直的四边形是菱形C两条对角线互相平分的四边形是平行四边形D两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形8用大小相同的小三角形摆成如图所示的图案，按照这样的规律摆放，则第12个图案中共有小三角形的个数是（）A34B35C37D409如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上且与AE重合，则CD等于（）A2cmB3cmC4cmD5cm10体育课上，20人一组进行足球比赛，每人射点球5次，已知某一组的进球总数为49个，进球情况记录如下表，其中进2个球的有x人，进3个球的有y人，若（x，y）恰好是两条直线的交点坐标，则这两条直线的解析式是（）进球数012345人数15xy32Ay=x+9与y=x+By=x+9与y=x+Cy=x+9与y=x+Dy=x+9与y=x+二、填空题（本题共8个小题，每个小题3分，共24分）11如图是某中学某班的班徽设计图案，其形状可以近似看做为正五边形，则每一个内角为度12当x=时，分式的值为零13如图，ABCD中，点E、F分别在边AD、BC上，且BEDF，若AE=3，则CF=14如图，ABC中，AB=AC=10，BC=12，AE平分BAC交BC于点E，点D为AB的中点，连接DE，则BDE的面积是15如图，菱形ABCD的周长为16cm，BC的垂直平分线EF经过点A，则对角线BD长为cm16已知点A（5，a），B（4，b）在直线y=3x+2上，则ab（填“”“”或“=”号 ）17忻州市玉米研究所对甲、乙两种甜玉米各用10块相同条件的试验田进行试验，得到两个品种每公顷产量的两组数据，其方差分别为s甲2=0.002，s乙2=0.03，则产量稳定的是18如图，已知一条直线经过点A（0，2）、点B（1，0），将这条直线向左平移与x轴、y轴分别交与点C、点D若DB=DC，则直线CD的函数解析式为三、解答题（本题共6个小题，共66分）19计算（1）（1）2017+1222（2）解分式方程：1=20已知，如图，RtABC中，ABC=90（1）利用直尺和圆规按要求完成作图（保留作图痕迹）；作线段AC的垂直平分线，交AC于点M；连接BM，在BM的延长线上取一点D，使MD=MB，连接AD、CD（2）试判断（1）中四边形ABCD的形状，并说明理由21在“全民读书月”活动中，小明调查了班级里40名同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成如图所示的统计图，请根据相关信息，解答下列问题：（直接填写结果）（1）本次调查获取的样本数据的众数是；（2）这次调查获取的样本数据的中位数是；（3）若该校共有学生1000人，根据样本数据，估计本学期计划购买课外书花费50元的学生有人22某游泳池有水4000m3，先放水清洗池子同时，工作人员记录放水的时间x（单位：分钟）与池内水量y（单位：m3） 的对应变化的情况，如下表：时间x（分钟）10203040水量y（m3）3750350032503000（1）根据上表提供的信息，当放水到第80分钟时，池内有水多少m3？（2）请你用函数解析式表示y与x的关系，并写出自变量x的取值范围23已知：如图，E是正方形ABCD的对角线BD上一点，EFBC，EGCD，垂足分别是F、G求证：AE=FG24某产品生产车间有工人10名已知每名工人每天可生产甲种产品12个或乙种产品10个，且每生产一个甲种产品可获得利润100元，每生产一个乙种产品可获得利润180元在这10名工人中，车间每天安排x名工人生产甲种产品，其余工人生产乙种产品（1）请写出此车间每天获取利润y（元）与x（人）之间的函数关系式；（2）若要使此车间每天获取利润为14400元，要派多少名工人去生产甲种产品？（3）若要使此车间每天获取利润不低于15600元，你认为至少要派多少名工人去生产乙种产品才合适？25ABC和DEF都是边长为6cm的等边三角形，且A、D、B、F在同一直线上，连接CD、BF（1）求证：四边形BCDE是平行四边形；（2）若AD=2cm，ABC沿着AF的方向以每秒1cm的速度运动，设ABC运动的时间为t秒（a）当t为何值时，平行四边形BCDE是菱形？说明理由；（b）平行四边形BCDE有可能是矩形吗？