2011高考语文复习讲座古典诗歌鉴赏(二)(形象分析).ppt

高考复习讲座 古典诗歌鉴赏（二） 2011 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 诗 歌 的 形 象 人物形象 自然形象 抒情主人公 所描绘的人物 景观 意象 景象描写 场景描写 色彩描写 一般意象 传统意象 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 人物形象作品描绘形象 清平乐村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上 青青草。醉里吴 音相媚好，白发 谁家翁媪。 大 儿锄豆溪东，中 儿正织鸡笼；最 喜小儿无赖，溪 头卧剥莲蓬。 老小五口之家，低小的 茅草房屋紧靠着清澈照 人的小溪，溪边长满了 碧绿的青草。一对满头 白发的老夫妻，亲热地 坐在一起，一边喝酒， 一边聊天。大儿子在溪 东豆地锄草，二儿子在 家编织鸡笼，小儿子顽 皮地躺在溪边剥吃莲蓬 作品 形象 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 人物形象作品描绘形象 李清照点降唇 蹴罢秋千，起来慵整 纤纤手。露浓花瘦， 薄汗轻衣湿。见客人 来，袜刬金钗溜。和 羞走。倚门回首，却 把青梅嗅。 一个天真纯洁、感情 丰富却又带有几分矜 持的少女形象。 人物形象作品描绘的形象 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 李清照如梦令 常记西亭日暮，沉醉 不知归路。兴尽晚回 舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一 滩鸥鹭。 一个生活愉快、感情 丰富，性格爽朗的形 象。 人物形象抒情主人公 破阵子 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回 吹角连营。八百里分 麾下炙，五十弦翻塞 外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如 霹雳弦惊。了却君王 天下事，赢得生前身 后名。可怜白发生！ 无法入睡：吃酒挑灯 看剑。入睡。梦醒：号角 阵阵，饱餐将士，在一片 战斗乐曲中，号令三军。 战场上铁骑奔驰，弓弦雷 鸣。凯旋之时，踌躇满志 ，意气洋洋。这些只是理 想而已。现实中只能是白 发染鬓，壮志难酬！ 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 壮悲 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 人物形象抒情主人公 前不见古人，后不见 来者。念天地之悠悠 ，独怆然而涕下。 注释幽州台：即 蓟北楼、燕台，是燕 昭王招纳贤才之地。 登幽州台歌 陈子昂 一位忧国忧 民、胸怀大 志、孤独的 怀才不遇的 封建士大夫 形象。 人物形象抒情主人公 登科后孟郊 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄急， 一日看尽长安花。 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 孟郊45岁进士及第， 自以为从此可以别开生 面，风云际会、龙腾虎 跃一番了。于是得意忘 形，策马疾驰。 人物形象抒情主人公 孤独寂寞 体弱多病 客居异乡 渴望平安 惊喜若狂 急切还乡 老人老人 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 登高 风急天高猿啸哀，潜清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 人物形象抒情主人公 闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 元稹贬谪四川，身患重病， 听到挚友蒙冤被贬，极度震 惊，万般愁苦，涌上心头， 无法入睡，如芒针刺背，感 同身受。 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 人物作品形象抒情主人 项目周瑜苏轼 年龄34岁47岁 生活幸福美满屡遭不幸 外貌英俊儒雅早生华发 职位东吴都督团练副使 际遇功成名就功名未遂 基调感奋 感伤 诗歌诗歌形象形象的鉴赏分析的鉴赏分析 自然形象景象描写 诗歌细腻生动地描绘 了春夜雨景，并以拟 人化的手法，写出了 夜雨的神奇，喜悦之 情跃然纸上。 杜甫春夜喜雨 好雨知时节，当春乃 发生。随风潜入夜， 润物细无声。野径云 俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦 官城。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 自然形象景象描写 初秋傍晚，山雨初霁，万物清新。自然幽清而 明净，百姓和睦而勤劳。犹如世外桃源。 绿阴环抱之中，轩窗之前 有一片打谷场和菜圃，显 得宽敞、舒展。 