高中音乐科课程谘询会.ppt

n2005年6月23日（星期四）上午9:30至下午12:30 香港文化中心行政大樓4樓會議室AC2 n2005年6月24日（星期五）下午2:00至5:00 北角百福道4號香港教師中心106-107室 n網上報名： 培訓行事曆 .hk （課程編號：CDI020050488） 新高中音樂科課程諮詢會 1 教育統籌局 2005 新高中學制新高中學制 2 第一輪諮詢的結果 n根據教育統籌局於2004年10月至 2005年1月進行的諮詢，高中與高 等教育新學制深受社會各界歡迎。 n2005年5月發表的高中與高等教育 新學制報告書指出，新學制將於 2009/10學年實施 。 3 第一輪諮詢的結果 (中學問卷調查) n九成半以上教師認同音樂科課程理念、宗 旨、目標及架構。 n約有八成的教師贊成以音樂聆聽、演奏和 創作為課程主要的學習範疇，以取代向學 生灌輸音樂理論和歷史等知識。 n九成半以上教師贊成音樂聆聽、演奏和創 作所佔的建議比重，分別為40%、20%和 20%，另外有20%是選修部分。 4 第一輪諮詢的結果 (2004年11月兩次諮詢會問卷調查) n約有九成教師認同音樂科課程理念、宗旨 、目標及架構。 n約有八成的教師贊成以音樂聆聽、演奏和 創作為課程主要的學習範疇，以取代向學 生灌輸音樂理論和歷史等知識。 n約有八成教師贊成音樂聆聽、演奏和創作 所佔的建議比重，分別為40%、20%和20% ，另外有20%是選修部分。 5 教師一些關注項目 n提供有關音樂創作、粵劇音樂及流行音樂 的教材 n開辦音樂創作、中國器樂、粵劇音樂及流 行音樂的教師專業課程 n保留考核音樂歷史及理論 n音樂創作及演奏的時限可酌量減少 n盡早提供有關評核的細則 6 2009年9月 n首批學生入讀新高中一 （現時的小五學生將成為首批新高中一學生） 2012年 n首次舉行香港中學文憑考試 n首批高中三學生入讀大學 2016年 n首批新學制大學生畢業 實施時間表 7 新高中及基礎教育課程架構新高中及基礎教育課程架構 8 n中國語文 12.5% 12.5 - 15% n英國語文 12.5% 12.5 - 15% n數學 10 - 15% 10 - 15% n通識教育科 12.5% 不少於 10% 核心科目: 45-55% 核心科目課時分配 課程概覽 （一） 9 選修科目 n課時分配： 每科10% (三年內270小時) n與前建議相同 - 2 至 3科, 可包括職業導向科目 n學生可以在高中一修讀多於3個選修科目，以後再決定在 高中二和高中三的2至3個選修科目 其他學習經歷 n德育及公民教育, 社會服務, 體藝活動, 與工作有關的經驗 n課時分配： 15% - 35% n藝術學習經歷(三年內135小時) 課程概覽 （二） 10 n校內評估所得成績 n香港中學文憑考試的成績(包括校本評核) n職業導向教育課程成績(如有的話) n其他學習經歷 n其他成就/獎項及重要活動 高中學生學習概覽 所有學生在整個高中階段的表現都會納入 高中學生學習概覽內: 11 教育統籌局 2005 新高中音樂科課程新高中音樂科課程 12 必修部分必修部分（必修三個單元）（必修三個單元） 單元一：聆聽 單元二：演奏 I 單元三：創作 I 選修部分選修部分（選修一個單元）（選修一個單元） 單元四：專題研習 單元五：演奏 II 單元六：創作 II 13 聆聽聆聽 必修單元一（必修單元一（40%40%） 修讀要求研習指引 學生須： 聆聽及研習下列樂期及樂 種的音樂作品：巴羅克樂 期至二十世紀西方古典音 樂、中國器樂、粵劇音樂 、本地及英美流行音樂。 應用適當的音樂術語記 譜法，展示聽力的發展及 對音樂元素、結構、表現 特色及作曲手法的認識。 描述及討論音樂作品與歷 史及文化情境的關係。 a.西方古典音樂（20%）： 如歌劇、賦格曲、序曲、大協奏曲、神曲、清 唱劇、組曲、協奏曲、交響曲、奏鳴曲、交響 詩、藝術歌曲、印象主義、新古典主義、序列 主義。 b.中國器樂（8%）： 如古琴音樂、琵琶音樂、二胡音樂、笛子音樂 、江南絲竹、廣東音樂、民族管弦樂。 