若有可能，求出t的值，并求出矩形的面积；若不可能，说明理由参考答案与试题解析一、选择题（本题10个小题，每小题3分，共30分请将答案填在表格中）1在下图所示的四个汽车标志图案中，属于轴对称图案的有（）A1个B2个C3个D4个【考点】轴对称图形【分析】根据轴对称的概念作答如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形【解答】解：图1是轴对称图形，符合题意；图2不是轴对称图形，找不到任何这样的一条直线使一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能互相重合，不符合题意；图3是轴对称图形，符合题意；图4不是轴对称图形，找不到任何这样的一条直线使一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能互相重合，不符合题意共2个轴对称图案故选B2下列计算结果正确的是（）Axx2=x2B（x5）3=x8C（ab）3=a3b3Da6a2=a3【考点】同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方【分析】根据同底数幂的除法，底数不变指数相减；同底数幂的乘法，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘，对各选项计算后利用排除法求解【解答】解：A、xx2=x2同底数幂的乘法，底数不变指数相加，故本选项错误；B、（x5）3=x15，幂的乘方，底数不变指数相乘，故本选项错误C、（ab）3=a3b3，故本选项正确；D、a6a2=a3同底数幂的除法，底数不变指数相减，故本选项错误故选C3如果一组数据a1，a2，an的方差是2，那么一组新数据2a1，2a2，2an的方差是（）A2B4C8D16【考点】方差【分析】设一组数据a1，a2，an的平均数为，方差是s2=2，则另一组数据2a1，2a2，2an的平均数为=2，方差是s2，代入方差的公式S2= （x1）2+（x2）2+（xn）2，计算即可【解答】解：设一组数据a1，a2，an的平均数为，方差是s2=2，则另一组数据2a1，2a2，2an的平均数为=2，方差是s2，S2= （a1）2+（a2）2+（an）2，S2= （2a12）2+（2a22）2+（2an2）2= 4（a1）2+4（a2）2+4（an）2=4S2=42=8故选C4如果代数式有意义，那么x的取值范围是（）Ax0Bx1Cx0Dx0且x1【考点】分式有意义的条件；二次根式有意义的条件【分析】代数式有意义的条件为：x10，x0即可求得x的范围【解答】解：根据题意得：x0且x10解得：x0且x1故选：D5如图，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB、CD于E、F，那么阴影部分的面积是矩形ABCD的面积的（）ABCD【考点】矩形的性质【分析】本题主要根据矩形的性质，得EBOFDO，再由AOB与OBC同底等高，AOB与ABC同底且AOB的高是ABC高的得出结论【解答】解：四边形为矩形，OB=OD=OA=OC，在EBO与FDO中，EBOFDO（ASA），阴影部分的面积=SAEO+SEBO=SAOB，AOB与ABC同底且AOB的高是ABC高的，SAOB=SOBC=S矩形ABCD故选：B6一次函数y=kx+b（k0）的图象如图所示，当y0时，x的取值范围是（）Ax0Bx0Cx2Dx2【考点】一次函数的图象【分析】根据函数图象与x轴的交点坐标可直接解答从函数图象的角度看，就是确定直线y=kx+b0的解集，就是图象在x轴下方部分所有的点的横坐标所构成的集合【解答】解：因为直线y=kx+b与x轴的交点坐标为（2，0），由函数的图象可知当y0时，x的取值范围是x2故选：C7在下列命题中，是真命题的是（）A两条对角线相等的四边形是矩形B两条对角线互相垂直的四边形是菱形C两条对角线互相平分的四边形是平行四边形D两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形【考点】正方形的判定；平行四边形的判定；菱形的判定；矩形的判定【分析】本题要求熟练掌握平行四边形、菱形、矩形、正方形的基本判定性质【解答】解：A、两条对角线相等的平行四边形是矩形，故选项A错误；B、两条对角线互相垂直的平行四边形是菱形，故选项B错误；C、根据平行四边形的判定定理可知两条平行线相互平分的四边形是平行四边形，为真命题，故选项C是正确的；D、两条对