教师全员培训总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 18 教师全员培训总结 篇一：教师全员培训工作总结 2014 年中小学教师继续教育全员培训 培训总结 （ 校培训点） 2014 年 8 月 10 日， 校按照上级文件精神组织开展了马场镇 2014 年暑期教师继续教育全员培训。通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想，了解国际、国内教育改革与发展的动态，增强教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保教师继续教育工作正常开展，收到一定成效。现将本次培训工作总结如下： 一、更新理念，明确目标 摆正继续教育的重要位置 提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在全镇全体教师中形成共识。中心校把教师继精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 18 续教育工作摆在学校工 作的重要地位，落实措施保障，明确此次教师培训目标： 1、进一步实践全员培训模式，不断巩固、完善和提高。 2、提高教师的职业道德修养。 3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理 念，并能运用于课堂教学和课例评析。 4、提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。 创建富有个性的校园文化，营造良好的学习氛围。 二、强化管理 确保教师继续教育顺利开展 教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位 十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了： 1、加强教师继续教育工作的组织领导； 2、制定培训计划及撰写培训总结； 3、组织教师学习指定的内容，开展交流研训活动； 4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施； 5、负责对教师培训的检查、考核、登记学分。 三、培训过程 促进教师继续教育模式创新 1、实践教师全员培训模式 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 18 构建一个学习平台，这是促进教师专业发展的前提；整合三种学习方式 ：个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径； 为提高全体教师课堂教学实践能力，培养教师的教学实践智慧，努力提高课堂教学的有效性，学校开展了 ?真情、智慧、和谐、有效 ?课堂教学展示活动。各交流组围绕 ?课堂教学的有效性 ?这一主线，积极开展教师交流研讨活动，分别 ?磨 ?出了代表组水平的一堂精品活动，受到了全体教师的好评。 为提高教师的普通话业务素质，强化普通话标准中体现的教学意识，提倡要求 ?学生会的教师先会 ? ，提高语文教师的朗读能力。 为提高语文教师的作文素质，中心校进行了 ?作文教学中的 几个问题 ?交流。要求教师在本学期的教材中自选一篇或一段短文作品参考，对照作文理念，反思作文的教学过程。 为加强检测评价的研究，提高小学数学教师的业务能力，组织全体数学教师进行了 ?数学中的四基 ?培训，要求各位数学教师再次学习数学课程标准，研读教材，明确要求，然后写一份经验交流材料。 2、加强教师间的合作交流 认真组织好了 ?交流研讨 ?工作。青年教师在有一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教育、教学经验的骨干教师的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 18 带动下。通过 ?传帮带 ?，互帮互学，在交流研讨中共同进步。以小组合作的方式完成中心校安 排的各种交流工作，通过小组交流研讨的方式，影响和带动了一大批年轻教师。 四、成效与反思 教师继续教育还将继续 回顾本次的暑期教师继续教育培训工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的积极参与下，按要求完成本次的继续教育工作任务，取得一定成绩。当然，培训还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习仍要加强督促，教师的教育教学反思力度不够等，这些问题有待采取有效措施认真解决，确保教师继续教育工作稳步健康发展。 为了使今后培训工作真正能促进教师专业化发展，促进 学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面 提高我镇教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干教师群体。