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学礼仪,做文明的我一、 主持人开场白男:敬爱的老师们 女:亲爱的同学们 合:大家下午好! 女:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民的日常生活用语。文明礼仪在我们的生活中处处用到。 男:在家里,学校里,,马路上,商场里,网上,电视里随处都可以看见这个词。 合:我们是祖国的希望与未来,让我们从小讲礼仪,讲文明,让文明之风吹遍我们的校园。英格中学七年级6班“学礼仪,做文明的我”主题班会现在开始!二、我来说说学礼仪 女:我们的第一个环节是“我来说说学礼仪”。这段时间,我们在老师的引导下利用班会课及晚自习的时间,认真学习了 ,同学们都很有收获,下面我们就来说说学礼仪的感受。1、(学生 ) :2、(学生 ) :3、(学生 ):4、(学生 ):5、学生 ( ):三、校园文明大家谈男:我们的第二个环节是“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢: (自由发言) 1、(学生 ):2、(学生 ):3、(学生 ): 4、(学生 ):女:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”,那就是礼仪文明,这是我们的第一身份证。 四、寻找身边的不文明现象男:我们的第三个环节是寻找身边的不文明现象。下面请同学们打开记忆的闸门,搜寻身边的不文明现象 。(学生活动、自由发言) 1 (学生 ):2(学生 ): 3(学生 ):女:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考,写好了放在桌上面。我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动) (一分钟) 男:好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等) 女:现在我请每组最后一名同学把纸张都收上来放讲台上. 女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 (极具象征意义的举措!) 五、礼仪之星 发起倡议男:这些行为己成为过去,我们班自从学习 以来,同学们都自觉地按照 的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,见了老师主动问好的人越来越多了,同学之间互相帮助的行为越来越多了。女:我们的第四个环节是礼仪之星,发起倡议。上周我们在班会课上评选出了5名礼仪之星,下面让我们用热烈的掌声请5位礼仪之星闪亮登场。请你们各用一两句话做一个自我介绍好吗?(5分钟左右)男:下面有请礼仪之星的班长焦明向全班同学提出倡仪 “学礼仪,做文明的我”倡议书 亲爱的同学们: 大家好! 为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园,做出我们自己的一份贡献。为此,我向全班同学们倡议: 1、语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。 2、举止文明,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,不看凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。 3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。 4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范,遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,不骑车带人,走路要在人行道。不在教室和寝室内吃零食。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。 5、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。 6、同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在五月,这个美好光明的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让夏天因我们更和谐! 七(6)班 2011年5月10日 男:今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,但伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在学习、生活中能学以致用,通过学过的礼仪指导我们做文明的事情。女:最后我们来一个简短的文明礼仪宣言,大家齐声念,预备: “我们要向不文明现象宣战,争做文明的学生,创建文明的校园”。 宣誓者七(6)班全体同学”。 (主持人下) 结束语(班主任) 感谢二位同学主持了这场精彩的班会,
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