c.粵劇音樂（6%）： 如梆黃（七字清中板、士工滾花、反線十字句 中板、八字句二黃慢板）、說白（白欖、詩白 、口白及口古）、慢板南音（正線、乙反）及 小曲（正線、反線）。 d.本地及英美流行音樂（6%）： 如顧嘉煇、許冠傑、皮禮士利及披頭四。 14 專題研習專題研習 選修單元四（選修單元四（20%20%） 修讀要求研習指引 學生須： 透過廣泛的聆聽，為自 選的題目探究有關音樂 與歷史和文化情境的關 係。 以不少於5000字（中文 或英文）的書面報告， 對所選題目作深入的討 論，以展示分析及詮釋 的能力。 a.書面報告的題目可就特定的音樂作品、音樂 家或音樂現象，討論有關音樂與文化情境的論題 。例如：林樂培作品的前衛表現手法、比 較兩個本地管弦樂團的演奏特徵、探討不同 指揮家處理莫扎特第四十一號交響曲的手法、 西貢客家山歌考察報告、粵語流行曲如何 應用傳統中國音樂的元素。 b.除透過影音材料、樂譜及參考文獻外，也可從 現場演出、訪問及實地考察進行多樣化的研習。 c.書面報告包括以下四部分： i) 導論：研究目的、方法及範圍； ii) 討論及分析； iii) 結論；以及 iv) 參考資料（必須包括聆聽曲目及引用文獻） 。 15 演奏演奏I I 必修單元二必修單元二（20%20%） 修讀要求研習指引 學生須： 在一次現場演 出中，獨奏或 獨唱兩首或以 上不同風格的 樂曲，並進行 口試以闡釋對 所演奏樂曲的 理解和演繹方 式。 以小組形式， 合奏或合唱一 首樂曲。 視唱簡短的旋 律。 a.獨奏或獨唱兩首或以上樂曲（12%）： i) 總時間為8-15分鐘； ii) 可採用任何中西樂器或以聲樂（包括粵曲及流行曲）演出； iii) 本單元的基本要求與英國皇家音樂學院四級術科考試程度相若； iv) 自選是否需要伴奏，而形式可以是現場演奏或錄音伴奏； v) 須展示樂曲結構的完整性，如演奏整個樂章。 b.口試（2%）： i) 時間約3-5分鐘； ii) 提問範圍：如創作背景、風格特徵、演繹方式。 c.合奏或合唱一首樂曲（4%）： i) 時間約3-5分鐘； ii) 合奏或合唱人數最少為2人，考生負責的聲部不應經常同時與其他 聲部重複。 d.視唱（2%）： 8-12小節有調性的單拍子或複拍子旋律，其中包括附點節奏，音域在一 個八度以內。 e.如修讀選修單元五，在本單元的演奏曲目，不能與單元五的相同。 16 演奏演奏II II 選修單元五（選修單元五（20%20%） 修讀要求研習指引 學生須： 在一次現場演出 中，獨奏或獨唱 三首或以上不同 風格的樂曲，並 進行口試以闡釋 對所演奏樂曲的 理解和演繹方式 。 或 提交認可資格的 證明以申請豁免 考試。 a.獨奏或獨唱三首或以上樂曲（18%）： i)總時間為10-20分鐘； ii)可採用任何中西樂器或聲樂（包括粵曲及流行曲） 演出； iii)本單元的基本要求與英國皇家音樂學院六級術科考 試程度相若； iv)自選是否需要伴奏，而形式可以是現場演奏或錄音 伴奏； v)須展示樂曲結構的完整性，如演奏整個樂章。 b.口試（2%）： i)時間約5-7分鐘； ii)提問範圍：如創作背景、風格特徵、演繹方式。 c.本單元的演奏曲目，不能與必修單元二的相同。 d.如提交認可資格的證明以申請豁免考試，考生獲取 認可資格的演奏曲目，不能與必修單元二的相同。 17 創作創作I I 必修單元三必修單元三（20%20%） 修讀要求研習指引 學生須： 創作兩首或以上不同 風格和具組織結構的 音樂作品。 改編一首音樂作品。 以反思報告形式，記 錄和展示每首音樂作 品的創作過程。 a.創作兩首或以上音樂作品（12%）： i)總時間為5-15分鐘，其中最少一首是合奏作品； ii)作品形式可以是獨奏曲、合唱曲、電聲音樂、 粵曲、流行曲等。 b.改編一首音樂作品（4%）： i)總時間約3-5分鐘； ii)可改編現有旋律或樂曲，如重新配器、配置和 聲及或創作變奏。 c.反思報告（4%）： 內容可包括創作目的、意念發展、作曲手法、作品 修訂、演出方法、資訊科技的應用、參考曲目。 