高考语文一轮复习考案默写常见名句名篇.ppt

晨读驿站考纲解读 真题探究高分策略 误区警示答问互动 他山之石 精神领袖姚明 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 2011年7月20日,30岁的姚明宣布结束其球员生涯。当休斯敦火箭队 2002年念出他的名字的那一刻,身高近2米3的姚明成为第一位NBA选秀 状元的国际球员,他以优异的表现为火箭队效力了九个赛季,其间伤病 不断,现今被迫退役。 作为一名篮球运动员,姚明在明星林立的NBA也属于顶级水平,从他的 常规赛统计纪录中就能看出来,场均19分,9.2个篮板和1.9个盖帽,投篮命 中率52.4%,罚球命中率83.3%。但是,由于过多的伤病,在NBA的过去七 个赛季中,他只打了242场比赛,只相当于三个完整赛季,他在最后两个赛 季只打了5场比赛,这让他的辉煌职业生涯被迫缩短而留下遗憾。 但姚明的意义并不在于篮球运动本身,而是他在 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 赛场内外表现出的个人魅力。在姚明刚刚进入NBA的时候,中国正在崛 起并为西方所瞩目,被NBA塑造的姚明成为美国人眼中具体的中国形象 并广受欢迎。他可以被视为全球化之子。NBA是个竞争残酷的舞台,来 自东方的腼腆的姚明能够站稳脚跟,表明他能够以极强的意志与对手对 抗到底,忠于职守并为之拼搏,体现了真正的篮球职业精神。姚明成为 中国国家队的精神领袖。与此 同时,台下的姚明风趣、友善并洁身自好,积极参与慈善事业,他几乎是 中美精神的完美结合,体现了职业精神与做人的双重成功。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 内容要求:默写常见的名句名篇。 能力层级:A 本考点旨在对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查,意在 引导考生重视诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟及熏陶, 提高人文素质。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 1.从考查范围看,以课内为主,课外为辅;课内以高中为主,初中受到关 注;取材以唐宋诗文为主,涉及先秦散文。 2.从考查形式看,采用默写形式,有的与文学常识的考查相结合。 3.从考查题型看,以补写式默写为重点,情境式渐受重视。 4.从考查内容看,突出“三个贴近”,即贴近考纲、贴近教材、贴近 生活。侧重于具有思想性、教育性和审美性的名句,或能体现诗文 主旨,或能表明作者志向。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 1.明确范围,日积月累:名句名篇的复习范围应以教材为主,“侧重课 内,兼顾课外”。课内以考试说明中所列的“义务教育课程标 准推荐背诵篇目”和“高中课程标准建议诵读篇目”为重点。考 生还应扩大自己的阅读面,对那些出自课外广泛流传的诗文、名言 、格言等也要有所涉猎。复习时可采用化整为零的方法,日积月累, 持之以恒,一定能收到事半功倍的效果。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 2.突出重点,善于取舍:认真研究高考试卷,明确试题选材的价值取向 。一般地说,以其积极的思想教育人、以其深刻的哲理启发人、以 其优美的语言陶冶人的句子,是考查的对象,是考生应归纳整合的重 点。 3.精悟要义,注重理解:识记名言名句,要领悟其大意,特别是关键词的 含义,尤应弄清。如王勃滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长 天一色”,绝大部分考生都会背,但“鹜”字却常写错,因而丢分。因 此,背诵要“瞻前顾后”,在具体的语言环境里分析、品味与识记,这 样,效果会更好。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 4.认真归纳,分类掌握:采取名句分类联想记忆的方法,将内容属于同 一类型的名句整理在一起,由其中一句开始进行联想记忆。可以将 名句大致分为四类:揭示规律,富有哲理,如“流水不腐,户枢不蠹 ”;志向高洁,胸怀情感,如“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”; 体物写志,意境优美,如“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”; 人生指南,意蕴丰富,如“玉不琢,不成器;人不学,不知道”。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 例1 (2011全国新课标卷)补写出下列名篇名句中的空缺 部分。 (1)子曰:“三人行, 。择其善者而从之, 。” (论语述而) (2)西当太白有鸟道, 。地崩山摧壮士死, 。 (李白蜀道难) (3)若夫日出而林霏开, ,晦明变化者, 。 (欧阳修醉翁亭记) 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 【答案】(1)必有我师焉 其不善者而改之 (2)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (3)云归而岩穴暝 山间之朝暮也 【解析】第(1)题第一空考生错误较多之处是误写为“则必有我师 ”,其原因当是与师说一文中近似内容混同了。第二空错误较 多之处在于写成“择其不善者而改之”,多写一个“择”,这是受现 代汉语语法影响。第(2)题第一空要注意“眉”不要写成“嵋”,第 二空注意“钩”不要写成“勾”。第(3)题第一空注意“暝”字不 要写成“冥”,虽然二者都有“昏暗”的意思,但默写必须以原文为 准,不是意思对得上就能行的。