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形，故选项D错误；故选C8用大小相同的小三角形摆成如图所示的图案，按照这样的规律摆放，则第12个图案中共有小三角形的个数是（）A34B35C37D40【考点】规律型：图形的变化类【分析】观察图形可知，第1个图形共有三角形5+2个；第2个图形共有三角形5+321个；第3个图形共有三角形5+331个；第4个图形共有三角形5+341个；则第n个图形共有三角形5+3n1=3n+4个；由此代入n=12求得答案即可【解答】解：观察图形可知，第1个图形共有三角形5+2个；第2个图形共有三角形5+321个；第3个图形共有三角形5+331个；第4个图形共有三角形5+341个；则第n个图形共有三角形5+3n1=3n+4个；当n=12时，共有小三角形的个数是312+4=40故选：D9如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上且与AE重合，则CD等于（）A2cmB3cmC4cmD5cm【考点】翻折变换（折叠问题）【分析】根据翻折的性质可知：AC=AE=6，CD=DE，设CD=DE=x，在RTDEB中利用勾股定理解决【解答】解：在RTABC中，AC=6，BC=8，AB=10，ADE是由ACD翻折，AC=AE=6，EB=ABAE=106=4，设CD=DE=x，在RTDEB中，DEDE2+EB2=DB2，x2+42=（8x）2x=3，CD=3故选B10体育课上，20人一组进行足球比赛，每人射点球5次，已知某一组的进球总数为49个，进球情况记录如下表，其中进2个球的有x人，进3个球的有y人，若（x，y）恰好是两条直线的交点坐标，则这两条直线的解析式是（）进球数012345人数15xy32Ay=x+9与y=x+By=x+9与y=x+Cy=x+9与y=x+Dy=x+9与y=x+【考点】一次函数与二元一次方程（组）【分析】根据一共20个人，进球49个列出关于x、y的方程即可得到答案【解答】解：根据进球总数为49个得：2x+3y=4953425=22，整理得：y=x+，20人一组进行足球比赛，1+5+x+y+3+2=20，整理得：y=x+9故选：C二、填空题（本题共8个小题，每个小题3分，共24分）11如图是某中学某班的班徽设计图案，其形状可以近似看做为正五边形，则每一个内角为108度【考点】多边形内角与外角【分析】根据多边形的外角和是360度，而正五边形的每个外角都相等，即可求得外角的度数，再根据外角与内角互补即可求得内角的度数【解答】解：正五边形的外角是：3605=72，则内角的度数是：18072=108故答案为：10812当x=2时，分式的值为零【考点】分式的值为零的条件【分析】要使分式的值为0，必须分式分子的值为0并且分母的值不为0【解答】解：由分子x24=0x=2；而x=2时，分母x+2=2+2=40，x=2时分母x+2=0，分式没有意义所以x=2故答案为：213如图，ABCD中，点E、F分别在边AD、BC上，且BEDF，若AE=3，则CF=3【考点】平行四边形的性质【分析】根据平行四边形的性质得出AD=BC，ADBC，求出四边形BEDF是平行四边形，根据平行四边形的性质得出DE=BF，求出AE=CF，即可求出答案【解答】解：四边形ABCD是平行四边形，AD=BC，ADBC，BEDF，四边形BEDF是平行四边形，DE=BF，ADDE=BCBF，AE=CF，AE=3，CF=3，故答案为：314如图，ABC中，AB=AC=10，BC=12，AE平分BAC交BC于点E，点D为AB的中点，连接DE，则BDE的面积是12【考点】勾股定理；等腰三角形的性质【分析】首先利用勾股定理求出AE的长，即可求出ABC的面积，然后证明DE是ABC的中位线，进而求出BDE的面积【解答】解：ABC中，AB=AC，AE平分BAC交BC于点E，AEBC，且BE=CE，AE=8，SABC=BCAE=128=48，点D为AB的中点，DE是ABC的中位线，DEAC，且DE=AC，=，SBDE=SABC=48=12故答案为：1215如图，菱形ABCD的周长为16cm，BC的垂直平分线EF经过点A，则对角线BD长为4cm【考点】菱形的性质；线段垂直平分线的性质【分析】首先连接AC，由BC的垂直平分线EF经过点A，根据线段垂直平分线的性质，可得AC的长，由菱形的性质，可求得AC=AB=4cm，然后由勾股定理，求得OB的长，继而求得答案【解答】解：连接AC，菱形ABCD的周长为16cm，AB=4cm，ACBD，BC的垂直平分线EF经过点A，AC=AB=4cm，OA=AC=2cm，OB=2cm，BD=2OB=4cm故答案为：416已知点A（5，a），B（4，b）在直线y=3x+2上，则ab（填“”“”或“=”号 ）【考点】一次函数图象上点的坐标特征【分析】先根据一次函数的解析式判断出函数的增减性，再比较出5与4的大小即可解答【解答】解：直线y=3x+2中，k=30，此函数是减函数，54，ab故答案为：17忻州市玉米研究所对甲、乙两种甜玉米各用10块相同条件的试验田进行试验，得到两个品种每公顷产量的两组数据，其方差分别为s甲2=0.002，s乙2=0.03，则产量稳定的是甲【考点】方差【分析】由s甲2=0.002、s乙2=0.03，可得到s甲2s乙2，根据方差的意义得到甲的波动小，比较稳定【解答】：s甲2=0.002、s乙2=0.03，s甲2s乙2，甲比乙的产量稳定故答案为：甲18如图，已知一条直线经过点A（0，2）、点B（1，0），将这条直线向左平移与x轴、y轴分别交与点C、点D若DB=DC，则直线CD的函数解析式为y=2x2【考点】一次函数图象与几何变换【分析】先求出直线AB的解析式，再根据平移的性质求直线CD的解析式【解答】解：设直线AB的解析式为y=kx+b，把A（0，2）、点B（1，0）代入，得，解得，故直线AB的解析式为y=2x+2；将这直线向左平移与x轴负半轴、y轴负半轴分别交于点C、点D，使DB=DC，DO垂直平分BC，OC=OB，直线CD由直线AB平移而成，CD=AB，点D的坐标为（0，2），平移后的图形与原图形平行，平移以后的函数解析式为：y=2x2故答案为：y=2x2三、解答题（本题共6个小题，共66分）19计算（1）（1）2017+1222（2）解分式方程：1=【考点】解分式方程；实数的运算；负整数指数幂【分析】（1）l原式利用乘方的意义，算术平方根定义，以及负整数指数幂法则计算即可得到结果；（2）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【解答】解：（1）原式=13+3=1；（2）方程两边同乘（x+2）（x2）得x（x+2）（x+2）（x2）=8，解得：x=2，检验：当x=2时（x+2）（x2）=0，则x=2不是原方程的解，原方程无解20已知，如图，RtABC中，ABC=90（1）利用直尺和圆规按要求完成作图（保留作图痕迹）；作线段AC的垂直平分线，交AC于点M；连接BM，在BM的延长线上取一点D，使MD=MB，连接AD、CD（2）试判断（1）中四边形ABCD的形状，并说明理由【考点】作图复杂作图；矩形的判定【分析】（1）利用线段垂直平分线的作法得出即可；利用射线的作法得出D点位置；（2）利用直角三角形斜边与其边上中线的关系进而得出AM=MC=BM=DM，进而得出答案【解答】解：（1）如图所示：M点即为所求；如图所示：四边形ABCD即为所求；（2）矩形，理由：RtABC中，ABC=90，BM是AC边上的中线，BM=AC，BM=DM，AM=MCAM=MC=BM=DM，四边形ABCD是矩形21在“全民读书月”活动中，小明调查了班级里40名同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成如图所示的统计图，请根据相关信息，解答下列问题：（直接填写结果）（1）本次调查获取的样本数据的众数是30元；（2）这次调查获取的样本数据的中位数是50元；（3）若该校共有学生1000人，根据样本数据，估计本学期计划购买课外书花费50元的学生有250人【考点】条形统计图；用样本估计总体；中位数；众数【分析】（1）众数就是出现次数最多的数，据此即可判断；（2）中位数就是大小处于中间位置的数，根据定义判断；（3）求得调查的总人数，然后利用1000乘以本学期计划购买课外书花费50元的学生所占的比例即可求解【解答】解：（1）众数是：30元，故答案是：30元；（2）中位数是：50元，故答案是：50元；（3）调查的总人数是：6+12+10+8+4=40（人），则估计本学期计划购买课外书花费50元的学生有：1000=250（人）故答案是：25022某游泳池有水4000m3，先放水清洗池子同时，工作人员记录放水的时间x（单位：分钟）与池内水量y（单位：m3） 的对应变化的情况，如下表：时间x（分钟）10203040水量y（m3）3750350032503000（1）根据上表提供的信息，当放水到第80分钟时，池内有水多少m3？