中考历史专题复习--人物篇.ppt

2011年中考历史专题复习 历史人物评价专题 历史人物评价专题 这里所说的“历史人物”，不 是指历史长河中的任何一个个人， 而是指在一定的历史时期对社会历 史进程或重大历史事件有突出作用 的、影响较大的、留下明显痕迹的 人。他们对历史发展有着重大影响 ，有时甚至还会起决定性作用。 历史人物评价专题 历史人物评价专题 历史人物评价专题 这四部电影都与我国历史上的一个朝代有关 。请问是哪个朝代？这个朝代的建立者是谁? 秦朝 嬴政（秦始皇） 统一中国的第一个皇帝 贴近历史 咸阳 秦 秦 统一六 国 1 1、过程：过程： 1 1）先灭弱韩：前）先灭弱韩：前230230年年 2 2）离间灭赵：前）离间灭赵：前228228年年 3 3）水灌灭魏：前）水灌灭魏：前225225年年 4 4）王翦灭楚：前）王翦灭楚：前223223年年 5 5）北灭燕国：前）北灭燕国：前222222年年 6 6）完胜灭齐：前）完胜灭齐：前221221年年 屈 原 完成统一的主要因素： 根本原因：顺应统一主流 可能性：实力最强；个人才能 皇帝皇帝 三公三公 奉奉 常常 郎郎 中中 令令 卫卫 尉尉 廷廷 尉尉 典典 客客 宗宗 正正 治治 粟粟 内内 史史 少少 府府 太太 仆仆 九卿九卿 中央设置中央设置 御史御史 大夫大夫 丞丞 相相 太太 尉尉 地方设置地方设置 皇帝皇帝 三公九卿三公九卿 郡守、郡守、郡丞、郡尉郡丞、郡尉 县县 乡乡 里里 县令、县丞、县尉县令、县丞、县尉 三老、啬夫、游徼三老、啬夫、游徼 里典里典 中央机构中央机构 郡郡 小篆 秦商鞅量 秦诏陶量 秦权 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 郦山陵墓 阿房宫复原图秦兵马俑 秦长城 历史人物评价专题 有人说秦始 皇是千古一帝, 有人说秦始皇 是暴君,对这个 问题,你有什么 看法? 千秋功过 你评我说 历史人物评价专题 材料一： 始皇帝，自是千古一帝也。 -明代思想家李贽藏书 材料二：始皇暴虐，至子而亡 -唐代史学家吴兢贞观政要 名家点评 历史人物评价专题 评价历史人物的方法 评价历史人物需要用他们的具体言论、行为评述其是 非功过。 1、把历史人物一生重大事迹按类别进行归纳并逐一对 其影响或作用进行评价。主要从政治、经济、军事、思想文 化、民族关系、对外关系等方面进行归纳 。 2、把对历史人物事迹归纳并评价的内容按照积极作用 、消极作用或肯定、否定内容进行分类。 3、应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的 推动或阻碍作用，对人民有利还是有害而予以肯定或否定。 历史人物评价专题 评价秦始皇 史 实评 价 政 治 上 经 济 上 文 化 上 军 事 上 灭六国，统一中国 顺应了历史潮流，结束了 诸侯长期割据混战的局面，符 合广大人民的和平愿望。 创立了封建专制主 义的中央集权制度 奠定了两千多年来中国封建 社会政治制度的基本格局，在我 国历史上影响深远。 统一货币、度量衡 巩固了统一，促进了各地 区各民族之间的经济文化交流 ，对后世产生了深远影响。 统一文字 对我国以后文化发展和维护 国家的统一，有极为重要的影 响。 反击匈奴，北筑长 城；开发南疆，兴 修灵渠。 对我国多民族国家的形成 和巩固起到积极的促进作用， 对后世产生积极深远影响。 历史人物评价专题 评价秦始皇 史 实评 价 暴 政 思 想 徭役繁重；赋 税沉重；刑法残 酷； 加重了人民 负担，激化了阶 级矛盾和社会矛 盾。 焚书坑儒 钳制了思想， 摧残了文化。 历史人物评价专题 评价秦始皇 史 实评 价 政 治 上 经 济 上 文 化 上 军 事 上 积极作用 灭六国，统一中国 顺应了历史潮流，结束了 诸侯长期割据混战的局面，符 合广大人民的和平愿望。 创立了封建专制主 义的中央集权制度 奠定了两千多年来中国封建 社会政治制度的基本格局，在我 国历史上影响深远。 统一货币、度量衡 巩固了统一，促进了各地 区各民族之间的经济文化交流 ，对后世产生了深远影响。 统一文字 对我国以后文化发展和维护 国家的统一，有极为重要的影 响。 反击匈奴，北筑长 城；开发南疆，兴 修灵渠。 对我国多民族国家的形成 和巩固起到积极的促进作用， 对后世产生积极深远影响。 