主题班会的方案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 1 / 60 主题班会的方案 篇一： 30 个主题班会设计方案 主题班会 30 个 主 题 班 会 30个 . 1 1. 主 题 班 会 教 案 的 撰 写 格式 . 2 2. “ 我 爱 我 的 班 ” 主 题 班 会 活 动 方案 . 4 建和谐班级，共建美好校园”活动设计 . 7 4. 主 题 班 会 “ 我 与 明 天 有 个 约 会 ” 串 台词 . 8 5. 主 题 班 会 “ 我 是 建 校 人 ” 主 持 串 台词 .2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 2 / 60 . 10 6. 感 谢 有 你 感 恩 教 育 主 题 班会 . “ 新 学 期 ， 我 能 行 ” 主 题 班 会 教案 . 12 8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 . 13 9. “ 展 开 理 想 的 翅 膀 ” 主 题 班 会 活 动 设计 . 15 10. 高 三 主 题 班 会 超 越 梦 想 活 动 设计 . 16 11. 做 个 文 明 人 “ 文 明 礼 仪 ” 主 题 班会 . 17 12. “ 诚 信 ” 教 育 主 题 班 会 活 动 设计 . 21 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 3 / 60 13. 做 有 责 任 感 的 人 主 题 班会 . 22 14. 主 题 班 会 我 爱 我家 . 24 15. 逆 风 飞 扬 直面挫折主题班会设计 . 27 16. 主 题 班 会 设 计 ： 做 时 间 的 主人 . 28 17. 高 二 年 级 安 全 教 育 主 题 班 会 活 动 设计 . 30 18. 一 堂 班 会课 . 31 19. 一次特殊的班会 .2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 4 / 60 . 32 20. “ 理 想 ” 主 题 班 会 活 动 过程 . 33 21. “ 爱 你 ， 爱 我 ” 主 题 班 会 设计 . 35 22. 主 题 班 会 小 游 戏 活 动 ：“ 六 人 组 ” 的 快乐 . 36 23. “ 天 下 兴 亡 ， 匹 夫 有 责 ” 主 题 班 会 设计 . 38 24. “ 我 们 不 早 恋 ” 主 题 班 会 实录 . 40 25. “ 祖 国 在 我 心 中 ” 感恩祖国主题班会 . 41 26. “ 为 理 想 而 努 力 ” 高 三 主 题 班 会 活 动 方案 .2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 5 / 60 . 44 27. 初 一 新 生 入 学 主 题 班 会 资料 . 45 28. 高 一 新 生 入 学 主 题 班 会 资料 . 46 29. 迈 好 高 中 第 一 步 第 一 次 主 题 班会 . 48 30. 主 题 班 会 “ 梦 想 ? 精彩”活动设计 . 50 一、 活动背景 二、 活动目的 三、 活动准备 四、 活动过程 （一） 活动基本情况 1、 时间 2、 地点 3、 班主任 4、 主持人 5、 参与者 （二） 活动程序 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 6 / 60 （三） 活动纪实 五、 活动思考 附样稿 : 当国旗升起时 ，我该怎么做？ 06 级 *班 活动背景 国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你 我的祖国！ 一、班会目的 （ 1） 通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。 （ 2） 在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。 （ 3） 开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更 紧， 让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。 一、 班会准备 1. 教师准备 查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本 2. 学生准备 请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 7 / 60 在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。 准备知识竞赛题目 准备国歌及红旗飘票歌曲及歌词。 二、 班会过程 （一） 活动基本情况 1、 时间： 2007 年 3 月 11 日 *： *（时间自定） 2、 地点： *级 *班教室 3、 班主任： * 4、 主持人： * 5、 参与者： *级 *班全体学生（人） （二）活动程序 1、 主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。唱毕后全体落座。 2、 *同学（ 2）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命 和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料） 3、 接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后） 4、 同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受 。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 8 / 60 5、 讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？” 6、 班主任讲话 （如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。 7、 主持人总结 （如）听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖 国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。合唱红旗飘飘。 （三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录） 三、 思考总结 通 过 这 次 主 题 队 会 ， 大 家 深 刻 地 体 会到 。 同 学 们 都 立 志做。 另附资料参考： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 9 / 60 一、国旗知识竞赛。 这种颜色象征了什么 ? 答：红色。象征革命，象征国旗是由无数 革命先烈用鲜血染成的。 星代表什么 ?小五星又代表什么 ? 答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。 么会议上决定的 ? 答：在 1949 年 9 月， 在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。 么地点，由谁亲手升起 ? 答： 1949 年 10 月 1 日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。 萨升起五星红旗是在哪一年 ? 答： 1951 年。 答：国庆节、劳动节、元旦、春节。 答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 10 / 60 民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。 答：每周一次 将国旗置于什么位置 ? 答：显著位置。 什么会议上通过的 ? 第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星 红旗高高飘扬在奥运会场上 ? 答：许海峰。 2 月 20 日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么 ? 答：宣告了中国南极长城考究站成立。 答： 1990 年 6 月 28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。 二、升旗礼仪 在每周一举行的升旗仪式过程中 ,要求大家做到的升国旗礼仪是 : (1)集队时队伍整齐 ,安静 ,有序 ,安全 ,不说笑 ,不打闹 ; (2)着装整洁 ,规范 ; (3)升旗时全体肃立 ,脱帽行注目礼。 (5)聆听 国旗下讲话 时 ,要做到神情专注 ,适时适度鼓掌 . (6)若有特 殊原因 ,未按时到达指定地点 ,在国歌声响起时要原地肃立 ,参加升旗仪式 . 三、歌曲红旗飘飘的歌词 那是从旭日上采下的虹 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 11 / 60 没有人不爱你的色彩 一张天下最美脸 没有人不留念你的容颜 你明亮眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 为你欢呼 我为你祝福 你的名字比我生命更重要 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 腾空的志愿越飞越高 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 年轻的心 不会衰老 你明亮眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺 望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 为你欢呼 我为你祝福 你的名字比我生命更重要 2.