三年级阅读训练.docx

三年级上册快乐阅读训练（一）阅读短文，回答问题。（19分）（一）赵州桥（节选）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着(优美 精美)的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zho zhu)相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(s sh)乎都在游动，真像活了一样。1用“”在文中的括号里选择正确的词语和音节。(3分)2联系上下文，用“”给带点的字选择正确的解释。(2分)（1）回首遥望A第一； B头； C首领(2)双龙戏珠A玩耍，游戏； B开玩笑，嘲笑； C戏剧，也指杂技3这段话是围绕赵州桥的 这一特点来写的。(2分)(二) 每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zun)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。 摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。 刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。1每年五月的第二个星期天是什么节日？(2分) 2小姑娘为什么买白石竹花呢？(2分) 3认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。(3分)刚强( ) 承受( ) 苦恼( )4短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。(3分) 5请你给文章加个题目，写在文章上面的“”上。(2分) 快乐阅读训练（二）阅读理解。（20分）（一）爬天都峰节选我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似（ ）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰我回头一看，是一位白发（ ）苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！1给带点字注音。（2分）2为第二段加上合适的标点符号。（2分）3这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ），我能用“”在文中画出第一个特点，用“”表示第二个特点。(4分)4这时候，“我”的心情是（ ）。（2分）(二) 小猪想找个朋友玩。这天早晨，它拎（ln ln）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rn rn）下大包，向河边跑去，小猪跳进河里，很快把小羊救（ji jio）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xn xn）。1给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）2划去文中带点字的不正确的读音。（2分）3在文中找出下列词语的反义词。（3分）勤劳 讨厌 伤心4在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分）5小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分） 快乐阅读训练（三）（一）阅读课文片段，完成练习。（8分）科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣（ji xi）吗？这里面一定有原因。”科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。（果然 突然）他笑起来，对小伙伴们说：“我知道怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量（lin lin）的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他（果然 突然）找到了木匣子。1在括号里选择正确的读音或词语，画上“ ”。（2分）2读短文填空。（2分）（1）读了文段后，我觉得科利亚是一个 的孩子。（2）小木匣是四年前科利亚在离家门十步远的地方埋下的，现在却在离家门五步远的地方挖出来，这是因为 。3把画横线句子换一种说法，意思不变。（2分） 4读了文段，你明白了什么道理呢？（2分） （二）阅读短文，再完成后面练习。（12分）小镇的早晨桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进! 啊，多美的小镇的早晨!1.在括号里填入恰当的词语。(4分)( )的霞光 ( )的步态 ( )地介绍 ( )地漂过2.根据解释从短文中找出相对应的词语填在括号里。(2分)由不得自己，控制不了自己。 （ ）东西太多，眼睛看不过来。 （ ）3.读短文填空。(3分)(1)这篇短文写了小镇的早晨 、 、 这三方面的特点。(2)短文第四自然段是围绕“ ”这句话来写的，分别通过描写 、 和去上班的农家姑娘来表现小镇早晨忙碌的特点。4.用“ ”画出短文的中心句。(1分)5.你喜欢怎样的小镇早晨?请联系短文内容谈一谈自己的看法。(2分) 快乐阅读训练（四）快乐阅读。（12分）尾 巴 下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧 从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：你们为什么哭？水族们说：龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：你没有尾巴为什么哭？青蛙说：我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！” 同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”1