关于小学优秀教师发言稿

1 / 9 关于小学优秀教师发言稿 导语：您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 尊敬的各位领导，老师们： 大家好 !我是中心小学的一名普通教师， 心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后 8 次被乡镇党委、政府评为 “ 先 进教育工作者 ”;14 年教师节 ，泰兴市人民政府授予我 “ 优秀教育工作者 ” 称号 ;08 年教师节 ，泰州市教育局授予我 “ 泰州市优秀班主任 ” 称号。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报： 光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落 始终不忘的是教书育人，为人师表。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新 理论，忠实践 行科学发展观 ，牢固树2 / 9 立社会主义荣辱观，严守师德规范。 ，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足 ;没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾 ;为此，我积极参加学历进修， 取得大专学历， 取得本科学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。 作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严 要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习 ;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同年级前列。 18 年来，在乡镇交接班验收考试中， 10 多次夺得全镇第一名 ;其中毕业班 5 次。 5 月，指导高州同学参加泰州市小学生作文大赛，获二等奖 ; 6 月，指导叶 X 静、戴 X 丽两位同学参加市教育局等单位组织的 “ 书信一封献母亲 ” 征文大赛，分 别获得一等奖和三等奖 ; 12 月，辅导戴恒同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖 ; 10 月，辅导李 X 阳同学参加市教育局举行的 “ 中小学生演讲 比赛 ” ，3 / 9 荣获二等奖 ;08 年 5 月，指导丁 X 静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府门户网上发表。 18 年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在新街小学教育的这块沃土上。 我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握新课标的基本精神。近三 年来，我认真阅读了德育学科教学论和教师专业发展之道两本教育专著， 7篇教学论文在教育教学类专业期刊泰州教育杂志上发表，其中让学生的道德生命在活动中绽放、莫让活动教学流水匆匆无痕、让荣耻意识植根儿童大脑 3 篇论文于 第 4 期集中刊发，泰州市教育局戴荣主任为这 3 篇论文插编者按。此外，有 2 篇教学论文获江苏省教育学会一等奖， 4篇获二等奖， 3 篇教学设计在国家、省、市获一、二等奖。 十八年来，无论在什么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。认真落实学校部署安排的各项工作，勇于开展批评与自 我批评 ，虚心向他人学习。年轻的老师们都亲切称我为 “ 老大哥 ” ，同事们遇到不顺心的事，也都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，尽我所能帮他们分忧。由于我的执着追求、工作中做出了一点点成绩，在每年一度的年度考评中，多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。 4 / 9 回顾 18 年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。幸运的是，农村艰苦的环境磨练了我，领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持一直伴随着我 ;惭愧的是，虽然忙忙碌碌，但没有建树。然而，细细想来，三尺讲台，已成了我一生的钟爱，平凡的人生，更将催发我去感悟个中的 乐趣 ! 关于小学优秀教师发言稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好 ! 今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本 “ 难念的经 ”! 每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法： 一、 关注细节，培养良好的习惯 养成教育是 小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工5 / 9 作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到 “ 三清 ” ，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更 加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。 二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手 现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他 们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了 “ 流动红旗 ” ，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。 三、和家长交朋友，取得家长的支持 6 / 9 学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待 孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子 关于小学优秀教师发言稿 尊敬的各位领导、老师们： 下午好 !其实站在这里我特别惶恐，因为我所做的事很多老师都在做，我只是众多辛勤付出的班主任里最平凡的一个。所以在这里我没有什么先进的事迹可以汇报，也没有什么高深的理论可以演说，我只想珍惜这个宝贵的机会，向各位传达我的幸福感 !是的，我觉得我很幸福，从我接手这个班级四年了，这四年里，我和我的孩子们一起努力着，成长着。三项竞赛中的每一颗星、卫生突击的每一分、文化布置的每一个角落、 儿童节的每一次演出都是我们努力的成果。上学期我带着肚子的小宝宝参加了塘下学区举办的主题中队会，并主评了一节展示课，在得知撰写的少先队论文荣获瑞安市一等奖之后特别欣喜，因为我并没有因为我的个人原因而落下工作，之后在还在儿童节排了舞蹈我学弟子规，7 / 9 和孩子们一起每天练习，排练了一个月。班里一个孩子在和我聊天的时候说： “ 如果我们是向日葵，老师你就是太阳，朵朵向日葵向着太阳快乐成长 !” 我希望我的孩子们 像 生活在大自然的小花小草 一样 ，经历风雨依然美丽 ! 没有大自然的风风雨雨，就没有大地的春华秋实。 从我接手这 个班级二年级开始到四年级，我们的班训是简简单单的六个字 “ 讲文明，懂礼貌 ” ，这简单的六个字却包含了许多，想要真正做到这些对这些年幼的孩子来说其实很难。 但是在这方面，我对孩子们的要求很严格，他们也是朝着我期待的方面努力去做。 (上个星期四晚上，我接到一个已经转学的孩子的电话，她对我讲述了转回老家后的很多烦恼，当讲到班里的同学很不文明，经常说脏话，打架骂人时，她说： “ 老师，讲文明懂礼貌现在是我作为您的学生的最好证明了 !” 听到这话我鼻子一酸，却也觉得很幸福。 细心的老师可能会发现，我们班的班牌内容从来没有换过，而且 是很简单的四个字：我爱我 “ 家 ” 。时隔一年多了，现在回想起来我仍然会很感动。 2016 年 12 月 3 日星期五，那天 下午的罗山联盟教研数学组的活动在我们学校举行，所以周四与周五的功课调换。而周四是我一个星期中最为忙碌的一天 。当时 实验楼的课桌椅都还没有配备，我要带着孩子们将我们班的桌椅搬到实验楼的大教室，下午第三节课8 / 9 后还要搬回来。 而在这期间的两节课，我们班的 教室 是 没有一桌一椅 的 。 孩子们怎么上课呢 ? 后来我接到教导处通知第二节到四 (1)班，第三节到三 (2)班，可是 都 要等到上课铃响了这两个班级出去上 体育课我们班的孩子才能进去。后来又因为第二节 那个班的老师 上课要用 到 多媒体 ， 我又只好带着孩子们 到 三楼会议室去。 几次往返 ，头都有点晕了 ! 就在 第二节语文课后，我对孩子们说要先回到自己班级，等第三节课三 (2)班去上课了我们才能过去。一听说先回班级，孩子们马上整理好东西，背上小书包。这时候有学生喊： “ 回家喽 !” 我赶紧叫住他： “ 还没放学呢 ” 他 转身对我 说： “ 老师，是回班级呢，班级就是我们的家 !”顿时，我惊讶万分 !却听到几个孩子接二连三地喊着： “ 回家喽 !回家喽 !” 我的心里暖暖的 ! 是的，我曾 对孩子们说过我们每一个人都是班级的小主人公。班牌，简简单单的四个字 “ 我爱我家 ”! 只是我没有想到，孩子们真的能记得 班级就是他们的家 。对一个老师来说， “ 回家喽 !” 这是一句多么感人的话语啊 ! 这学期让孩子们在纸上写最想对班级说的一句话