“我爱我的班”主题班会活动方案 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 12 / 60 课 题：我爱我的班 时 间 :2007 年 3 月 22 日 参加人数 :48 人 教学目的： 1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“ 柴” “众人添柴火焰高”。 2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。 教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情 教学难点： 教学仪器：计算机、投影仪 教学方法：讲授法、分析法，讨论法 教学步骤： 一、组织教学 召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 13 / 60 班会具体准备工作分工。 二、引入新课 总结上周的各项工作情况 （ 1）、劳动委对卫生情况进行总结；（ 2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（ 3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（ 4）、班长进行总结 三、讲授新课 1、诗诗朗诵高中生的豪言 2、互相认识的游戏 （ 1）、规则很简单，一如传统游戏 “击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。 两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交 换答案，以答案的符合数量给予奖励。 1、最喜欢的食物 2、最喜欢的运动项目 3、兴趣爱好。 4，最想对同座说的一句话。 （ 2）、“名人名言”互赠。 3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。 4、实话实说 对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 14 / 60 5、班主任总结 我常常给我的学生讲一个故事： 我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴， 哇，今天运气不错哟，刚刚 找了房子大雨就来。太快乐了！ 大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法 扶住它，不能让房子倒塌 。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在 042 班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。 主持人丙：因此，开 展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是： 甲乙丙合：走好青春的每一步！ 主持人甲：马加爵 ,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。 主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将 4 位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的 4 个衣柜里。 主持人甲：马加爵于 2004 年 6 月 17 日被执行了枪决，这精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 15 / 60 是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。 主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密 不可分，法，就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。 主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向“云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家 4 人冒雨下跪 1 个多小时，终于打动了邵氏家人。 主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。 主持人乙：马加爵的反思 ：最想对亲人们说声对不起！ 主持人丙：下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！（略） （以录音的形式出现，并配上音乐心声，渲染气氛） 篇二：主题班会活动设计方案 主题班会活动设计方案 一、活动主题：感恩父母，珍爱生命 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 16 / 60 二、活动设计思想： 由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。 三、活动目标： 1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。 四、具体过程设计： （一）活动热身： 播放短片珍贵的绿 （二）活动开始： 主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我 们生命，没有他们就没有我们”引出本次 班会主题 “感恩父母，珍爱生命”。 宣布主题班会正式开精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 17 / 60 始 （三）活动过程： 1、诗歌朗诵：生命 2、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 3、数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些 例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、游戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以 形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（ 1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好 6 点回家的，现在都 8 点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 18 / 60 3）班上有个 同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 5、游戏：“谁是最了解父母的人” 用 出十个问题：（ 1）爸爸的生日（ 2）妈妈的生日（ 3）爸爸最喜欢吃的菜（ 4）妈妈最喜欢吃的水果（ 5）爸爸最喜欢听的歌 （ 6）妈妈最喜欢的颜色（ 7）爸爸穿的鞋的尺码（ 8）妈妈的身高（ 9）爸爸最喜欢的运动（ 10）妈妈每天做 家务的时间 由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 19 / 60 6、回想幸福 闭目放松，仔细回想： （ 1）父母养育、关爱自己的一些 难忘的事。 （ 2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。 （ 3）和父母在一起的难忘的快乐时光。 （同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。） 从内心深处表达对他们的感激： （ 1）感谢他们的养育之恩。 （ 2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。 （ 3）决定做一件令他们开心满意的事情。 7、手语表演：“感恩的心” （全班起立齐唱。） 在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。 （四）活动小结： 1. 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱 自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 2. 主持人宣布活动圆满结束。 （五）实施成效 在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 20 / 60 们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会决定 定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母， 与父母沟通。 （六）案例反思 主题班会之后，有一些家长都与我联系了，谈到最近小孩的一些变化，提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平常不是特别爱吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小东的爸爸，谈到以前经常为小东的学习态度不端正打骂小东，禁止小东的假日外出，而小东是每次必反抗，假日还偷偷的出去玩并且很晚才回家，这让小东爸爸特别苦恼，也没有办法可想。