d.須呈交音樂作品的錄音（實況或電聲演奏）及樂 譜。 e.如修讀選修單元六，在本單元所呈交的音樂作品 ，不能與單元六的相同。 18 創作創作II II 選修單元六選修單元六（20%20%） 修讀要求研習指引 學生須： 創作三首或以上不同風 格和具組織結構的音樂 作品。 以反思報告形式，記錄 和展示每首音樂作品的 創作過程。 或 提交認可資格的證明以 申請豁免考試。 a.創作三首或以上音樂作品（16%）： i)總時間為10-20分鐘，其中最少一首是合奏作品 ； ii)作品形式可以是獨奏曲、合唱曲、電聲音樂、 粵曲、流行曲等。 b.反思報告（4%）： 內容可包括創作目的、意念發展、作曲手法、作 品修訂、演出方法、資訊科技的應用、參考曲目 。 c.須呈交音樂作品的錄音（實況或電聲演奏）及 樂譜。 d.在本單元所呈交的音樂作品，不能與必修單元 三的相同。 e.如提交認可資格的證明以申請豁免考試，考生 獲取認可資格的音樂作品，不能與必修單元三所 呈交的相同。 19 聆聽、演奏和創作三個範疇 課時百分比和時數的建議 範疇課時百分比（約佔時數） 聆聽50-60% （135-162 小時） 演奏15-25%（40-68 小時） 創作25-35% （68-95 小時） 20 學習進程 透過聆聽、演奏及創作達致四個學習目標 高中一年級 學生發掘興趣和 專長及發展音樂 技能，以實踐和 應用相關的音樂 知識及能力。 高中二及三年級 學生進一步發展 評賞、演奏和創 作的能力，並建 構音樂知識，以 培養創意及審美 能力。 單元一 聆聽 單元二 演奏I 單元三 創作I 必修單元必修單元 + 單元一 聆聽 單元二 演奏I 單元三 創作I 單元四 專題 研習 單元六 創作II 單元五 演奏II 必修單元必修單元 選修單元選修單元 + 或或 21 2009-2012 新高中會考音樂科公開評核： 公開考試 校本評核 22 公開評核 公開評核將採用水平參照方式評定學生的水平 ，以等級報告成績；目的是要在學生完成三年 高中音樂科課程後，確認他們學習的成果。 學生的表現將參照所訂定的評核水平來評定， 而不是與其他學生的表現互相比較。水平參 照評核描述各級的水平，更具體說明評核所 依據的標準，以顯示個別學生的表現。這些水 平描述將會在稍後公布。 23 水平參照 建議： n新制度下的評級應涵蓋不同能力的學生 n學生只須付出努力，應可達到第一等級的水 平 n本地及海外大專院校將關注第4及第5等級水 平 n將增設第5*及5*等級 24 專上院校收生要求 大學校長會傾向： n最低要求: n中國語文 n英國語文 n數學 n通識教育 n其他學科要求: n除核心科目外，可要求其他1-2個指定 科目 可能在第3等級 可能在第2等級 25 部 分 模 式 時 數 比 重 必考部分（須考三卷） 卷一：聆聽 校外評核（公開筆試） 2.5至3小時 40% 卷二：演奏 I 校本評核（實科考試） 約30分鐘 20% 卷三：創作 I 校外評核（作品集） 不適用 20% 選考部分（須選考一卷） 卷四：專題研習 校外評核（專題報告） 不適用 20% 卷五：演奏 II 校外評核（實科考試）或 其他認可資格 約30分鐘 20% 卷六：創作 II 校外評核（作品集）或 其他認可資格 不適用 20% 本科公開評核的建議模式 26 卷一：聆聽 2.5-3小時 40% 學生須參加公開筆試，考核範圍包括： （i） 西方古典音樂（20%）； （ii） 中國器樂（8%）； （iii） 粵劇音樂（6%）；以及 （iv） 本地及英美流行音樂（6%）。 學生會聆聽多首樂曲選段，並回答與選段有關 的問題。每首樂曲選段會播放適當的次數，部 分題目會提供樂譜。 27 卷二：演奏 I (校本評核) 20% 學生的演奏表現將由教師以校本評核模式評定，成績將由香港考試 及評核局作審核調整。學生可利用聲樂或任何樂器應考，基本要求 與英國皇家音樂學院四級術科考試相若。