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 例2 (2011福建卷)默写常见的名句名篇。 (1)匪来贸丝, 。 (诗经氓) (2) ,风雨兴焉。 (荀子劝学) (3)山气日夕佳, 。 (陶渊明饮酒结庐在人境) (4)云销雨霁, 。 (王勃滕王阁序) (5) ,下有冲波逆折之回川。 (李白蜀道难) (6)乱石穿空, ,卷起千堆雪。 (苏轼念奴娇赤壁 怀古) 【答案】(1)来即我谋 (2)积土成山 (3)飞鸟相与还 (4)彩彻区明 (5)上有六龙回日之高标 (6)惊涛拍岸 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 【解析】本题考查考生默写常见名句名篇的能力(能力层级为A级) 。六句话都是教材中的名句名篇,并且都是要求背诵的篇章,需要结 合上下文准确填写。从时间上来看,涉及先秦、东晋、唐、宋四个 时期;有诗、词、文、赋四种文体。2011年新要求的背诵篇目在考 试中有一定的体现。诗经劝学滕王阁序赤壁怀古 是出题频率较高的篇章。这就要求考生在平时备考中一定要重 视重点篇目。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 篇中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以引起有意注意,重点把 握。如“不积跬步,无以至千里”中的“跬”,“一张一弛,文武之道 ”中的“弛”。 2.要突破生僻难写字,规范书写。对于文质兼美的名句名篇,很多考 生都能熟读成诵,但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就 是生僻难写字的书写有误,一字之差,导致丢分。如“群山万壑赴荆 门,生长明妃尚有村”中的“壑”就极易误写,必须在复习中反复写 几遍,以达到熟能生巧、强化记忆的目的。 1.要领悟含义,圈点强记,边诵边写。对每一条名言名句,都要领 悟其大致含义,特别是其中的关键字词,尤其要重点掌握。对名句名 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 别注意这些同音异义词,通过有意识地分析比较,既知其音,更知其义 。如“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”中“幽”的意思是“隐 蔽的、隐藏的”,易误写作“忧”。 4.要关注同义异形词。意思相同而字形相近的词在名句名篇中也屡 见不鲜,对考生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之 一,复习时也应引起高度的重视。如“天生我材必有用,千金散尽还 复来”中“材”容易误写成与其近义的“才”。 3.要注意同音异义词。读音相同,意义不同甚至相反的词语在名句 名篇中大量存在,这也是命题人“设伏”的热点。这就要求考生特 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 慧”讲。 6.要留意具体语境。名句名篇的背诵与默写,不应机械古板地死记 硬背,而要联系上下文,在具体的语言环境里分析、品味和识记一些 关键的词语,从而使考生对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。 7.要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会 发生改变,一部分考生往往就是观其大略、不求甚解,而把语句的顺 序写颠倒,如“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,就很可能写错顺 序,把“淡妆浓抹”错写为“浓抹淡妆”。 5.要注意句中通假字。通假字是默写中非常容易出错的地方,这是 因为原字的意义才适合句中含义,如果按常规记忆的方法常常会出 错。如“则知明而行无过矣”中的“知”,原本应是“智”,当“智 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 1.字词写错:这类现象是默写失分最主要的原因。这些考生不 是背不出,而是一默写在纸上就把字词写错。 2.张冠李戴:有的考生背诵的古诗文多了,在大脑中就出现了程序错 乱。这是因为考生在背诵时囫囵吞枣,不注重对诗文内容的理解。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 1.默写常见的名句名篇有哪些有效的记忆方法? 答:(1)反复诵读,反复识记。 (2)加强理解,科学识记。 (3)滚动复习,循环推进。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 2.名句默写中要做到“三清”、“三不”,规范书写,其中“三清” 、“三不”的具体内容是什么? 答:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写 潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不添减笔画。 3.如何加强对名句名篇中的难写字、易混字、易错字、同音异义词 、同义异形词的记忆? 答:可采用圈点强记的方法。对名句名篇中的难写字、易混字、易 错字、同音异义词、同义异形词,要用红笔圈点出来,以引起有意注 意,重点掌握。 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 1.(2011辽宁卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)民生各有所乐兮, 。虽体解吾犹未变兮, ?(屈原离骚) (2)怀旧空吟闻笛赋, 。 ,病树前头万 木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (3)且夫天地之间, ,苟非吾之所有, 。