健康第一.doc

健康第一 重视体锻健康是生命之基，是人生幸福的源泉。健康永远第一无论对一个国家或者是个人而言；体育永远重要它决定了民族的强盛和个人的终身幸福。从健康和体育切入，应该是全面推进素质教育的本义所在。学龄前的幼儿，正处于成长发育的关键期，组织幼儿开展符合其身心发展规律和特征的各种锻炼活动，是幼儿一生的发育、发展的坚定基础。但一些幼儿园过分考虑户外活动的危险因素，致使存在只重视室内教育活动，忽视户外活动的倾向；一些家长对幼儿过度保护，忽视幼儿的身体锻炼，致使幼儿抵抗力和疾病预防能力下降，严重影响幼儿的健康成长。教育家陈鹤琴早在开创中国化、科学化的幼稚园实验时写到:“我们主张幼稚园第一注意的是儿童的健康。要知道强国必须先强种，强种先强身，要强身先要注意幼年的儿童。” 我国幼儿园工作规程中提出：“幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”把幼儿健康、身体锻炼的目标放在第一位，并规定：“幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于二小时；积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。”的要求。目前我国儿童的体质与发达国家比较还有一定的差距。因此保证幼儿身体健康、重视幼儿体育锻炼是幼儿园教育的重中之重。新华幼儿园自1999年创办以来，一直非常重视幼儿的体育锻炼，克服幼儿园户外场地小的困难，充分购置和自制并利用各种运动器械，多通道、多形式开展幼儿户外体育锻炼活动，家园合作共育加强幼儿的体育锻炼，为促进幼儿的健康成长做出了努力，也取得了一些经验。现将我园幼儿体育锻炼情况总结如下：一、积极创设幼儿园体育锻炼的场地和环境，满足幼儿体育活动的需要新纲要指出：“幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。”这个“素质基础”首要的就是幼儿身体素质。“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。”环境是活动的物质前提，体育活动需要有场地和器械的物质支持。虽然我园的场地面积小，但通过整体规划和设置，将幼儿园场地进行了区块安排：大型玩具区、草坪区、沙水区、硬地活动区、软地活动区等不同幼儿户外活动区域，基本满足了幼儿户外锻炼的需要。为丰富户外体育活动的内容，幼儿园投资经费购置了各种运动器械，如：皮球、羊角球、滚筒、小推车、跳马、跳绳、平衡木、钻圈、软垫等，教师和家长一起自制大量的运动器械，如沙包、高跷、布袋、飞盘、纸球等。同时，引导幼儿一物多玩，尽玩具材料之用。例如玩高跷和软棍，软棍的摆法不同，踩高跷的方法也不同。教师根据玩具和场地的特点，将活动内容游戏化，增加情节、角色等，提高幼儿的主动性和积极性。这些运动器械的配备，既满足了幼儿走、跑、投、爬、跳、钻、爬、平衡、攀等基本动作的锻炼，也得到了家长的理解支持。二、开展多种有趣的体育活动，使幼儿乐于参加体育活动在幼儿体育活动开展过程中，我园始终坚持“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”为原则，以“培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性”为出发点，寓体育锻炼于生活、游戏之中，多通道、多形式开展体育活动。1.以晨炼早操为出发点，合理安排幼儿一日生活，使体育锻炼经常化 让幼儿健康地度过在园每一天，需要根据“动态活动与静态活动的交替、户内活动与户外活动的交替、正规活动与非正规活动的交替、集体活动与个体活动的交替”的原则制订科学的幼儿一日生活制度。我园在安排幼儿一日活动中强调，各班级晨间活动中，需要有幼儿户外锻炼的时间，也就是要进行幼儿晨间锻炼。每天早上，只要天空不下雨，都会看到幼儿在老师带领下锻炼的身影，看：小班的小朋友在跳圈、在扔纸球；中班的小朋友在走高跷、滚轮胎；大班的小朋友在拍球、跳绳，吸引着每个来园的幼儿加入，一派热闹的景象。 幼儿园早操活动，是幼儿的集体户外体育活动，是对幼儿进行全身协调活动的锻炼。纲要中提出幼儿园的健康活动应“充分尊重幼儿生长发育的规律”“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”。