自然形象场景描写 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 绝句（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 江 鸟 山 花 碧绿 洁白 青葱 火红 碧白相 映生辉 青红互 为竞丽 景象清新 赏心悦目 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 自然形象色彩描写 一般意象 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 感情： 自甘寂寞的恬 淡胸襟 滁州西涧 韦应物 意象： 春潮 雨 野渡 舟自横 意境： 诗人通过这些 意象，创设出一种孤 寂、闲适的意境 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 一般意象 绝句（其一） 杜甫 迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 日 江 山 风 花 草 融泥 燕子 暖沙 鸳鸯 春风和畅 百花竟放 风送花香 泥融土湿 衔泥筑巢 沙滩暖和 鸳鸯静睡 明丽阔远温馨和谐 明净绚丽的初春风景图画 阳关普照 四野青绿 溪水映日 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 一般意象 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾 越中山色镜中看 兰溪三日桃花雨 半夜鲤鱼来上滩 凉月 柳湾 山色 桃花雨 鲤鱼 月色秀朗,凉爽宜人 光泻兰溪细柳弄影 溪月辉映 月光皎洁溪面 平静水色清澈 春水漾漾 鱼抢新税 涌上浅滩 明澈 秀丽 生机 勃勃 以清心灵妙的笔触，写出山水之美，渔家之乐。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 植物 动物 其他 菊花 梅花 梧桐 梅子 松 莲 草 柳 月亮 浮云 冰雪 杜鹃鸟 鹧鸪鸟 鸿雁 鸳鸯 蝉 传统意象 传统意象事物 菊花坚贞高洁的品质 范成大 寂寞东篱湿露华， 依前金靥照泥沙 屈原离骚 朝饮木兰之坠露兮， 夕餐秋菊之落英。 唐人元稹菊花 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 郑思肖寒菊 宁可枝头抱香死， 何曾吹落百花中 诗人 一种 人格 的写 照。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象事物 陈亮梅花 一朵忽先变， 百花皆后香。 王安石梅花 遥知不是雪， 为有暗香来。 陆游咏梅 零落成泥碾作尘， 只有香如故。” 王冕墨梅 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 梅：坚强梅：坚强 不屈不挠不屈不挠 ，在严寒中，在严寒中 最先开放最先开放 传统意象事物梧桐凄凉悲伤的象征 李清照声声慢 梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴 王昌龄长信秋词 金井梧桐秋叶黄， 珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色， 卧听南宫清漏长。 徐再思双调水仙 子夜雨 一声梧叶一声秋， 一点芭蕉一点愁， 三更归梦三更后。 温庭筠更漏子 一叶叶，一声声， 空阶滴到明” 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象事物 草木繁盛反衬荒凉，以 抒发盛衰兴亡的感慨。 刘禹锡乌衣巷 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 杜甫蜀相 阶前碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 朱雀桥边昔日的繁 华已荡然无存，桥 边已长满杂草野花 ，乌衣巷已失去了 昔日的富丽堂皇， 夕阳映照着破败凄 凉的巷口。 代贤相及其业绩都 已消失，如今只有映 绿石阶的青草，年年 自生春色，黄鹂白白 发出这婉转美妙的叫 声，诗人慨叹往事空 茫，深表惋惜 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象事物 李清照点降唇：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤 手。露浓花瘦，薄汗轻衣湿。见客人来，袜刬金钗 溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”利用“嗅青 梅”这一细节掩饰一下自己，以便偷偷地看闯进来的 翩翩少年这一动作，把一个少女惊诧、惶遽、含羞 、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生的刻画出来 ，在我们心中立下了一个天真纯洁、感情丰富却又 带有几分矜持的少女形象。 梅子的成熟比喻少女的怀春。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象事物 赠书侍御黄裳 李白 愿君学长松， 慎勿作桃李。 松坚贞高洁 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 赠从弟 刘桢 岂不罹凝寒， 松柏有本性。 传统意象事物 南朝乐府西洲曲 ：“采莲南塘秋， 莲花过人头；低头 弄莲子，莲子青如 水。” 采用谐音双关 的修辞，表达了一 个女子对所爱的男 子的深长思念和爱 情的纯洁。 莲表达爱情 晋子夜歌四十 二首之三十五 ：“雾露隐芙蓉 ，见莲不分明。 ” 利用谐音双关 的方法，写出一 个女子隐约地感 到男方爱恋着自 己。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 一、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左 宗棠的诗中云：“新栽杨柳三千里，引得春风 度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天的标志。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“柳” 二、“灞陵柳”。