但是最近一 次他因为学习态度问题骂小东时，小东一言不发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业，写完后让他检查（作业做的很认真），此时的小东先向他道歉，然后提出爸爸能不能将每次的打骂改为提醒，这让爸爸很意外精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 21 / 60 也很惭愧，意识到自己的教育方法存在问题，应该试着多与孩子沟通交流，而不是总用家长的身份去压孩子，这样的效果应该要好得多。重视互相交流，才能提高沟通质量。 篇三：主题班会活动方案 主题班会活动方案 “我爱我的班”主题班会活动方案 课 题：我爱我的班 时 间 : 七年级开学之后，第二堂班会课。 参加人 数 :48 人 教学目的： 1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴” “众人添柴火焰高”。 2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。 教学步骤： 一、组织教学 召开三次班干部会、两次全班同 学大会和小组讨论会，对精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 22 / 60 本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。 二、引入新课 总结上周的各项工作情况 （ 1）、劳动委对卫生情况进行总结；（ 2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（ 3）、班长进行总结 三、讲授新课 1、诗朗诵我的豪言 2、互相认识的游戏 （ 1）、规则很简单，一如传统游戏 “击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。 两 位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。 1、最喜欢的食物 2、最喜欢的运动项目 3、兴趣爱好。 4，最想对同座说的一句话。 （ 2）、“名人名言”互赠。 3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。 4、实话实说 对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 23 / 60 才能加强班集体力量。 5、班主任总结 我常常给我的学生讲一个故事： 我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家 哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴， 哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！ 大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法 扶住它，不能让房子倒塌 。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起， 人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。 教案二：主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园” 教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以张中为荣，明天张中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 时 间：七年级期中考试之后，第二堂班会课。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 24 / 60 地 点：教室 教育过程： 开场：播放歌曲和谐中国 老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫和谐中国因 它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首和谐中国最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？ 生：创建和谐班级 共建美好校园 师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是 在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？ 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。 老师：同学们说的都很好。所谓和谐，现代汉语词典解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 25 / 60 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。 师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？ 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来， 班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。朝气蓬勃的少年、可敬的家长、默契的老师、和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。 学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？ 老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。 学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。 学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 26 / 60 学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。） 老师：看来 ，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。 不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言） 老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向 着和谐的灯塔一直前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！ 感谢有你 感恩教育主题班会 主题：感谢有你 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 27 / 60 切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间：八年级期中考试之后，第二堂班会课。 主持人：班主任 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命 中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。 感恩你所有的所有。 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听 *同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 28 / 60 呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报 答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡 ,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花。 六、歌曲表演感恩的心一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩， 手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 29 / 60 他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师 所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 “展开理想的翅膀”主题班会活动设计 活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。 活动形式：手抄报竞赛、小品等 活动准备：（ 1）手抄报，小品 （ 2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。 活动过程： 一、 引入：（班主任）今天我们开一主题班会，理想。 （班主任）理想 ，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。 （班主任）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原 创 30 / 60 什么呢？大家一起来谈谈吧。 二、各组代表发言畅谈理想。（ 10 分钟） （班主任）看 来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！ 三、小品表演：（ 5 分钟） A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，