人教版高中物理选修3第3讲 实验十一传感器的简单应用.ppt

结束放映返回目录 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.随堂基础演练 获取详细资料请浏览： 选修3-2 第十章 交变电流 传感器 第3讲 实验十一 传感器的简单应用 结束放映返回目录 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.随堂基础演练 获取详细资料请浏览： 抓住 四个 要求 备选视频展台 聚焦 两个 热点 随堂 基础演练 1.实验目的 实验器材 2.研究热敏电阻的热敏特性 3.研究光敏电阻的光敏特性 4.注意事项 1.热点一 热敏电阻的原理及应用 2.热点二 光敏电阻的原理及应用 第3讲 实验十一 传感器 的简单应用 第十章 交变电流 传感器 备选多媒体展台 1.交流电的概念 2.正弦交变电流的产生 3.变压器的结构和原理 4.理想变压器输入电流及功率的 研究 5.用电高峰灯光为何变暗 6.传感器的应用 7.力传感器的工作原理 8.传感器显示运动中两物体间的 作用力和反作用力 9.双金属片自动控温电熨斗 显示/隐藏 结束放映返回目录 获取详细资料请浏览： 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.随堂基础演练 01抓住四个要求 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水 、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等 【实验目的】 1认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性 2了解传感器在技术上的简单应用 实验十一 传感器的简单应用 【实验器材】 结束放映返回目录 获取详细资料请浏览： 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.随堂基础演练 【实验过程】 01抓住四个要求 一、研究热 敏电阻的热 敏特性 结束放映返回目录 获取详细资料请浏览： 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.随堂基础演练 01抓住四个要求 结束放映返回目录 获取详细资料请浏览： 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.随堂基础演练 01抓住四个要求 二、研究光 敏电阻的光 敏特性 结束放映返回目录 获取详细资料请浏览： 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.随堂基础演练 01抓住四个要求 结束放映返回目录 获取详细资料请浏览： 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.随堂基础演练 注意事项 01抓住四个要求 1在做热敏实验时，加开水后要等一会儿再测其阻 值，以使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水 温 2光敏实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电 路放入带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变射到光 敏电阻上的光的多少 3欧姆表每次换挡后都要重新调零. 本栏内容结束 结束放映返回目录 获取详细资料请浏览： 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.随堂基础演练 负温度系数热敏电阻随温 度的降低，电阻增大；反 之随温度的升高，其电阻 减小 【典例1】 利用负温度系数热敏电阻制作的 热传感器,一般体积很小,可以用来测量很小 范围内的温度变化,反应快,且精确度高. (1)如果将负温度系数热敏电阻与电源、电 流表和其他元件串联成一个电路,其他因素 不变,只要热敏电阻所处区域的温度降低,电 路中电流将变_(填“大”或“小”) (2)上述电路中,我们将电流表中的电流刻度 换成相应的温度刻度,就能直接显示出热敏 电阻附近的温度.如果刻度盘正中的温度为 20 (如图甲所示),则25 的刻度应在20 的刻度的_(填“左”或“右”)侧 (3)为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内检 测大棚内温度变化，请用图乙中的器材(可 增加元器件)设计一个电路 02聚焦两个热点 热点一 热敏电阻的原理及应用 小 右 解析/显隐 结束放映返回目录 获取详细资料请浏览： 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.随堂基础演练 【典例2】 利用光敏电阻制作的光传感 器,记录了传送带上工件的输送情况,如 图甲所示为某工厂成品包装车间的光 传感记录器,光传感器B能接收到发光 元件A发出的光，每当工件挡住A发出 的光时,光传感器就输出一个电信号,并 在屏幕上显示出电信号与时间的关系, 如图乙所示.若传送带始终匀速运动,每 两个工件间的距离为0.2 m,则下列说法 正确的是( ). A传送带运动的速度是0.1 m/s B传送带运动的速度是0.2 m/s C该传送带每小时输送3 600个工件 D该传送带每小时输送7 200个工件 热点二 光敏电阻的原理及应用 02聚焦两个热点 由图可知，工件每移动 0.2m所用的时间均为1s. 1s 本栏内容结束 解析/显隐 结束放映返回目录 板块导航 1.抓住四个要求2.聚焦两个热点 3.