加强专项培训，提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发培训内容、创建培训的新形式，把继续教育培训真正落到实处，使所有教师尽快走上专业发展的轨道。 校 2014 年 8 月 28 日 2014 年中小学教师继续教育全员培训 培 训 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 18 总 结 （ 培训点） 2014 年 8 月 28 日 篇二：教师全员培训总结 深化课改，做学习型教师 （ 初中思品 80 学时全员培训返校研修总结） 教师集中 80 学时全员培训初中政治开班了！这是一次非常难得的机会，我有幸参加了本次培训，认识了很多工作在教育第一线的优秀教师。通过培训，我收获了很多，感悟也很多。现总结如下： 一、学习面广。 本次培训分三大模块，一是公共课，二是专业知识，三是学科教学实践。 1、公共课 进修学院李老师作了师德建设之我见的报告，观点一：教育者只有对教育有深刻理解与坚定信仰，才能激发对事业的无限忠诚和热爱观点二 :教师理当是专业人员，专业精神是师德的根基。观点三：教师的文化素养 、专业技能与师德发展三位一体、密不可分，师德建设永远不是孤立进行的。 其中列举了教师的六项修炼：修炼自己的声音，让它美妙动听；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 18 让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它知思涌泉。教师的“十六知晓”：知晓学生的姓名含义，知晓学生的生活习惯，知晓学生的个性特点，知晓学生的行为方式，知晓学生的思维方法，知晓学生的爱好兴趣，知晓学生的困难疑惑，知晓学生的情感渴盼，知晓学生的心路历程，知晓学生的知音伙伴，知晓学生的成长 规律，知晓学生的家庭情况，知晓学生的 上学路径，知晓学生社区环境，知晓学生的家长思想，知晓学生的家长愿望。教师的“二十条帮助”：帮助学生学会播下思想的种子，帮助学生学会形成规范的言行，帮助学生学会体验生活的艰辛，帮助学生学会培养健全的人格，帮助学生学会确立正确的目标，帮助学生学会制订可行的计划，帮助学生学会掌握正确的方法，帮助学生学会养成良好的习惯，帮助学生学会磨练坚强的毅力，帮助学生学会保持旺盛的精力，帮助学生学会拥有善良的心灵，帮助学生学会辨别是非和美丑，帮助学生学会拥有平和的心态，帮助学生学会化解遇到 的矛盾，帮助学生学会面对成长的烦恼，帮助学生学会感恩眼前的拥有，帮助学生学会理解他人的处境，帮助学生学会同情别人的不幸，帮助学生学会分享美好的时光，帮助学生学会帮助他人的习惯。修炼师德就是修炼人生。报告深入浅出，形象生动。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 18 县政协叶副主席作了中国传统思维方式及其影响的报告，该报告重点阐述了传统思维方式的负面影响，特别是对教学的危害，可谓一针见血，令人眼前一亮，耳目一新。 陈博士的教师心理健康教育专题讲座，分析教师心理健康问题产生的原因，如何进行心理调适：放下包袱，接纳现实，认识自我，升华自我。如 经典语句：“心态决定状态”，“命运在你手中”，“活在当下，为生命保鲜”很赞同。 2、专业知识 包括教学管理的内容，（ 1）学习了：罗校长讲了关于问题学生教育，播放放牛班的春天影片，让我们感受了一个个问题学生 怎样从“魔鬼”变天使的，刷新了“问题学生是教师心中挥之不去的痛”的记录，让全体学员对问题学生的教育有涅槃飞腾的豪情。为我们分析了问题学生现状；指出解决问题学生的科学方法，爱是必开的处方，教育不能没有爱，教育不仅仅依靠爱。 （ 2）学习了胡老师讲有效听课评课，促进专业成长，讲了听课的定义、意 义、听课类型、听课前准备、听课的方法，还讲了评课的定义、意义、形式、评课的方法、评课的具体内容（包含课改和教学之理念）、原则，胡老师讲得十分系统，也很专业，是自己过去没有学到过的。 （ 3）学习了教育部素质教育学校评估体系，区教研员精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 18 岳世雄讲了三点，十年课改简要回顾及现状调查，初中思品新课改现状调查与反思，努力做有理念的思想品德专业教师。重点分析了思想品德教师在教学中存在的问题，好课的10 条标准，或“五看”，十分认同，也认准了自己在教学的毛病。 （ 4）李老师还讲了初中思品课如何渗透德育功能，她从思品 渗透德育的重要性、紧迫性、渗透德育的方法进行讲解，列举了大量事例以及自己亲身实践来说明，让我们深受启发，感触很深。 （ 5）学习了杨老师的把握中考试题特点，实施有效课堂教学，教师从中考改革、评价理念、试题特点、课堂教学启示、教学建议来讲，很有针对性，拓展了教师教学的思维。同时杨老师还讲了思品素材的收集与课件制作，很实用。 （ 6）学习了思品课程标准的解读与运用、课堂教学设计技 巧，有很强的专业性，为教师在教学中释疑，收到了很好效果。 3、学科实践 一是县级名师献课，二是学员上课，三是集中 展示，四是小组磨课、评课，五是集中评课。达到取长补短，优势互补，相互学习，共同提高；实现了理论与实践相结合，学以致用。 二、学员学习态度端正。