机器人教学-9大机械世界—雨刮器.doc

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2013 年 5月29 日活动主题：大机械世界之雨刮器教学对象：6+活动准备：9656简单机械套装 小黑板 白板笔活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标： 理解雨刷器的作用以及探索平行运动。技能目标： 进一步理解复杂的复合杠杆系统。能力目标： 加强连杆系统及其在生活中的广泛运用。活动重点：1. 雨刷器一般用在哪些类型的汽车上？2. 雨刷器是用来做什么的？3. 思考一下复合杠杆是如何在雨刷器上使用的？4. 汽车上的雨刷器主要是有哪几个部分组成？5. 想一想汽车上的雨刷器是如何工作的？其运动轨迹是什么？玩乐高，学英语：词 汇：平行 复合杠杆系统 连杆系统活 动 过 程教学调整或记录一：联系：（一）通过实际事件认识和了解雨刮器的作用。1. 有一天，杰克开着他的车子行驶在路上，不一会儿就下起了大雨，雨水马上模糊了杰克的双眼，汽车前面的玻璃上全部是雨水，于是杰克就打开了一种工具，来回摆动，玻璃马上就清楚了。2.小朋友，你们知道杰克打开了什么？为什么那个工具很快速的把玻璃刷干净呢？（雨刷器）3.请小朋友站起来假装他们的手臂是挡风玻璃雨刷，并模拟雨刷运动，他们手臂是平行移动的吗？可以，那么关节部分就是杠杆的支点）。（二）通过图片对于雨刮器有初步的认识和理解。1.我们可以通过图片简单的认识和了解雨刮器的概念。（雨刷器学名：刮水器，是安装在风窗上的重要附件。它的作用是扫除风窗玻璃上妨碍视线的雨雪和尘土）2.那么雨刮器是如何在汽车上进行工作的？为小汽车设计并搭建一把雨刷 (在图上画出你的雨刷驱动方式). （世界上的第一辆装有刮雨器的汽车上只有一根雨刷。那么我们现在也就做一个有一根雨刷的刮雨器。)3.其主要的组成部分都有哪些？（电动刮水器由电机、曲柄、传动杆、刮臂和刮片组成。电机旋转时，带动曲柄和传动杆工作，使刮臂连同刮片在玻璃运动）4.那么我们改如何设计出来两根雨刮器工作的？首先我们可以选择利用黑板绘画。（两根杠杆，两个支点。两根雨刷就是一套联动的杠杆。第一根杠杆会通过连杆给第二根杠杆再一个力的作用。）5、通过探索我们发现，要使得两根雨刮器朝一个方向摆动，中间的两个支点的比分有什么关系？（必须要在同一个水平线上）二：建构：（一）通过讨论理解雨刮器的工作原理，学会利用积木进行设计和建构。1.根据我们讨论过程中了解到，如何让两个雨刮器同时向同一个方向传动的话，需要利用一个连杆进行设计个建构，所以首先我们要选择利用同样的11孔梁作为雨刮器的刮臂部分。 2.选择利用轴与滑轮的关系将两根雨刮器固定在上面，学会利用连杆将两根雨刮器进行联动，通过实践会发现雨刮器可以往同一个方向进行工作。3.尝试着用手去转动，看看两根单孔梁的运动方向是否一样？他们的运动轨迹是什么样的？（运动方式相同）4. 两根杠杆，两个支点。两根雨刷就是一套联动的杠杆。第一根杠杆会通过连杆给第二根杠杆再一个力的作用。根据复合式杠杆原理进行巩固和加深。三：反思：1.在刚刚搭建的时候，雨刷支点在哪里？指出平行运动，讨论什么 使杠杆平行运动？（两根杠杆，两根支点，两根雨刷器就是一个联动的杠杆，第一根杠杆会通过连杆给第二根杠杆再加上一 个力的作用。）2.今天在建构的过程中我们选择利用什么来设计雨刮器的工作原理。（选择利用同样的11孔梁作为雨刮器的刮臂部分。利用轴与滑轮的关系将两根雨刮器固定在上面，学会利用连杆将两根雨刮器进行联动，通过实践会发现雨刮器可以往同一个方向进行工作。）四：延续： 1.小朋友可以为你们的雨刮器上装一个手柄，这样他们就可以转动手柄使雨刷运动了。2利用一根单孔梁带动雨刷器运动，利用曲柄的转动看看能否传动雨刷器的运动。3.跟雨刮器工作原理类似的都有什么？附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是6岁大机械世界主题中的第9节课雨刮器。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标： 理解雨刷器的作用以及探索平行运动。技能目标： 进一步理解复杂的复合杠杆系统。能力目标： 加强连杆系统及其在生活中的广泛运用。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：雨刷器学名：刮水器，是安装在风窗上的重要附件。它的作用是扫除风窗玻璃上妨碍视线的雨雪和尘土。电动刮水器由电机、曲柄、传动杆、刮臂和刮片组成。电机旋转时，带动曲柄和传动杆工作，使刮臂连同刮片在玻璃技能目标：复式杠杆（compound lever）是一组耦合在一起的杠杆，前一个杠杆的阻力会紧接地成为后一个杠杆的动力。两根杠杆，两个支点。两根雨刷就是一套联动的杠杆。第一根杠杆会通过连杆给第二根杠杆再一个力的作用。根据复合式杠杆原理进行巩固和加深。建构目标：选择利用同样的11孔梁作为雨刮器的刮臂部分。利用轴与滑轮的关系将两根雨刮器固定在上面，学会利用连杆将两根雨刮器进行联动，通过实践会发现雨刮器可以往同一个方向进行工作。 今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，