因此我园考虑、研究更多的是通过什么途径让孩子们的兴趣和需要得到满足，在发展基本动作中充分发挥孩子们在活动中的积极性，主动性和创造性，使每天的早操活动成为幼儿乐于参加，得到身体锻炼的一项体育活动。首先，合理利用早操音乐。我园在编排早操时会选择幼儿熟悉的歌曲作为背景音乐，如桃花朵朵开、吉祥三宝、小星星、蜗牛和黄鹂鸟等，从而激发幼儿参与的兴趣；其次，科学安排早操时间。以往我园将早操安排在晨间活动之后，幼儿在进行晨间锻炼之后马上进行早操，往往使幼儿在一段时间中运动强度过大；另外，部分晚到的幼儿不能参加早操。因此我园将早操安排在课间，也就是两个活动之间，这样就使幼儿的一日活动真正做到动静交替，让早操真正发挥全员参与、身体锻炼地作用。2.以体育教学为基本点，开展多种有趣的体育活动，使体育锻炼规范化幼儿园体育教学活动是教师有计划、有目的、有组织地传授幼儿一些身体练习的基本形式，是增进幼儿体质以及促进幼儿情绪成熟的最基本的途径。但是由于体育活动安排在户外，组织难度大，安全隐患多，很多教师不愿意上体育课，或者将体育游戏当做体育活动来进行。另外，由于主题课程安排中缺乏体育活动的内容，致使现今许多幼儿园的体育教学非常缺乏。意识到这些问题以后，我园为激发教师组织开展体育教学的积极性，特地组织开展了幼儿体育活动设计与组织评比活动，从体育活动设计、体育器械准备、活动组织等方面有效地提升了我园教师组织户外体育活动的能力，掀起了幼儿园体育活动教学的热潮。3.以冬运动会为契机点，大力开展幼儿冬季锻炼，使体育锻炼长期化 为了促进幼儿基本动作的发展及身体素质提高，在教师有目的地组织幼儿参与体能活动和户外体育活动的基础上，我园每年都要在冬季举办亲子运动会，以激发幼儿冬季锻炼的积极性和主动性，提高他们参与体育活动的兴趣和能力，使幼儿身体得到锻炼，体质得以增强，从而推动全园体育运动的开展。 冬季运动会是我园的一项传统体育活动项目。每到冬季来临，备战运动会的号角就开始吹响，幼儿在老师的带领下，不怕寒冷，选择一些个人体育竞赛项目进行锻炼，如大班的跳绳、拍皮球、学做解放军；小班的乌龟爬、小兔跳；中班的走高跷、投沙包等。家长参与的亲子运动项目，由家长根据自身情况自主报名参加不同的项目，充分发挥家长的积极性与主动性。由于我园的户外活动场地小，每年举办的运动会只能以年级组为单位开展，难以满足全体家长与幼儿参与的愿望。2010年我园尝试举行了冬季“健康快乐运动周”活动，活动分为两大块内容：一是各年级组举行的幼儿单项运动项目比赛，活动分年级组安排在周一至周四；二是全园亲子运动会，借在浦阳一小运动场举行。此次运动会共有家长、幼儿、教职工近千人参加，由于前期精心准备，使运动会有序进行：运动员入场、园长及家长代表发言、幼儿早操比赛、各年级组亲子活动比赛，整个活动气氛热烈，孩子和家长参与热情高涨，充分展现了新华幼儿园重视幼儿素质教育的成绩，收到了家长和孩子们的欢迎。三、家园合作、共同配合，提高幼儿户外体育活动的有效性据统计，目前学前儿童中肥胖率呈上升趋势，视力不良的发生率居高不下，儿童体质健康状况不容乐观。造成这一现象的因素很多：家庭、社会普遍对体育的不重视，家长过多追求学科知识，正常的体育活动遭到排斥，受儿童喜爱的体育活动形式也不多。纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、和谐的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，在幼儿园开展户外体育活动中，指导家长积极配合幼儿园，是我们的一个重要任务。首先，我们注意家长对幼儿园开展体育活动意义的认识。因为家长对幼儿园开展户外体育活动所持的态度，将直接影响着孩子参与活动的积极性。我们通过召开家长会，听取家长对孩子参与活动的意见和建议，并进行宣传、研讨，形成开展体育活动的共识。同时，幼儿园户外体育活动地开展，也感染着家长，使家长也不由自主地参加到幼儿园的户外体育活动中来，如在2010年冬季运动会中，小班的家长与孩子共同做操，参与亲子操比赛。有的家长每天到幼儿园跟操学习，非常认真。我们还会经常组织家长参加不同形式的亲子户外活动，如亲子远足、亲子玩沙、亲子放风筝、亲子运动会、亲子游戏等；参与帮助幼儿搜集废旧材料共同制作体育活动器械，如：沙包、毽子、飞碟、布球、拖车等，让家长参与其中，感受体育活动的乐