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 18 来到培训班，只有一个目的，那就是来学习提高自己。学员们纪律性强，学习热情高涨。培训表现好：自始至终参加培训，没有迟到、早退、旷课一次，没有请假；开班第一天“破冰之旅”，写了一篇题为转换角色，扎实学习的简讯，发表在机关刊物进修校工作简讯第 169 期上；对一位教师的汇报课，在全班进行点评，反映还好；参加了学员培训座谈会，积极发表了自己对培训的收获与看法；培训期间记录了 50 多页笔记。 三、收获良多。通过这次培训，收获很多，感悟很多。 1、区教委领导高度重视培训工作 一是安排相当有序，人手一本培训学员手册，一目了然；二是安排的师资强，规格高；三是重视理论学习，讲求实用 ;四是重视实践、学用结合 ;五是总结评比考核有制度，且科学合理 ;六是管理既讲原则种制度，生活安排又体现以人为本；七是培训工作做得扎实，不流于形式，每期必开学员座谈会，收集意见、建议，为办好下一期做准备。 2、培养学员树立终身学习观念。 参加教育工作多年，我还是第一次参加这种集中，系统，有条理，专业 性强的教师培训。首先感觉这种培训好，机会难得，因此我很珍惜。通过这次培训，我获得教学业务方面比较系统的知识，开阔了眼界；尤其是思品学科的特点也要求教师不断学习，不断充电，不断提升，不断丰富自己。我深精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 18 深感受到这样一个现实：当今时代，科技日新月异，不学习要落后，不学习要被淘汰；必须树立起终身学习观念，活到老学到老，学无止境；教师必须有一桶水才能给学生一滴水，教师学识渊博才能居高临下，视野开阔；教学才能游刃有余，左右逢源。 3、这种培训是推进课改的最有力措施。 过去推进素质教育，全面提高教育与育人质量，非常困 难，原因虽是多方面的，但教师敬业精神不足，专业素养不高，业务水平参差不齐是一个十分重要的原因。教师缺乏奉献精神，教师观念陈旧，教师业务水平不高，怎么能发展学生素质，怎么能提高育人质量？綦江在轰轰烈烈搞课改，虽然取得一定成绩，但整体推进还十分困难，大面积丰收还有很多路要走。这是为什么呢？教师素质是推进课改成败的关键。因此要课改就要解决教师问题，教师就要学习新的课改理念如学生主体性与教师主导、掌握评价理念等，从而提高教师对课改的意识；其次教师就要懂得怎样备课、上课、听课、评课，懂得制作课件，懂得解读课程标准，掌 握教学方法等专业素养；第三教师还有热爱教育，奉献教育的精神，教师要有崇高的师德，“教师无他，唯爱与榜样”，身体力行。这种培训做到了，开设的公共课，让教师开阔眼见，更新了教师的观念；系统的专业知识培训及教学实践，有很强 篇三：教师全员培训心得体会 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 18 教师全员培训心得体会 2010 年 7 月 17 18 日，我参加了县教育局举办的博兴县2010 年暑期教师全员培训，这次培训对我来说意义重大，这是一个难得的机会，在这次培训会上聆听了周局长、李主任的动员报告。聆听了湖滨镇的王老师、苗老师对一年级上册语文教材的解读 ，还聆听了兴福镇的老师关于二年级上册第一单元的解读，以及其他乡镇的教师对一二年级语文教材的精彩分析和讲解。 通过这次培训，我对教材又有了一个新的认识，教材以专题为单元，以整合的方式组织教材内容，每册设 8 个专题。教材的呈现形式活泼，拉近了课本与学生的距离，体现了现代教育理念所倡导的人与文本的对话关系。教材所选的课文内容新，具有时代感，更贴近儿童生活。我们当教师的就应该理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境，从而达到激发学习兴趣，使学生积极 主动的参与到教学中来。下面是我对本次培训的一点心得体会。 一、把握识字的教学。 识字课的重点是识字、写字。教学中以读为主，尽量少讲。注重培养学生独立识字的能力。引导学生借助拼音来学习生字的读音，注意发现生字和熟字的联系，引导学生交流识字方法，要求认识的字不要分析字形，不要求书写，要重视生精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 18 字的复习和巩固。 二、把握阅读教学。 阅读教学的重点是培养学生朗读能力，培养了解句子的能力。阅读教学要注意朗读指导，鼓励学生独立思考、质疑问题。课上留出充分的读书时间，并要尊重学生的独特性。要精心设计课堂提问，所提的 问题既要有思考价值，又要能引起学生思考和回答的兴趣。采用适合学生年龄特征的方法，帮助学生理解词语，引导学生积累词语。 所以，在低年级语文教学时完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化、情景化，使学生全身心地置身于真实的教学活动情境中，增加实际体验，使学生愿学语文，提高学生语文素养。 教学有法，教无定法。