李白 诗云：“秦楼月，年年 柳色，灞陵伤别。”唐 人送别，折柳相赠， 意欲“挽留”。以柳与“ 留”谐音，象征友情绵 长，永志不忘。清 人周志蕙名句“古渡欲 牵游子棹，离亭留赠 旅人鞭”，就是描摹折 柳赠别之俗的。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“柳” 三、“隋堤柳”。李 商隐隋宫中 云：“于今腐草无 萤火，终古垂杨 有暮鸦。”以柳吊 古，发年华易逝 、世事频更之感 慨。韦庄“无情最 是台城柳，依旧 烟笼十里堤”，就 是对六朝的怀故 发思。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“柳” 四、“宛城柳”。贺铸诗 云：“宛溪杨柳，依旧 青青为谁好？”以柳喻 相思春情。吴文英有“ 一丝柳、一寸柔情”词 句。朱淑真的“月上柳 梢头，人约黄昏后”更 是妙笔生花，以柳暗示 爱情初萌的欢悦。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“柳” 五、“沈园柳”。陆游绝句云：“梦断香销四十 年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“柳” 六、“章台柳”。韩翊诗云：“章台柳、章台柳，昔 日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“ 烟花柳巷”，柳即指落入烟花的妓女。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“柳” 七、“寒食柳”。据 荆楚岁时记载：“ 寒食日，皆折柳插门 。”张炎诗云：“折得 一枝杨柳，归来插向 谁家？”以柳寄思亲 恋乡之情。倪瓒“旧 家应在，梧桐霞井， 杨柳藏门。”以柳感 怀游子乡情。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“柳” 八、“金雪柳”。李清 照永遇乐中云： “铺翠冠儿、拈金雪 柳，簇带争济楚。” 以柳妆扮，更添女儿 几分娇美。常言道“ 清明不戴柳，红颜成 皓首”，就是这个道 理。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“柳” 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 猿猴 哀伤 凄厉 鸿鸽 理想 追求 鱼 自由 惬意 鹰 刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 狗、鸡生活气息 田园生活 (瘦)马 奔腾 追求 漂泊 传统意象“动物” 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 乌鸦 沙鸥 莼羹鲈脍 双鲤 小人 俗客庸夫 哀伤 飘零 伤感 指家乡风味 代指书信 “莼羹鲈脍”、“莼鲈 秋思”借指思乡之情。 汉乐府饮马长城窟行 诗云：“客从远方来， 遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤 鱼，中有尺素书。” 传统意象“动物” 鸿雁： 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 如隋人薛道衡人日思归：“人归落雁后， 思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的 念头；但等到雁已北归，人还没有归家。诗 人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归 的诗句，含蓄而又婉转。 以雁写思的还有“夜闻归雁生相思，病入新 年感物华”（欧阳修戏答元稹）、“残星 数点雁横塞，长笛一声人倚楼”（唐人赵嘏 长安秋望）、“星辰冷落碧潭水，鸿雁 悲鸣红蓼风”（宋人戴复古月夜舟中） 如“鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫 天末怀李白）、“朔雁传书绝，湘 篁染泪多”（李商隐离思）等。 鸿雁是大型候鸟， 每年秋季南迁， 常常引起游子思 乡怀亲之情和羁 旅伤感。 也有以鸿雁来 指代书信。 传统意象“动物” 鹧鸪鸟： 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 如“落照苍茫秋草明，鹧鸪 啼处远人行”（唐人李群玉 九子坡闻鹧鸪）、“江晚正 愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾 菩萨蛮书江西造口壁） 等，诗中的鹧鸪都不是纯客 观意义上的一种鸟。 鹧鸪的形象在古诗词里 也有特定的内蕴。鹧鸪 的鸣声让人听起来像“行 不得也哥哥”，极容易勾 起旅途艰险的联想和满 腔的离愁别绪。 传统意象“动物” 鸳鸯，指恩爱的夫妇 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“动物” 得成比目何辞死， 愿作鸳鸯不羡仙。 （唐人卢照邻 长安古意） 1）表现春光的美好，传达惜春之情。 相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很 多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂。 如“冥冥花正开，飏飏燕新乳”（韦应物长安遇 冯著），“燕子来时新社，梨花落后清明”（宴 殊破阵子），“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真 ，事事丰丰韵韵”（乔吉天净沙即事），“鸟 啼芳树丫，燕衔黄柳花”（张可久凭栏人暮春 即事） 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“燕子” 南宋词人史达祖更是以燕为词，在双双燕咏燕 中写到：“还相雕梁藻井，又软语商量不定。