《跳绳与游戏》教案.doc

体育健康公开课跳绳与游戏时间：2016年 5月 18 日（星期 三 ）上课地点：操场学校：国光二中课次： 1班级：K=4 人数：24人任课教师：尤 长 青教材 跳绳与游戏教学目标1、通过“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳做多种用途，从而使学生学会在课中发挥自主创造性，可以解决现实中遇到的问题。2、通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调的能力。3、培养学生的主动创造性，并培养学生的吃苦耐劳的精神，同时增进学生之间的团结协作精神，提高学生的社会适应性。教学进程时间教学内容教师指导学生活动组织要求教书育人次数常规2体育委员整队，检查、报告人数。教师到位，观察情况。体育委员口令整队四路纵队。*静、齐、快。培养骨干师生问好，宣布课的任务。安排见习生宣布教材。稍息，听讲导入愉悦身心2331、热身跑300米2、游戏：抓尾巴方法：将绳放在腰后做成一条尾巴，同学间相互追逐将对方的尾巴抓掉，二分钟时间内，最后尾巴没掉的队多为胜。3、徒手操：学生自己创编徒手操并领操。(并由教师补充)（图2）一路纵队、绕操场慢跑1圈教师讲解游戏规则，指挥、观察、参与、评价总结。提示、观察、参与、评价。学生积极主动参与游戏 。在音乐伴奏下进行.由值日学生进行带操，学生操有创意口令响亮有节奏。要求：速度均匀、队形整齐、体会呼吸与节奏。组织： 图1组织：要求： 图21、重视，认真对待准备活动2、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤。组织纪律机智果断动作迅速232348设疑体验1你了解有几种跳绳方法？（单跳、双跳、单脚跳、双脚跳、双飞跳、花样跳、多人跳等）教师提问? 探讨共同性的东西带着这些疑问进行学习。自由队形积极思考和回答。开动脑筋增智促技8991玩跳绳每人一根跳绳，由组长领取跳绳并分发跳绳。学生可以单跳、双跳、单脚跳、双脚跳、双飞跳、花样跳等等。老师不做示范，只作诱导。2“二人三足接力”和“单人绑腿跳接力”（图1）。结合前面的内容，充分利用教学器材-跳绳，组织学生进行二人三脚跑接力和单人绑腿跳接力游戏，距离为14M。3集体78人跳绳（图2）1、教师给学生跳绳，让学生自己玩。2、教师启发学生用各种不同的方法“玩”，对学生进行诱导。1.老师对游戏规则做讲解。3、强调学生在绑跳绳的时候要把多出来的绳子处理好，以免产生不安全因素。1、教师讲解、演示动作，提出练习要求。2、组织练习。1、学生在积极参与的基础上能有自己不同的方法。2、同学之间相互合作发扬协作精神。3、充分发挥自己的想象，尝试不同的练习方法，得到不一样的效果。1、 学生自己动手绑好跳绳， 可自己选择规定范围内比较合适的位置绑腿。2、学生对所要进行的练习熟悉，然后在老师的指导下进行比赛，看哪队获胜。1、分成小组练习23分钟。2、明确练习人数和比赛内容。在音乐的伴奏下,学生主动参与游戏. 认真听讲，仔细观察，学生自己尝试练习，自己组织动作，能发挥他们的主动性、创造性和想象力， 要求自然协调。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 图1主动参与练习 ，小组长组织好本组员有序进行，相互帮助、鼓励、团结协作的意识。（图2）勤学苦练遵守纪律拚搏进取安全教育12111恢复身心421,游戏:“锤子,剪刀,布”.方法:从猜拳演变由脚进行.2.放松教师讲解规则，指挥、观察、参与、评价、总结。学生积极主动参与游戏 。组织队形：自由队形， 一对一 &轻松愉快1教师总结。2宣布下节课任务3提示课后卫生。4回收器材。5下课。1总结,宣布下节课任务。2指定组回 收器材。3、宣布下课。