考核範圍包括： （i） 在一次現場演出中，獨奏或獨唱兩首或以上不同風格的樂曲 （12%），總時間為8-15 分鐘； （ii） 參與約3-5 分鐘的口試 （2%），闡釋對所演奏樂曲的理解 和演繹方式； （iii） 合奏或合唱一首樂曲（4%），時間約為3-5 分鐘；以及 （iv） 視唱8-12 小節的旋律（2%）。 學生如同時選考卷五，本卷的演奏曲目，不能與卷五的相同。 28 卷三：創作 I 20% 學生須呈交作品集供校外評核。作品集應包括： （i） 兩首或以上音樂作品（12%），其中最少一首是合奏作 品，總時間為5-15 分鐘； （ii） 一首音樂改編作品（4%），時間約為3-5 分鐘，學生應 採用未經改編的原作去進行改編，亦必須呈交用來改編 的樂曲原譜；以及 （iii） 反思報告（4%）。 學生也要提交樂譜和音樂作品的錄音。學生如同時選考卷六， 在本卷所呈交的音樂作品，不能與卷六的相同。 29 卷四：專題研習 20% 學生可用中文或英文提交約五千字的書面報告，探討 有關音樂與文化情境的論題，以供校外評核。 書面報告包括導論、討論及分析、結論及參考資料（ 須包括聆聽曲目及引用文獻）四個部分，亦可附加樂 譜、插圖、錄音或錄影示例。 學生的研習題目須呈交香港考試及評核局審批。一般 而言，類似音樂家生平的題材將不獲批准。 30 卷五：演奏 II 20% 學生可用任何樂器參加校外實科考試，基本要求與英國皇家音樂 學院六級術科考試相若。考核範圍包括： （i） 在一次現場演出中，獨奏或獨唱三首或以上不同風格的樂 曲（18%），總時間為10-20 分鐘；以及 （ii） 參與約5-7 分鐘的口試 （2%），闡釋對所演奏樂曲的理解 和演繹方式。 學生在本卷的演奏曲目，不能與卷二的相同。如學生已考取與演 奏相關的認可資格，可呈交資格證明，以豁免應考本卷。該等認 可資格成績的分數對換準則，將於稍後發展。 如提交認可資格的證明以申請豁免考試，考生獲取認可資格的演 奏曲目，不能與卷二的相同。 31 卷六：創作 II 20% 學生須呈交作品集供校外評核。作品集應包括： （i） 三首或以上音樂作品（16%），其中最少一首是合奏作品 ， 總時間為10-20 分鐘；以及 （ii） 反思報告（4%）。 學生也要提交樂譜和音樂作品的錄音。學生在本卷所呈交的音樂 作品，不能與卷三的相同。如學生已考取與創作相關的認可資格 ，可呈交資格證明，以豁免應考本卷。該等認可資格成績的分數 對換準則，將於稍後發展。如提交認可資格的證明以申請豁免考 試， 考生獲取認可資格的音樂作品，不能與卷三所呈交的相同。 32 校本評核 教師透過日常的觀察和與學生的接觸，能清楚地了解學生的演奏 能力和進度； 先在卷二（演奏I）採用校本評核，待條件成熟後可考慮在其他試 卷採用校本評核。 卷二（演奏I）的評核比重，佔全科公開評核的20%。教師可按學 生的能力，於高中第二或第三學年讓他們進行測試，包括獨唱 獨奏、合唱合奏、視唱及口試。學生可獲兩次或以上的測試機 會。教師須以錄音或錄影形式記錄學生的表現，並保存演奏曲目 的樂譜。學生最好的一次成績及有關紀錄，將呈交香港考試及評 核局作審核調分之用。 33 部 分 模 式 時 數 比 重 必考部分（須考三卷） 卷一：聆聽 校外評核（公開筆試） 2.5至3小時 40% 卷二：演奏 I 校本評核（實科考試） 約30分鐘 20% 卷三：創作 I 校外評核（作品集） 不適用 20% 選考部分（須選考一卷） 卷四：專題研習 校外評核（專題報告） 不適用 20% 卷五：演奏 II 校外評核（實科考試）或 其他認可資格 約30分鐘 20% 卷六：創作 II 校外評核（作品集）或 其他認可資格 不適用 20% 本科公開評核的建議模式 34 甲部 22% 25分鐘 卷卷一一 聆聽聆聽 （兩小時三十分鐘（兩小時三十分鐘 ） 考生必須作答甲部及乙部所有題目 1. 西方古典音樂樂期 / 風格 (4首) 2. 樂譜閱讀 (1首)10% 3. 中國器樂 (1-2首)4% 4. 粵劇音樂 (1-2首)4% 5.本地及英美流行音樂 (1-2首)4% 35 乙部 78%