历史人物评价专题 评价秦始皇 史 实评 价 暴 政 思 想 徭役繁重；赋 税沉重；刑法残 酷； 加重了人民 负担，激化了阶 级矛盾和社会矛 盾。 焚书坑儒 钳制了思想， 摧残了文化。 消极作用 历史人物评价专题 评价秦始皇 总评价：从长远的历史发展来看，秦始皇推动了历 史前进和发展，他是对我国统一的多民族国家的历史发展 做出巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝，不愧为中国古代 史上杰出的政治家。（这是对他的肯定） 历史人物评价专题 评价历史人物坚持 “两点论”同时，还要 坚持“重点论”。 历史人物评价专题 “评价人物和历史，都要提 倡全面的科学的观点，防止片面 性和感情用事，这才符合马克思 主义。” 邓小平文选 历史人物评价专题 全日制义务教育历史课程标准内容标准 1.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史 实，探讨统一国家建立的意义。 2.列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝 。 3.列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗 。 4.讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产 阶级政治家的历史作用。 历史人物评价专题 效果检测 1“秦王扫六合，虎视何雄哉!”诗中所赞颂的秦王 最大的历史功绩是 （ ） A完成了国家的统一 B创立了中央集权制度 C统一了文字 D统一货币、度量衡 A 2秦始皇雄才大略，开创封建中央集权制之先河。 其重要举措是 （ ） A开创科举制 B大力推行儒家教育 C推行郡县制 D罢黜百家，独尊儒术 C 历史人物评价专题 效果检测 3对右图人物史实叙述正确的是 统一六国 统一文字、货币和度 量衡 接受董仲舒的建议，实行焚 书坑儒 派张骞出使西域 修筑长 城 在中央设丞相、太尉、御史大 夫，在地方推行郡县制 A B C D B 历史人物评价专题 效果检测 4结合所学知识，请你完成有关拿破仑的评价。 史 实评 价 I适应了资产阶级稳定 统治秩序的需要，建 立了资产阶级军事专 政。 我看拿破仑 （请用一句 话概括） II颁布法典 III 多次打败欧洲 反法同盟，乘 胜扩大了法国 疆域，控制了 欧洲很多地方 。 1799年发动政 变夺取政权 1804年建立法 兰西第一帝国 巩固了资产阶级统治， 有利于资本主义发展。 具有革命和侵略扩张的双 重性。既打击了欧洲的封 建势力，维护了法国资产 阶级利益，巩固了大革命 的成果，又损害了被侵略 国家人民的利益，引起反 抗，葬送了帝国，使封建 王朝得以复辟。 拿破 仑是法国 资产阶级 卓越的政 治家和军 事家。 历史人物评价专题 效果检测 5下列与汉武帝有关的史实是( ) 统一货币、度量衡和文字 设立太学 罢黜百家，独尊儒术 焚书坑儒 A B C D B 6秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发 展做出过巨人的贡献。但他们在处理以下某一方面问题 时态度截然相反，这个问题是( ) A国家统一问题 B外族入侵问题 C中央集权问题 D儒家思想问题 D 历史人物评价专题 效果检测 7贞观之治、贞观长歌等电视连续剧演绎 了唐太宗一幕幕动人的故事。唐太宗的主要政绩是( ) 虚心纳谏 轻徭薄赋 统一文字 北击匈奴 A、 B、 C、 D、 C 8人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为： A她是我国历史惟一女皇帝 B她替多病的高宗处理朝政 C她能重用一些有才能的人 D她统治期间社会经济继续发展 D 历史人物评价专题 效果检测 9美国独立后，华盛顿拒绝了有些人提出的实行君 主立宪制和担任国王的主张，首创联邦制，成为美国杰 出的政治家。下列活动，与华盛顿无关的是 （ ） A. 主持制定1787年宪法 B. 当选美国第一任总统 C. 领导南北战争 D. 推翻英国殖民统治 C 10他是美国历史上的一位伟大的总统，他经历了一 场战争，战争期间，他颁布了著名的解放黑人奴隶宣 言，战争刚结束。他遇刺身亡