飘 然快拂花梢，翠尾分开红影。”极研尽态，形神俱 似。春天明媚灿烂，燕子娇小可爱，加之文人多 愁善感，春天逝去，诗人自会伤感无限，故欧阳 修有“笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双 燕归来细雨中”（采桑子）之慨叹，乔吉有“ 燕藏春衔向谁家，莺老羞寻伴，风寒懒报衙（采 蜜），啼煞饥鸦”（水仙子）之凄惶。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“燕子” 1）表现春光的美好，传达惜春之情。 2）表现爱情的美好，传达思念情人之切。 燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情 的象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔 新婚，如兄如弟”（诗经谷风），“燕燕 于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”（诗 经燕燕），正是因为燕子的这种成双成对， 才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念 。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“燕子” 有 “暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”（薛道衡昔 昔盐）的空闺寂寞，有 “落花人独立，微雨燕 双飞”（晏几道临江仙）的惆怅嫉妒，有 了“罗幔轻寒，燕子双飞去”（宴殊破阵子 ）的孤苦凄冷，有 “月儿初上鹅黄柳，燕子先 归翡翠楼”（周德清喜春来）的失意冷落 ，有 “花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕 子”（张可久清江引）的留恋企盼。凡此 种种，不一而足。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“燕子” 2）表现爱情的美好，传达思念情人之切。 3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡 国破家的感慨和悲愤。 燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点 ，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的 乌衣巷：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳 斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”另外 还有宴殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ，小园香径独徘徊”（浣溪沙） 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“燕子” 李好古的“燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处” （谒金门怀故居），姜夔的“燕雁无心， 太湖西畔，随云去。数峰清苦，商略黄昏雨”（ 点绛唇），张炎的“当年燕子知何处，但苔 深韦曲，草暗斜川”（高阳台），文天祥的 “山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花 伴我老，旧家燕子傍谁飞？”（金陵驿）。 燕子无心，却见证了时事的变迁，承受了国破家 亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲，负载可 谓重矣。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“燕子” 3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、 亡国破家的感慨和悲愤。 4）代人传书，幽诉离情之苦。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 传统意象“燕子” 唐代郭绍兰于燕足系诗传给其夫任宗。任宗 离家行贾湖中，数年不归，绍兰作诗系于燕足。 时任宗在荆州，燕忽泊其肩，见足系书，解视之 ，乃妻所寄，感泣而归。其寄夫诗云：“我婿 去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫 。”谁说“梁间燕子太无情”（曹雪芹红楼梦） ，正是因为燕子的有情才促成了丈夫的回心转意 ，夫妻相会。 诗歌形象的鉴赏分析诗歌形象的鉴赏分析 “伤心燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”（张 可久塞鸿秋春情），“泪眼倚楼 频独语，双燕来时，陌上相逢否”（冯延 巳蝶恋花），其悲情之苦，思情之 切，让人为之动容，继而潸然泪下。 4）代人传书，幽诉离情之苦。 传统意象“燕子” 5）表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。 燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间 ，或漂泊流浪，“年年如新燕，飘流瀚海，来寄修 椽”（周邦彦满庭芳）；或身世浮沉，“