只有能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有能够带给学生理智挑战的教学，只有能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学，也只有能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教 学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。 教师全员培训心得体会 寒假期间，我参加了由市教育局领导的教师全员培训。虽然培训是 在本校举行的，而且只有短短的三天，但却使我受益匪浅。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 18 我觉得这次培训的形式非常好，不但老师间可以相互交流各自在教育教学工作中的点滴体会，更重要的是可以从别的老师、专家那得到很多涵盖教育教学各个方面的知识经验等等。 作为一名新教师，通过近一年的工作，我深深地感受到了教师工作的 酸甜苦辣。通过这次教师全员培 训，我对这份职业有了更加深刻的认识，对这份职业崇高的价值与社会的责任有了更深的理解。通过培训中各种形式的学习研究和专家们的讲授，我在思考，怎样才会成为一名赢得学生喜爱的老师呢？我认识到首先要学会去尊重学生，只有尊重学生，学生才会尊重你。其次要抱有爱心，多与学生进行交流，信任学生，理解学生，与学生成为朋友，要从学生的实际出发。唯有尊重和爱心，才能赢得学生的喜爱。在培训中的教师心得交流环节，几乎每位老师都会讲到自己的成长历程，都会讲到自己对教师工作的看法。大家都提出：作为一名教师，我们要加强学习，提高素养。教育 的改革和发展，对教师的素质提出了新的、更高的要求，只有不断用科学的教育理论武装头脑，不断掌握现代教育技术和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新机遇，迎接新挑战，做出新贡献。 还记得胡总书记在十七大的报告中提出了“人文关怀”这一个新名 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 18 词，要求加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。虽然我们学校的学生基础较薄弱，但是我们老师仍然要本着“春风化雨”的人文关怀，对学生进行鼓励式教学 ,使他们在学习中能够“跳一跳摘到果子”，而不是无限制地拔高教学要求，这样学生才会学的有自信，才会学的有劲头。我们要牢记 使命 ，勇担重任。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我 们只有发奋努力，才能不辱使命，不负众望，才能无愧于人民教师的光荣称号。 我们教师要加强师德修养，锤炼高尚品格，做一个脱离低级趣味的人，做一个高尚的人，做一个深受学生热爱和尊敬的人。经过这次培训，我深深的感受到了作为一名教师，肩上的责任非常地重大，一个老师要善于教各种各样的学生，要读懂学生这本“无字书”，要善于研究学生的心理。这是一个长者在教我们该如何走路 ? “三年打基础，五年小成，十年中成，十五年大成”，“出人才苗子，出经验，出新的教育思想” 是领导与专家对我们的期 (转载自： 锝范文 网 :教师全员培训总结 )望，而刚加盟教师队伍的我，亦深信：在前辈们的教育思想滋润下，经过自身的不断学习与进步，目标肯定能达到。当然，这一切都不是等来的，是靠我们自己在脚踏实地的工作中争取来的。让我们为了教育事业的发展与辉煌的明天共同奋斗吧！ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 18 小学教师继续教育学习心得体会 小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过学习加深了我对继续教育的认识和理 解，使我对自己所从事的教师职业有了新的认识，对自己在职业中应该具备的职业道德有了更加规范的理解，了解了更多的现代教育思想，掌握了更为先进的教育技能和教学方法等等。现将我学习的心得总结如下： 一、注重学习、转变教师角色。 新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的要害。 传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与 “听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过 学生的真实感受。 新的教学理念强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 18 生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的 课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。 二、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。 学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。在教学过程中，教师要不断地实现自我更新。 1、确