（2）请你用函数解析式表示y与x的关系，并写出自变量x的取值范围【考点】一次函数的应用【分析】（1）观察不难发现，每10分钟放水250m3，然后根据此规律求解即可；（2）设函数关系式为y=kx+b，然后取两组数，利用待定系数法一次函数解析式求解即可【解答】解：（1）由图表可知，每10分钟放水250m3，所以，第80分钟时，池内有水40008250=2000m3；答：池内有水2000m3（2）设函数关系式为y=kx+b，x=20时，y=3500，x=40时，y=3000，解得：，所以，y=25x+4000（0x160）23已知：如图，E是正方形ABCD的对角线BD上一点，EFBC，EGCD，垂足分别是F、G求证：AE=FG【考点】正方形的性质；全等三角形的判定与性质；矩形的性质【分析】根据题意我们不难得出四边形GEFC是个矩形，因此它的对角线相等如果连接EC，那么EC=FG，要证明AE=FG，只要证明EC=AE即可证明AE=EC就要通过全等三角形来实现三角形ABE和BEC中，有ABD=CBD，有AB=BC，有一组公共边BE，因此构成了全等三角形判定中的SAS，因此两三角形全等，得AE=EC，即AE=GF【解答】证明：连接EC四边形ABCD是正方形，EFBC，EGCD，GCF=CFE=CGE=90，四边形EFCG为矩形FG=CE又BD为正方形ABCD的对角线，ABE=CBE在ABE和CBE中，ABECBE（SAS）AE=ECAE=FG24某产品生产车间有工人10名已知每名工人每天可生产甲种产品12个或乙种产品10个，且每生产一个甲种产品可获得利润100元，每生产一个乙种产品可获得利润180元在这10名工人中，车间每天安排x名工人生产甲种产品，其余工人生产乙种产品（1）请写出此车间每天获取利润y（元）与x（人）之间的函数关系式；（2）若要使此车间每天获取利润为14400元，要派多少名工人去生产甲种产品？（3）若要使此车间每天获取利润不低于15600元，你认为至少要派多少名工人去生产乙种产品才合适？【考点】一次函数的应用【分析】（1）根据每个工人每天生产的产品个数以及每个产品的利润，表示出总利润即可；（2）根据每天获取利润为14400元，则y=14400，求出即可；（3）根据每天获取利润不低于15600元即y15600，求出即可【解答】解：（1）根据题意得出：y=12x100+10（10x）180=600x+18000；（2）当y=14400时，有14400=600x+18000，解得：x=6，故要派6名工人去生产甲种产品；（3）根据题意可得，y15600，即600x+1800015600，解得：x4，则10x6，故至少要派6名工人去生产乙种产品才合适25ABC和DEF都是边长为6cm的等边三角形，且A、D、B、F在同一直线上，连接CD、BF（1）求证：四边形BCDE是平行四边形；（2）若AD=2cm，ABC沿着AF的方向以每秒1cm的速度运动，设ABC运动的时间为t秒（a）当t为何值时，平行四边形BCDE是菱形？说明理由；（b）平行四边形BCDE有可能是矩形吗？若有可能，求出t的值，并求出矩形的面积；若不可能，说明理由【考点】四边形综合题【分析】（1）由ABC和DEF是两个边长为6cm的等边三角形，得出BC=DF，由ACD=FDE=60，得出BCDE，证出四边形BCDE是平行四边形；（2）（a）根据有一组邻边相等的四边形是菱形即可得到结论；（b）根据有一个角是直角的平行四边形是矩形即可得到结论【解答】（1）证明：ABC和DEF是两个边长为6cm的等边三角形，BC=DE，ABC=FDE=60，BCDE，四边形BCDE是平行四边形；（2）解：（a）当t=2秒时，BCDE是菱形，此时A与D重合，CD=DE，ADEC是菱形；（b）若平行四边形BCDE是矩形，则CDE=90，如图所示：CDB=9060=30同理DCA=30=CDB，AC=AD，同理FB=EF，F与B重合，t=（6+2）1=8秒，当t=8秒时，平行四边形BCDE是矩形期末测试(时间：90分钟满分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、选择题(每小题3分，共30分)1下列式子中，属于最简二次根式的是()A. B. C. D.2ABCD中，A40，则C()A40 B50 C130 D1403下列计算错误的是()A325 B.2 C. D.4(重庆中考)某校将举办一场“中国汉字听写大赛”，要求每班推选一名同学参加比赛，为此，初三(1)班组织了五轮班级选拔赛，在这五轮选拔赛中，甲、乙两位同学的平均分都是96分，甲的成绩的方差是0.2，乙的成绩的方差是0.8，根据以上数据，下列说法正确的是( )A甲的成绩比乙的成绩稳定 B乙的成绩比甲的成绩稳定C甲、乙两人的成绩一样稳定 D无法确定甲、乙的成绩谁更稳定5下列各组数不能作为直角三角形三边长的是()A.