(苏轼赤壁赋) 【答案】(1)余独好修以为常 岂余心之可惩 (2)到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 (3)物各有主 虽一毫而莫取 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 2.(2011安徽卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)亦余心之所善兮, 。 (屈原离骚) (2)为天下笑者,何也? 。 (贾谊过秦论) (3) ,引喻失义,以塞忠谏之路也。 (诸葛亮出 师表) (4)仰观宇宙之大, ,所以游目骋怀,足以极视听之 娱,信可乐也。 (王羲之兰亭集序) (5)渔舟唱晚, ;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 (王勃 滕王阁序) (6) ,忽到庞公栖隐处。 (孟浩然夜归鹿门歌） 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 (7)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。 (苏轼定风波) (8) ,水面清圆,一一风荷举。 (周邦彦苏幕遮) 【答案】(1)虽九死其犹未悔 (2)仁义不施而攻守之势异也 (3)不 宜妄自菲薄 (4)俯察品类之盛 (5)响穷彭蠡之滨 (6)鹿门月照开烟树 (7)一蓑烟雨任平生 (8)叶上初阳干宿雨 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 3.(2011广东卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)曾子曰:“吾日三省吾身: ? ?传不习乎?” (论语) (2)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。 , ! (白居易琵琶行) (3)秦人不暇自哀,而后人哀之; , 。 (杜牧阿房宫赋) (4) , 。小园香径独徘徊。 (晏殊浣溪沙) 【答案】(1)为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 (2)同是天涯沦 落人 相逢何必曾相识 (3)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀 后人也 (4)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 4.(2011江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)夫列子御风而行, ,旬有五日而后反。 (庄子逍 遥游) (2) ,来吾道夫先路! (屈原离骚) (3)日月之行,若出其中; ,若出其里。 (曹操观沧海 ) (4)土地平旷, ,有良田美池桑竹之属。 (陶渊明桃 花源记) (5)以古为镜, ;以人为镜,可以明得失。 (吴兢贞观 政要任贤) 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 (6) ,绕船月明江水寒。 (白居易琵琶行) (7)可堪回首, ,一片神鸦社鼓。 (辛弃疾永遇乐京 口北固亭怀古) (8) ,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光 而永光。 (陈寅恪王国维先生纪念碑) 【答案】(1)泠然善也 (2)乘骐骥以驰骋兮 (3)星汉灿烂 (4)屋舍俨然 (5)可以知兴替 (6)去来江口守空船 (7)佛狸祠下 (8)独立之精神 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 5.(2011江西卷)古诗文填空。 (1)明明如月, ?越陌度阡, 。 (曹操短 歌行) (2) ,终鲜兄弟, ,晚有儿息。 (李密陈 情表) (3)我欲因之梦吴越, 。湖月照我影, 。 (李白梦游天姥吟留别) (4) ,巫山巫峡气萧森。寒衣处处催刀尺, 。 (杜甫秋兴八首其一) (5)佳节又重阳, , 。 (李清照醉花 阴) 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 【答案】(1)何时可掇 枉用相存 (2)既无伯叔 门衰祚薄 (3)一 夜飞度镜湖月 送我至剡溪 (4)玉露凋伤枫树林 白帝城高急暮砧 (5)玉枕纱厨 半夜凉初透 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 6.(2011山东卷)补写出下列名篇名句中空缺部分。 (1)子曰:“不患人之不己知, 。” (论语学而) ,病树前头万木春。 (刘禹锡酬乐天扬州初 逢席上见赠) (2)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。 (荀子劝学) ,蓝田日暖玉生烟。 (李商隐锦瑟) (3)是日也,天朗气清,惠风和畅。 ,俯察品类之盛。 (王羲之兰亭集序) 舞榭歌台, 。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 ) 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 (4) ,枯松倒挂倚绝壁。 (李白蜀道难) 峰峦如聚,波涛如怒, 。 (张养浩山坡羊潼关怀 古) 【答案】(1)患不知人也 沉舟侧畔千帆过 (2)非蛇鳝之穴无可寄 托者 沧海月明珠有泪 (3)仰观宇宙之大 风流总被雨打风吹去 (或“风流总被,雨打风吹去”) (4)连峰去天不盈尺 山河表里潼 关路 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 7.(2010全国课标卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)故木受绳则直, ,君子博学而日参省乎己, 。 (荀子劝学) (2)千里马常有, 。故虽有名马,祗辱于奴隶人之 手, ,不以千里称也。 (韩愈杂说(四) (3)莫笑农家腊酒浑, 。山重水复疑无路, 。 (陆游游山西村) 【答案】(1)金就砺则利 则知明而行无过矣 (2)而伯乐不常有 骈死于槽枥之间 (3)丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 8.(2010辽宁卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)高余冠之岌岌兮, 。芳与泽其杂糅兮, 。 (屈原离骚) (2)水何澹澹, 。树木丛生, 。 (曹操观沧海) (3)噫!菊之爱, 。莲之爱, ?牡丹 之爱,宜乎众矣。 (周敦颐爱莲说) 【答案】(1)长余佩之陆离 唯昭质其犹未亏 (2)山岛竦峙 百草 丰茂 (3)陶后鲜有闻 同予者何人 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 9.(2009辽宁卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)弦弦掩抑声声思, 。 ,说尽心 中无限事。 (白居易琵琶行) (2)千古江山, 。 ,风流总被雨打 风吹去。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) (3)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏; ,受中赏; ,闻寡人之耳者,受下赏。 (战国策邹忌讽齐 王纳谏) 【答案】(1)似诉平生不得志 低眉信手续续弹 (2)英雄无觅孙仲 谋处 舞榭歌台 (3)上书谏寡人者 能谤讥于市朝 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 10.(2009全国课标卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)宫中府中,俱为一体, , 。 (诸葛亮出师表) (2)无丝竹之乱耳, 。 ,西蜀子云 亭。 (刘禹锡陋室铭) (3)春花秋月何时了?往事知多少? , 。 (李煜虞美人) 【答案】(1)陟罚臧否 不宜异同 (2)无案牍之劳形 南阳诸葛庐 (3)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 1.(2012河南省五市高中毕业班第二次联考)补写出下列名句名篇中 的空缺部分。 (1)其西南诸峰, 。 ,琅琊也。 (欧阳修醉翁亭记) (2)锦瑟无端五十弦, 。 ,望帝春 心托杜鹃。 (李商隐锦瑟) (3)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 , 。 (岑参白雪歌送武判官归京) 【答案】(1)林壑尤美 望之蔚然而深秀者 (2)一弦一柱思华年 庄生晓梦迷蝴蝶 (3)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 2.(2012银川一中高三年级第一次月考)补写出下列名篇名句中的空 缺部分。 (1) ,不如须臾之所学也; ,不 如登高之博见也。 (荀子劝学) (2) ,下有冲波逆折之回川。 ,猿猱欲度愁攀援。 (李白蜀道难) (3)朝而往,暮而归, , 。 (欧阳修 醉翁亭记) 【答案】(1)吾尝终日而思矣 吾尝跂而望矣 (2)上有六龙回日之 高标 黄鹤之飞尚不得过 (3)四时之景不同 而乐亦无穷也 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 3.(2012辽宁沈阳二中月考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)屈心而抑志兮, ;伏清白以死直兮, 。 (屈原离骚) (2) ,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足, 。 (白居易钱塘湖春行) (3)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? , 。 (范仲淹岳阳楼记) 【答案】(1)忍尤而攘诟 固前圣之所厚 (2)乱花渐欲迷人眼 绿 杨荫里白沙堤 (3)不以物喜 不以己悲 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 4.(2012河南省开封市高三第一次定位检测)补写出下列名篇名句中 的空缺部分。 (1)入则无法家拂士, ,国恒亡, 。 (孟子生于忧患,死于安乐) (2)中通外直,不蔓不枝, ,亭亭净植, 。 (周敦颐爱莲说) (3)遥想公瑾当年,小乔初嫁了, 。羽扇纶巾,谈笑 间, 。 (苏轼念奴娇赤壁怀古) 【答案】(1)出则无敌国外患者 然后知生于忧患而死于安乐也 (2)香远益清 可远观而不可亵玩焉 (3)雄姿英发 樯橹灰飞烟灭 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 5.(2012陕西师大附中高三期中考试)补写出下列名篇名句中的空缺 部分。 (1) ,非秦也; ,非天下也。 (杜牧阿房宫赋) (2)假舆马者,非利足也, ; , 非能水也,而绝江河。 (荀子劝学) (3)结庐在人境,而无车马喧。 , 。 (陶渊明饮酒) 【答案】(1)灭六国者六国也 族秦者秦也 (2)而致千里 假舟楫 者 (3)问君何能尔 心远地自偏 晨读驿站考纲解读真题探究 高分策略误区警示答问互动他山之石 6.(2012吉林省长春外国语学校检测)补写出下列名篇名句中的空缺 部分。 (1) , 。可怜白发生。 (辛弃 疾破阵子) (2)人恒过然后能改, , 。 (孟子 生于忧患,死于安乐) (3) , 。不吾知其亦已兮,苟余情 其信芳。 (屈原离骚) 【答案】(1)了却君王天下事 赢得生前身后名 (2)困于心衡于虑 而后作 征于色发于声而后喻 (3)制芰荷以为衣兮 集芙蓉