初中英语说课--SAMPLE.ppt

初中英语 第二册 第十八课 说课教案 自我介绍 一、教材分析： 、教材的地位及作用： 第二册第五单元第二节课， 本单元围绕做“比较”( Making comparison) 这个题材开展多种教学活动，它与上 一单元联系紧密，是它的延续。 本节课是本单元的重点，表示数量的some,few的比较。通 过学习的比较等级，进一步加深对比较等级的语法现象的 理解和运用。 同时通过some,few比较等级在陈述句与疑问句中的操练， 进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标） 知识目标：()学习、掌握some, few的比较等级； ()学习单词strong 能力目标：提高学生听、说、读、写及自学的综合能力。 德育目标：教育学生热爱劳动。(No pains, no gains)。 确立教学目标的依据：根据英语教学大纲规定，通过听、 说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步 运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好 初步的基础。 此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教 学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜 在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。 、重点与难点： 重点：学习表示数量some, a few的比较等级 难点：some, a few 的比较等级在实际生活中的应 用。 确立重点与难点的依据：根据教学大纲的要求，及 本课在教材中所处的地位和作用。 二、教材处理： 根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习 外语存在一定困难的实际情况。 首先给学生创造外语语言氛围，身临其境地把学 生带到农场里。 同时激发学生学习兴趣，使学生在参与农场的一 系列活动中，掌握知识。 最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从 而达到巩固知识的目的。 三、教学方法： 通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到 难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。 展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活 动。 四、教学手段： 主要以现代化电教手段多媒体辅助教学，贯 穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大 了课堂密度，提高了教学效果。 、反复操练和巩固应用 为了调动学生的积极性，利用Work in threes,in pairs,in row,in group,及 boys ask, girls answer等多种不同方式操练巩固. 使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角 度培养学生运用英语的能力。 、反馈练习 本课的又一次高潮是将游戏与练习有机结合，融 为一体。设计下棋游戏，棋盘为个格，每格 均为在苹果园里劳动的情景，并配有本课的重点 比较等级的练习题。棋盘的上一男一女分别 代表男生和女生两大组，值得一提的是决定男女 生在棋盘上走几步的转盘，是用本课重点词汇 fewest,fewer,a few,some,more和most组成，使 学生在玩中进一步体会数量some,a few的比较等 级的运用。学生通过转轮，边做游戏边做练习， 寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固 了学生所学的知识。 、归纳总结 本课除了板书所呈现的重点内容外，又把本课内 容浓缩成韵律诗形式，巧妙地总结本课重点、难 点，学生又通过优美的旋律、音韵动力听的节奏 ,进一步巩固，加强对本课内容的理解和运用。 本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及 英语学