， B3，4，5 C0.3，0.4，0.5 D30，40，506函数yx2的图象不经过()A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限7矩形、菱形、正方形都具有的性质是()A对角线相等 B对角线互相平分C对角线互相垂直 D对角线平分对角82016年，某市发生了严重干旱，该市政府号召居民节约用水为了解居民用水情况，在某小区随机抽查了10户家庭的月用水量，结果统计如图则关于这10户家庭的月用水量，下列说法错误的是()A众数是6 B中位数是6 C平均数是6 D方差是49(孝感中考)如图，直线yxm与ynx4n(n0)的交点的横坐标为2，则关于x的不等式xmnx4n0的整数解为()A1 B5 C4 D310(牡丹江中考)如图，矩形ABCD中，O为AC的中点，过点O的直线分别与AB，CD交于点E，F，连接BF交AC于点M，连接DE，BO.若COB60，FOFC，则下列结论：FBOC，OMCM；EOBCMB；四边形EBFD是菱形；MBOE32.其中正确结论的个数是()A1 B2 C3 D4二、填空题(每小题4分，共24分)11二次根式有意义，则x的取值范围是12将正比例函数y2x的图象向上平移3个单位，则平移后所得图象的解析式是13已知菱形的两条对角线长分别为1和4，则菱形的面积为_14若已知方程组的解是则直线y2xb与直线yxa的交点坐标是_15如图，在MBN中，已知BM6，BN7，MN10，点A，C，D分别是MB，NB，MN的中点，则四边形ABCD的周长是16如图，在矩形ABCD中，AC，BD相交于点O，AE平分BAD交BC于点E，若CAE15，则BOE的度数为_三、解答题(共66分)17(8分)计算：()|3|.18(8分)如图，折叠矩形ABCD的一边AD，使点D落在BC边上的点F处，折痕为AE.若BC10 cm，AB8 cm，求EF的长19(8分)已知，一次函数ykx3的图象经过点A(1，4)(1)求这个一次函数的解析式；(2)试判断点B(1，5)，C(0，3)，D(2，1)是否在这个一次函数的图象上20(8分)如图，点D，C在BF上，ACDE，AE，BDCF.(1)求证：ABEF；(2)连接AF，BE，猜想四边形ABEF的形状，并说明理由21(10分)某校要从小王和小李两名同学中挑选一人参加全市知识竞赛，在最近的五次选拔测试中，他俩的成绩分别如下表：第1次第2次第3次第4次第5次小王60751009075小李70901008080根据上表解答下列问题：(1)完成下表：姓名平均成绩(分)中位数(分)众数(分)方差小王807575190小李(2)在这五次测试中，成绩比较稳定的同学是谁？若将80分以上(含80分)的成绩视为优秀，则小王、小李在这五次测试中的优秀率各是多少？(3)历届比赛表明，成绩达到80分以上(含80分)就很可能获奖，成绩达到90分以上(含90分)就很可能获得一等奖，那么你认为选谁参加比赛比较合适？说明你的理由22(12分)(潜江中考)为改善生态环境，防止水土流失，某村计划在汉江堤坡种植白杨树，现甲、乙两家林场有相同的白杨树苗可供选择，其具体销售方案如下：甲林场购树苗数量销售单价不超过1 000棵时4元/棵超过1 000棵的部分3.8元/棵乙林场购树苗数量销售单价不超过2 000棵时4元/棵超过2 000棵的部分3.6元/棵设购买白杨树苗x棵，到两家林场购买所需费用分别为y甲(元)，y乙(元)(1)该村需要购买1 500棵白杨树苗，若都在甲林场购买所需费用为_元，若都在乙林场购买所需费用为_元；(2)分别求出y甲，y乙与x之间的函数关系式；(3)如果你是该村的负责人，应该选择到哪家林场购买树苗合算，为什么？23(12分)以四边形ABCD的边AB，AD为边分别向外侧作等边ABF和等边ADE，连接EB，FD，交点为G.(1)当四边形ABCD为正方形时(如图1)，EB和FD的数量关系是EBFD；(2)当四边形ABCD为矩形时(如图2)，EB和FD具